Функционалдық сауаттылықты жүзеге асыру жолдары. Мені ң к ә сіби ұ станымым: Мен ш ә кірттерімді еш қ ашан да ү йретпеймін: мен тек оларды ң ү йренуіне.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
10сынып «Геометрия» пəнінен оқу бағдарламасы (қоғамдық- гуманитарлық бағыт)
Advertisements

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТЕРЛІГІ С. АМАНЖОЛОВ АТЫНДАҒЫ ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ Игисинова Н.Б. Тәрбие теориясы.
Баймухамбетова Риза Камешовнаның ПОРТФОЛИОСЫ «Үшарал қазақ гимназиясы мектеп жасына дейінгі шағын орталығы бар» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш.
Білім берудің тенденциялары. Репродуктивті және тиімді білімді игеру тәсілдері. 2. Білімдік және құзырлылық көзқарас. Дербес –шығармашылық.
Жобаның тақырыбы: PISA тапсырмалары кіріктірілген тотығу-тотықсыздану реакциялары.
Ә ДІСТЕМЕЛІК БІРЛЕСТІКТІ Ң МА Қ САТЫ: М ұғ алімдерді ң к ә сіби біліктілігі мен шеберлігін дамыту, білімін к ө теру о қ у жылына Ә дістемелік.
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТЕРЛІГІ С. АМАНЖОЛОВ АТЫНДАҒЫ ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ Игисинова Н.Б. Тәрбие теориясы.
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТЕРЛІГІ С. АМАНЖОЛОВ АТЫНДАҒЫ ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ Игисинова Н.Б. Тәрбие теориясы.
Функционалдық сауаттылықты жүзеге асыру жолдары. Мені ң к ә сіби ұ станымым: Мен ш ә кірттерімді еш қ ашан да ү йретпеймін: мен тек оларды ң ү йренуіне.
Транксрипт:

Функционалдық сауаттылықты жүзеге асыру жолдары

Мені ң к ә сіби ұ станымым: Мен ш ә кірттерімді еш қ ашан да ү йретпеймін: мен тек оларды ң ү йренуіне тиімді жа ғ дайлар жасау ғ а тырысамын. А. Эйнштейн

Ү йрету – м ү мкін емес! Ү йрену ғ ана ы қ тимал...

Бізді ң қ олымыздан б ә рі келеді!

Саба қ дегеніміз- жа ң адан жа ң аны тану

Шы ғ армашылы қ негізі- шы ғ арым тапсырма