Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Солтүстік Қазақстан облысы әкімдігінің «Даму мүмкіндігі шектеулі балаларға арналған 1 арнайы (түзету) мектеп-интернаты» КММ :. А. А.Нургожина, Г.С.Сагнаева Петропавл қаласы, 2014 жил 1

2 «Қолына қалам ұстаған ә р азамат анна тілінің бай қорын игерумен бірге басқа, к ө рші ұлт тілдерінің де асыл қазынасынан сусындауы, оны к ә дега марата білуі абзал». Бауыржан Момышұлы

3

4 Қазіргі таңда білім беру саясатының негізгі мақсаты – бәсекеге қабілетті ұлт, жан-жақты дамыған тұлғаны қалыптастыру. Негізгі міндет - ұлттық мәдениет пен әлемдік өркениетті өзара сабақтастыра отырып бүгінгі ХХI ғасыр ағымына лайықты тұлға қалыптастыру.

5 ХХI ғасыр ағымына лайықты тұлға деганіміз - көптілді коммуникативтік және ақпаратық құзыреттілігі дамыған, көпмәдениетті, рухани-адамгершілік, ұлтаралық қатынастар мәдениетінің жоғары деңгейін меңгерген, қазақ елінің және жалпықазақстандық құндылықтарды қастерлейтін, тілдерді меңгеруге тұрақты қызығушылық танытатын, отансүйгіштік және азаматық санна-сезімдері дамыған адам.

6 Қазақстан Президенті Н.Назарбаевтың «Қазақстан-2050» стратегиясы: бір халық бір ел бір тағдыр» аты тақырыппен өткен Қазақстан халқы Ассамблеясының XX сессиясында «Қазіргі заманғы қазақтар ата-баба дәстүрлерін ұстанна отырып, бірліктің, толеранттылық пен патриотизмнің, мемлекет пен қоғамға қалтқысыз қызмет етудің үлгісін көрсетуі тиіс»,- деган болатын.

7 Қазіргі кездегі арнайы білім беру дамуының негізгі екі мақсаты: ПДТ балалардың негізгі орта білім алу құқығын, жалпы мәдениеттік және басқалармен бірге тең білім алуды жалғастыратын құқықтық кепілдік бере отырып, қажетті ұлттық құндылықтарға тартуды қамтамасыз ететін, жалпы тұлғаға қажетті жеке құндылықтарды қалыптастыратын бірыңғай жалпы білім беру талаптарымен байланыстыру. Психикалық дамуы тежелген оқушылардың ерекшеліктерін есепке алып, тұлғаның дамуы үшін өзекті, сендай-ақ оқушылардың оқуы мен тәрбиесіне әсер ететін әлеуметтік- мәдени факторларды есепке алу.

8 Мектепте әдебиет сабақтарын жүргізу маңызы мен мақсаты мәдениеттік сөйлесім, негізгі орын алтын заманнауи көмәдениетті қоғам талабына байланысты.

9 Жұмыс барысында алға қойған мақсаттарымыз:

10

11 Слово о полку Игореве

12

13

14 РОМАНТИКАЛЫқСАРЫн Екі ақын сарынының ұқсастығы

15 М.Ю.Лермонтов

16 М.Ю.Лермонтов: Мағжанның аудармасы:

17 М.Ю.Лермонтов: Мағжанның аудармасы:

18 Сабақта немесе сыныптан тыс іс-шаралар кезінде қолданған әдіс- тәсілдер: Қазақ әдебиеті сабақтары мен сабақтан тыс іс-шаралардың дәстүрлі емес түрлері:

19 Л.С.Выготский:

20 Облыстық психикалық-медициналық- педагогикалық кеңес шешімі бойынша жалпы білім беру бағдарламасына ауыстырылған оқушылар саны:

21 МерзіміДеңгейіОлимпиада, байқау атауыНәтижесіҚатысқан оқушы 2008 мамыр Республикалық«Жұлдызай» балалар шығармашылық фестивалі Лауреат «Журналистика» номинациясы Никишин К наурыз Облыстық«Жарқын болашақ» қазақ тілі олимпиадасы 3 орын «Сөз өнері» бағыты Махметов А. 7 сын желтоқсан Облыстық«Менің Отаным-Қазақстан» аты шығармалар (сырттай) байқауы Қатысу. Сертификат.Махметов А., Смағұлов Д қазан Облыстық«Болашақ менің қолымда» кіші-шығарма байқауы 3 орын «Мен сені сол қалпында қабылдаймын» бағыты Смаилов А. 7 «а» сын сәуір Облыстық«Жарқын болашақ» V республикалық «КАТЕV» қазақ тілі олимпиадасы Алғыс хат. «Сөз шебері» бағыты. Қатысу. Ағатаева Д. 7 «а» Щеголева А. 9 «а» 2013 сәуір ОблыстықЭссе байқауыҚатысу.Ағатаева Д. 7 Смағұлов Д мамыр Облыстық«Тіл құдіреті» аты ертегі жазу байқауыҚатысу.Смағұлов Д., Рамазанов Қ ж.ОблыстықОблыстық эссе «Туған тілім – сатылмайтын байлығым» байқауы Қатысу Есенбергенов М.7 «а» сын ж.РеспубликалықҚазақ тілі бойынша республикалық (КИО) қашықтық олимпиада Сертификат Смаилов А. 8 «а» сын ж.Республикалық «Балдаурен» РОСО, «Сендегі шексіз жан шуағы!» мүмкіндігі шектеулі балалар шығар-ғы фестивалі, «Шексіз әлем» шығар-лық жобасы Гран-при «Көркем сөз» номинациясы Есенбергенов М. 9 «а» сын ж.Республикалық «Балдаурен» РОСО «Балалар Даму Академиясы» ойыны 1 орын Есенбергенов М. 9 «а» сын. Оқушылардың шығармашылық жетістіктері

22