КУРСОВА РОБОТА НА ТЕМУ : « КОНЦЕПЦІЯ ФУТУРОШОКУ Е.ТОФФЛЕРА » ВИКОНАЛА : СТУДЕНТКА 411 ГРУПИ ГУМЕНЮК АЛІНА.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Урок екології ПРЕДМЕТ, ОБ'ЄКТ, ЗАВДАННЯ і МЕТОДИ НАУКИ ПРО ДОВКІЛЛЯ. СТРУКТУРА СУЧАСНОЇ ЕКОЛОГІЇ ТА ЇЇ МІСЦЕ В СИСТЕМІ НАУК.
Advertisements

Урок на тему: Бізнес – план: зміст та структура Еволюція поглядів та сучасні надбання теорії управління.
Тема 1. Соціологія як наука, її предмет, обєкт, методи і функції. 1. Визначення поняття "соціологія". 2. Обєкт і предмет соціології. 3. Основні поняття.
Соціологія молоді та сім'ї. План 1. сутність, предмет,обєкт,функції соціології молоді 2. Молодіжна проблематика у вітчизняній соціології 3. Сім'я, як.
Виконала : студентка групи мф-112 Руцька Т.А.. Наукове дослідження- це процес дослідження певного об'єкта (предмета або явища) за допомогою наукових методів,
Політологія Об'єкт і предмет політологічних наук.
Основні методологічні й теоретичні положення інноваційної педагогічної діяльності.
Free Powerpoint TemplatesPage 1Free Powerpoint Templates Педагогічне дослідження, та його етапи визначення.
ФУНДАМЕНТАЛЬНІ І ПРИКЛАДНІ НАУКОВІ ДОСЛІДЖЕННЯ МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ЛЬВІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА БІОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ.
ПРЕДМЕТ ТА ЗАВДАННЯ СПЕЦСЕМІНАРУ ЗА ДЖ. М. КЕЙНСОМ (частина 1)
Виконавець: студентка 6 курсу, СР- 616 групи НН Гуманітарного інституту Панченко Алла Степанівна Керівник: кандидат психологічних наук, доцент, доцент.
ФОРМУВАННЯ ПРЕДМЕТНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ФІЗИКИ В ШКОЛІ.
Літературознавство як наука,літературний процес,критика Підготувала студентка 1-го курсу 11-У КОГПА Гриб Єлизавета.
«Облік і аудит розрахунків з дебіторами» ТДВ «Колос» Презентація до бакалаврської роботи на тему: «Облік і аудит розрахунків з дебіторами» на прикладі.
Тема 1. Предмет, зміст, мета і завдання дисципліни План лекції: 1.Предмет і мета курсу Основи наукових досліджень 2.Види і форми НДР студентів 3.Поняття.
МАГІСТЕРСЬКА РОБОТА: ПОНЯТТЯ ТА ЇЇ ПІДГОТОВКА Виконала студентка 5-го курсу ННІЕМ, Рафальська Діна Павлівна.
L/O/G/O / Школа управлінської майстерності Критерії оцінки успішності педагога як один з ресурсів управління розвитком навчального.
Урок 1 Підготувала Мороз А.І. Вчитель географії Журавського НВК.
Етапи науково- педагогічних досліджень. Етапи науково-педагогічного дослідження І. Загальне ознайомлення з проблемою дослідження, обґрунтування її актуальності,
СОЦІУМ Соціум (від лат. socium спільне) термін на позначення всієї сукупності історично усталених форм спільної життєдіяльності людей. Соціум постає як.
Транксрипт:

КУРСОВА РОБОТА НА ТЕМУ : « КОНЦЕПЦІЯ ФУТУРОШОКУ Е.ТОФФЛЕРА » ВИКОНАЛА : СТУДЕНТКА 411 ГРУПИ ГУМЕНЮК АЛІНА

Актуальність теми полягає необхідності аналізу футурології як концепції про зміни,які відбуваються у суспільстві сьогодні і будуть відбуватися завжди. Концепція «Футурошоку» розвиває тему психологічного і технологічного стану суспільства в умовах змін,що є досить актуальними на сьогодні. На мою думку,дана концепція є досить цікавою і завжди привертатиме увагу широкого загалу читачів. Обєкт - концепція футурошоку Предмет – основні положення футурологічної концепції Е.Тоффлера Мета - визначити та проаналізувати ключові положення концепції футурошоку Елвіна Тоффлера.

Для досягнення поставленої мети необхідно виконати такі завдання: 1.Визначити суть футурологічної концепції та проаналізувати її теоретико - методологічні витоки. 2.Дослідити місце та роль концепції футурошоку у структурі наукового знання. 3.Проаналізувати основні поняття футурологічної концепції Елвіна Тоффлера.

РОЗДІЛ 1 Науково-технічний прогрес і футурологія 1.1 Зародження і основа футурології У 1943 О.Флехтаймом був введений термін «футурологія» для позначки «філософії майбутнього »,тобто науки,яка вільна від ідеологічних думок і соціально-утопічних докторин

У розвитку футурології можна виділити основні часові етапи. Початок футурологічних досліджень відносять до 1950-х рр., коли стали широко використовуватися прості прогнозні моделі,також пов'язаний з соціальним прогнозуванням. У е рр. спостерігався своєрідний «бум прогнозування» - розробленні теоретичні питання, нові методи, створені складні прогнозні моделі. З кінця початку 1980-х рр. наступає новий етап піднесення наукової футурології, досягнення прогностики використовують в діяльності підприємств і організацій різного профілю.

1.2 Класичні футурологічні теорії У –х рр. утворився справжній «футурологічний бум» і багато науковців,таких як філософи,соціологи та економісти починають активно робити прогнози з приводу майбутнього. Через це постає ряд правлячих і не правлячих союзів,котрі займаються прогнозуванням і моделюванням майбутнього. «Римський клуб»,що утворилась ще в 1968 році.

Умовно виділяють дві основні течії футурології

1.3 Сутність ідеології постіндустріального суспільства за Е. Тоффлером Про постіндустріальне суспільство він говорить: Багато у виникаючому суспільстві є протилежним до традиційного індустріального суспільства. Це одночасно у вищому ступені технічнорозвинуте і антиіндустріальне суспільство. Це суспільство несе зміни, воістинно новий спосіб життя, котрий повинен бути заснований на диференційованих, відновлених джерелах енергії, на радикально переосвідчених школах і корпораціях майбутнього. Це суспільство несе з собою новий кодекс поведінки і виводить нас за межі концентрації енергії, грошових коштів та влади.

РОЗДІЛ 2 Е.Тоффлер і його трилогія 2.1 «Футурошок » Е.Тоффлер Його головна ідея полягала в тому, що суспільство відчуває надзвичайні структурні зміни, відбувається революційний перехід від індустріального суспільства до «суперіндустриального суспільства».

2.2 "Третя хвиля " Е. Тоффлер виокремлює,що в цивілізації існують три хвилі: перша хвиля – аграрна (до XVIII ст.), друга – індустріальна (до 50-х рр. ХХ ст.) і третя – пост- або суперіндустріальна (з 50-х рр. минулого століття).

2.3«Метаморфози влади» Е.Тоффлер Книга представляє нову теорію влади в суспільстві та досліджує трансформації, що відбуваються в бізнесі, економіці, політиці і світі загалом. Е. Тоффлер досліджує тріаду влади: насильство, багатство і знання.

ВИСНОВОК: 1) Футурологія як наука займає особливе становище в системі наукового пізнання. 2) В основних роботах Тоффлера головна ідея в тому,що суспільство рухається до технологічної революції. Тоффлер описує соціальні конфлікти,глобальні проблеми та складнощі,які предстануть перед суспільством на межі XX- XXI ст. 3) У своїй праці « Футурошок» описує унікальність епохи,а якій ми живимо. Головна проблема футурошоку базується на 3 його елементах : трансенції (швидкоплинності),нововведеннях і різноманітності. 4) Стратегії,які приймають люди для виживання в умовах футурошоку є абсолютно неефективними.

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!