Корей ұлтының мәдениеті, салт дәстүрі Ақтөбе өңірлік мемлекеттік университеті, 2015.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Сабақтың тақырыбы: Баяндауыш. Сыныбы: 8 а Пән мұғалімі: Асилова А.Т.
Advertisements

Сабақтың тақырыбы: Сан есім. Уақыт. 5-ші сынып үшін қазақ тілінен сабақ жоспары Дайындаған: 4 орта мектептің қазақ тілі мен әдебиетім.
І тур. Ой анықтау. ІІ тур. Ой зерделеу. ІІІ тур. Ой жалғау. ІV тур. Ой іздену. V тур. Ой толғау.
Үй тапсырмасын сұрау - Кім жылдам - Сөзжұмбақ Кім жылдам Тұңғыш ғарышкер кім? Ғарыш айлағы қайда орналасқан? Шәкен Айманов қай жылы дүниеге келген? 1991.
Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаев (18 ақпан 2005 жыл). Қазақстан халқына жолдауында Жаңа құндылықтар жүйесіне тезірек бейімделіп кеткен.
79 орта мектебі 5 А сынып Тарих пәнінің мұғалімі Сұлтанбекова Феруза Абдезқызы.
САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ: Қазақ тілі-Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі Шымкент қаласының 79 орта мектебі Пән мұғалімі: Куртыбаева Ұ.
Абылай (Әбілмансұр) хан. Абылай ( Ә білманс ұ р) хан ( ) билік құ р ғ аны. Абылай хан ( ) Қ аза қ Ордасыны ң ханы, қ аза қ мемлекетіні.
Тақырыбы: Батыс Қазақстан этнографиясы. Дайындаған: тарих-301 топ студенті Узахбаева Жадыра.
Араб-мұсылман философиясы - Орта ғасырда мұсылман дінін қабылдап, араб тілін қолданған Шығыс халықтары ойшылдарының философия ілімдерінің жүйесі. Араб.
Саба қ ты ң ма қ саттары: Білімділік: Ежелгі Қ аза қ стан аума ғ ын мекендеген тайпалар мен қ аза қ хал қ ыны ң ке ң істік туралы ө зіндік ө лшемі мен.
Ақ ірімшік сиыр сүтін ашыту арқылы алынатын ( айран тәрізді ) диеталық тағам.[ Ақ ірімшік майы алынбаған сүттен, сондай - ақ майы ішінара немесе толық.
САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ: Абайдың табиғат лирикасы Қазақ тілі 10 Б сынып Мұғалім: Зеева Ләззат Шамшыраққызы.
Ашық сабақтар. Көтерілістің басталу себептеріне сипаттама беру. Кенесарының халқының бостандығы мен тәуелсіздігі үшін күрескен мемлекет қайраткері екендігін,
Ашық сабақтар Қазақстан тарихы. 8 сынып. Сабақ тақырыбы: жылдардағы Кенесары Қасымұлы бастаған көтеріліс.
Слайдты дайындаған Алматы облысы Междуреченск ауылының Ю.А. Гагарин атындағы 16 орта мектебінің тарих пәні мұғалімі Сулейменов А.Б. Оқулық: 7 сынып Қазақстан.
Киіз ү й Қазақ халқының көшпелі тіршілігіне сай, негізгі баспанасы киіз үй болған. Киіз үй тез құрылады, тез жиналады. Қолданыста өте ыңғайлы, көшіп –
Елін сүйген,елі сүйген Елбасы 4 Тапсырмалар елі Ғ ажайыптар елі 2 Ал ғ ырлар елі Ережелер елі.
Транксрипт:

Корей ұлтының мәдениеті, салт дәстүрі Ақтөбе өңірлік мемлекеттік университеті, 2015.

Қазақстандағы корейлер. Кеңес Одағы құрылғаннан кейін 50 жыл бойына Қазақстанға қуғындалған, жер аударылған өзге халықтарды қоныстандыру процесі жүрді. Сталинизмнің көші қон саясатының тауқыметін алдымен тартқан корей халқы болды. Қазақстанға 1937 жылы Қиыр Шығыстан 95 мың корейлер қоныстандырылды. Кореядағылар Қазақстандағы қандастарын «коре сарам» - кеңес адамы деп атайды.

Чосон (Корея) – Таңғы Самал елі. Корейліктер өздерінің тарихи отанын – Чосон (Корея) – Таңғы Самал елі деп дәріптейді. Корея - Шығыс Азиядағы Корей жартыаралында орналасқан. X ғасыр орталарында аталған аймақта қалыптасқан біртұтас корей халқы, Екінші дүниежүзілік соғыстан кейін оңтүстік Корея және солтүстік Корея болып бөлініп кетті.

1919 жыл жыл 1937 жыл. XIX ғасыр ортасы жыл.

Корейлердің Қазақстанға қоныс аударуы алғаш, 1935 жылы жүзеге асырылды. Жапон үкіметі соғысқа даярлық кезінде шекара маңындағы корейліктерге сенімсіздік көрсетіп, оларлды елдің ішіне қарай көшірді. Ал, Кеңес үкіметі бұған жауап ретінде Кеңестік корейлерді де бері қарай ығыстырды. Оларға «Жапон армиясының» тыңшылары деген қисынсыз айып тағылды. Олар көп ұлтты ортаға ұсақ-ұсақ топ болып келді де араласып кетті. Сөйтіп өзіндік бет-бейнесін жоғалтып алды. Осылайша, 1935 жылы қоныс аударған корейлер қиын тағдырға килікті.

Қоныс аударудың келесі толқыны 1937 жылға сәйкес келеді. Дегенмен, көші-қон трагедиясы қаншалықты ауыр болғанымен, көрейліктер бұл жолы салыстырмалы түрде көп зардап шеккен жоқ. Олар Қазақстанға шоғыр- шоғыр топталған күйде қоныстандырылды. Бұл оларға тілі мен дәстүрін, мәдениеті мен әдет-ғұрыптарын сақтап қалуға мүмкіндік берді. Корейлер өздеріне тән кәсіп пен күріш егуге, кенеп пен кендір өсіруге, бақша шаруашылығымен айналысуға мүмкіндік алды. Сталиннің тұсында корейлер сенімсіз халық ретінде армия қатарына да шақырылмайтын. Бұл тиым 50 жылдардың басында ғана алынып тасталды.

Корейлер будда дінін ұстанады. Аз ғана бөлігі – христиандар. Ежелгі дәуірде корейлер шамандық сенім ұстанып, табиғат құдыретіне табынған. 3 – 4 ғасырларда Кореяға будда діні таралып, орта ғасырларда конфуцийшілдік күшті ықпал етті. 19 ғасырлардада Кореяға христиан діні де енді, бірақ ол кең тарай алмады.

Жазуы. Хангыль- корей халқының жазу әліпбиі жылы Чосонның ұлы королі Седжон билігі кезінде қолданысқа енгізілді..

Корейдің ұлттық тағамдары. панчхан тіскебасарлар. намуль уксус пен май қосылып, маринатталған көкөністер. кимчхи ащы қызыл бұрыш қосылған теңіз кырыққабаты. Кәрісше жасалған сәбіз Кеңестік кәрістердің кимчхиге ұқсас тағамы ччим бұқтырылған тіскебасар тофу соя қосылған сүзбе. ким балдырдан жасалған

Чонголь корейлік дәстүрлі сорпа. Пибимпап негізгі құрамы: пісірілген күріш, «намуль» жемісті салат. Тток, корейлік тәттілік. Күріштен жасалады. Манду, корейлік тұшпара.

Ұлттық киімі - Ханбок

Ханбок – ашы қ т ү сті матадан тігілген. Ханбок с ө зі корей тілінен тікелей аудар ғ анда « ұ лтты қ киім дегенді білдіреді. Ханбокпен киілетін ая қ киім посон деп аталады. Хонбокты ң кінделікті киюге жене салтанатты р ә сімдерге арнал ғ ан екі т ү рі бар. Қ азірге кездн ханбок ресми қ абылдаулармен ұ лтты қ мейрвмдарда ғ ана киіледі. Корейлерді ң ұ лтты қ матасы кымбак деп аталады.

Қазақстан мен Корея қарым – қатнасы. Бүгінде Қазақстандық корейлер өздерінің тарихи отанымен тығыз қарым-қатынас орнатып отыр. Ұлттық мәдени орталықтар, қоғамдық бірлестіктер құрылған. Корейлердің кәсіби театры бар. Корей тілінде газет шығарылып, радио хабарлар жүргізілуде. Педагогикалық институттарда корей мектептері үшін мамандарын даярлау ісі жүзеге асырылуда. Корейлер жиі орналасқан Қызылорда облысында мектептерде корей кластары, жоғары және орта арнаулы оқу орындарында корей топтары ашылды.

Қ аза қ хал қ ыны ң болмыс- бітімімен біте қ айнасып, т ұ рмыс-тіршілігі орта қ бір арна ғ а то ғ ыс қ ан корейлерді ң ө зіндік ұ лт ретіндегі м ә дени құ ндылы қ тары бізді ң елде де дамып келеді.