Сторінка Штельмаха Володимипа Миколайовича смт Казанка 2015

Освіта: Новобузький технікум механізації і електрофікації Спеціальність: Механізація с.г. господарства Кваліфікація : Технік-механік Категорія, звання – 11 тарифний розряд, майстер виробничого навчання Педагогічний стаж – 31 рік, стаж роботи на займаній посаді -31 рік. Остання атестація (рік) – 2015р. Остання курсова перепідготовка р.

Науково-методична індивідуальна проблемна тема: Застосування іноваційних технологій на уроках виробничого навчання спрямованих на розвиток майбутнього конкурентно спроможного працівника Застосування іноваційних технологій на уроках виробничого навчання спрямованих на розвиток майбутнього конкурентно спроможного працівника

- професійно-практичне навчання; - професійне самовдосконалення - виховна робота ;

Принципи роботи майстра в.н. (з власного досвіду роботи): Підготовка висококваліфікованих майбутніх робітнтничих кадрів залежить від професійної компетентності та педагогічної майстерності майстра виробничого навчання; Сучасний майстер в.н. повинен мати комунікативні навики, аналітичне мислення, уміння гнучко адаптуватися, брати на себе відповідальність, вміти приймати адекватні рішення; Урок виробничого навчання – це співпраця учнів з майстром; Під впливом майстра в. н. в учнів виробляється впевненність, професійна самостійність, розвиток творчого мислення;

Важливими якостями майстра в.н. повинні бути: вміння бачити перспективу, відчувати нове, оператись на кращий педагогічний і практичний досвід навчання і виховання, постійно підвищувати свою кваліфікацію, професійну майстерність. його особистий приклад, ділова кваліфікація, глибоке знання справи, моральні якості, сувора вимогливість до себе, доброзичливе ставлення до учнів, тактовність, невимушеність поведінки; щоб досягти успіху в навчально-виховній роботі необхідно мати вміння враховувати вікові і індивідуальні особливості учнів; знати їх інтереси, нахили і прагнення, здібності та звички, рівень знань і навичок, набутих раніше, тобто, індивідуальний підхід до учня або особистісно орієнтоване навчання.

Індивідуальний підхід майстра до учнів забезпечить виховання в них самостійності, а саме: уміння розбиратися з вимогами, які ставляться до роботи, планувати свою діяльність; забезпечення виконання виробничих норм; уміння переборювати труднощі в роботі; застосування нових прийомів праці на основі досвіду передовиків виробництва; економне витрачання матеріалів, сировини, енергоносіїв;

в умовах лабораторії в умовах с.г. майданчика

Професійно-практичне навчання в умовах навчального господарства

Вознік Андрій учасник ІІ етапу конкурсу орачів серед учнів ПТНЗ Миколаївської області

Уроки виробничого навчання на підприємствах соціальних партнерів

Відпрацювання навичок водіння ГАЗ- 53 А, МТЗ-8 0 на полігоні Канківського ПАЛ

Відкритий урок з теми : «Технічне обслуговування плоскоріза»

Учні групи активні учасники позаурочних заходів

Участь учнів групи у спортивно - масових заходах -

Участь у колективних формах методичної роботи: психолого-педагогічний тренінг з теми: Творча компитентність педагога через розвиток креативних здібностей січень 2015року.

Засідання методичної комісії: педагогічні читання

Засідання членів МК «Тракторист-машиніст с.г. виробництва: «круглий стіл»