Экология 200 жылды қ тарихы бар жас ғ ылым Экология терминін неміс биологы Эрнест Геккель (1968 ж.). "Естественная история происхождения" атты кітабында.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
қоршаған ортаға жауапсыздықпен қараушыларға жол бермеу; жастардың бойында экологиялық мәдениет дағдысын қалыптастыру; қоғамдық пайдалы еңбек және еңбек.
Advertisements

қоршаған ортаға жауапсыздықпен қараушыларға жол бермеу; жастардың бойында экологиялық мәдениет дағдысын қалыптастыру; қоғамдық пайдалы еңбек және еңбек.
СӨЖ Тексерген: Жакупбекова Э.А. Орындаған: Куркембаева А.Г. 104-топ, стом Семей Мемлекеттік Медицина Университеті Қазақстан тарихы және жалпы білім беретін.
Сыныптан тыс жұмыс Тақырыбы: «Көшеде сақ бол!» Мақсаты: 1) оқушылардың жол ережесі туралы білімін кеңейту, жол белгілерін, олардың топтарын ажырата білуге.
Өскемен қаласы әкімдігінің Көп бейінді 3 мектеп-гимназия коммуналдық мемлекеттік мекемесі Өскемен қаласы, 2012 жыл.
Баймухамбетова Риза Камешовнаның ПОРТФОЛИОСЫ «Үшарал қазақ гимназиясы мектеп жасына дейінгі шағын орталығы бар» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш.
Методикалық тақырып «Табиғат менің өз үйім» Бағдарламасына сай дидактикалық құралдар арқылы балаларды табиғатқа деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу. Өйткені:Қоршаған.
М.Әуезов атындағы 2 ОЖББМ 6 класындағы Қылмыспен күрес көптің ісі атты тәрбие сағатына қош келдіңіздер!
Экология Адамның алақаны Табиғат Бізді қоршаған орта Табиғат – бізді қоршаған орта, ол адам баласының санасынан тыс, өздігінен пайда болған. Демек, адам.
Қазақстан Республикасындағы білім беру мекемелерінің жылдарға арналған тәрбие жұмысының кешенді бағдарламасы.
Оқушылардың бойында азаматтық құндылықтарын қалыптастыруда және салауатты өмір салтын насихаттауда сынып жетекшінің ролі. 11 а сыныбы. Сынып жетекшісі.
Батыс Қазақстан облысы Зеленов ауданы Трекин жалпы орта білім беретін қазақ мектебі Батыс Қазақстан облысы Зеленов ауданы Трекин жалпы орта білім беретін.
Мұғалім туралы мәлімет. Аты-жөні Шотабаева Нұржамал Тұрсынбайқызы. Мектебі: С.Сейфуллин Туған жылы ж. Білімі: Жоғары Пед.өтілі: 20 жыл Бітірген.
Н.Мейірманов атындағы негізгі мектеп Тақырыбы: Абай мен Ахмет шығармаларының идеялық үндестігі ( сыныптан тыс оқыған шығармалар бойынша ) Өткізген Байтемірова.
Қарағанды облысы, Ұлытау ауданы 11 Қоскөл орта мектебінің биология пәні мұғалімі Зерттеу тақырыбым: Топтық жұмыстар арқылы оқушылардың белсенділіктерін.
Экология Курстың негізгі мақсаты :студенттердің жалпы экология, экологиялық сана мен экологиялық әлемтаным негіздерін меңгеруі; адамның шаруашылық әрекеттерінің,
М.Әуезов атындағы 2 орта жалпы білім беретін мектеп Жалпы ата-аналар жиналысы Қатысушылар: 5-8,10 сынып оқушыларының ата-аналары Мақсаты: Оқушылардың жазғы.
Тақырыбы : Рухани адамгершілік білім беру басымдылығы Орындаған : Б -21 тобының студенті Қуандық Ақбота Карим Таншолпан Изтаева Ботакоз Тексерген : Какина.
Орындаған :. Қоршаған о рта Экологиялық м әселелер т үрлері Қоршаған ортаны қорғау жөніндегі заңдар Тұжырымдама Пайдаланылған ә дебиеттер.
Оқушылардың ғылыми қоғамындағы география секциясының жұмыс бағдарламасы Имашева Шынаргүл Қанатқалиқызы география пәнінің I-санатты мұғалімі Қазақстан Республикасы.
Транксрипт:

Экология 200 жылды қ тарихы бар жас ғ ылым Экология терминін неміс биологы Эрнест Геккель (1968ж.). "Естественная история происхождения" атты кітабында ал ғ аш рет қ олдан ғ ан. Экология - "ойкос" деген грек с ө зі, " ү й, баспана" ұғ ымын білдіреді. Э.Геккельді ң айтуы бойынша экология - зоологияны ң бір тарма ғ ы, жанды ма құ лы қ тарды ң органикалы қ ж ә не анорганикалы қ ортамен ө зара қ атынасын зерттейді Экология дегеніміз - таби ғ атты пайдалануды ң ғ ылыми-теориялы қ негізі

Экология Адам Адам өмірі Қоршаған орта

Экологиялық білім мен тәрбие берудің мақсаты: қоршаған ортаға жауапсыздықпен қараушыларға жол бермеу; жастардың бойында экологиялық мәдениет дағдысын қалыптастыру; қоғамдық пайдалы еңбек және еңбек тәрбиесі арқылы табиғатты қорғау, күту және жақсарту; экологиялықбілімдінасихаттау.

Экологиялықтәрбиеніңбасты міндеттері : өмірде және нақты іс-әрекетінде экологиялық білімді қолдана білу, іскерліккетөселу; табиғатты қорғау және өзгертуге байланысты оқушыларды жаппай қоғамдықпайдалыеңбекке қосу; мектепте экологиялық білім және тәрбие қорамын ұйымдастыру;

Экологиялық білім мен тәрбие 8.Халық Дәстүрі 1.Отбасы 2.Бала- бақша 3.Мектеп 4.Мектептен тыс 5.Колледж6.ЖОО7.Мамандар

Экологиялық білімнің негізгі көздері химия, физика, биология, география, астроиомия пәндері, олардың бағдарламаларындағы оқу материалдарын дәрістерде терең түсіндіріп, сыныптан және мектептен тыс экологиялық жұмыстарда тиімді қолдана білуге оқушыларды үйрету және дағдыландыру өсімдіктердің даму кезеңіне фенологиялық бақылау жүргізу, мектеп және қоғамдық мүлікті ұқыптылықпен күту, тұрмыста электроэнергияны, газды, суды үнемді пайдалану

Қорыта айтқанда балалар таза ауада демалып, табиғат әсемдігінен талғамдық ләззат алады, өсімдіктер мен жануарлардың бірлестігі туралы біледі, олардың қимыл қозғалыстарын бақылайды. Тіпті тірі табиғатпен осылайша өзара қарым-қатынас жасау балалардың табиғат аясында тәртіп нормаларын сақтап, мәдениетті демалуға тәрбиелейді. Осы әдіс –тәсілдерді қолдана отырып, оқушылар бойына экологиялық тәрбие, яғни табиғатты қорғау, аялау қасиеттері қалыптасады