Методичні рекомендації щодо викладання фізичної культури у загальноосвітніх навчальних закладах у навчальному році

Методичні рекомендації щодо здорового способу життя та фізкультурно-спортивної роботи з дітьми та учнівською молоддю у навчальних закладах у 2016/2017 навчальному році. Основні форми і можливості впливу педагогів: використання на заняттях у змісті (фактів, аргументів, прикладів, задач), які переконували школярів у негативних наслідках шкідливих звичок для здоров'я і необхідності здорового способу життя; спрямовати роботу на формування в школі норм і традицій залучення до здорового способу життя, «моди на здоров'я». Робота має бути спрямована на виявлення та систематизацію знань з теми «Здоровий спосіб життя», розвиток творчих здібностей учнів, виховання активної життєвої позиції, відповідального ставлення до свого здоров'я.

Типовими навчальними планами для загальноосвітніх навчальних закладів у 2016/2017 навчальному році на вивчення предмета «Фізична культура» в інваріантній складовій передбачено: 5-9 класи – 3 години на тиждень; класи – 2 години на тиждень; класи спортивного та військово-спортивного профілів – 5 годин на тиждень.

Поділ класу на групи дівчат і юнаків під час вивчення предмета в класах загальноосвітніх навчальних закладах здійснюється згідно наказу Міністерства освіти і науки України від (додаток 2). При наявності можливостей уроки фізичної культури в 5-9 класах варто проводити для хлопців та дівчат окремо. Поділ класу на групи

Змістове наповнення фізичної культури за програмою навчальний заклад формує самостійно з варіативних модулів. Обовязковим є включення засобів теоретичної і загально- фізичної підготовки, які передбачені програмою для даного класу до кожного варіативного модуля. У 5-6 класах учні мають опанувати 5-6 варіативних модулів, у 7-8 класах – 3-5 модулів, у 9 класі – 3-4 модулі, класах – 2-3 модулі. На опанування всіх модулів відводиться приблизно однакова кількість годин. Однак не виключається можливість вмотивованого збільшення або зменшення кількості годин на вивчення окремих модулів. Змістове наповнення

На заняттях з фізичної культури рекомендуємо здійснювати особистісно орієнтований підхід до навчання учнів за статевими та індивідуальними особливостями фізичного розвитку, а також з урахуванням їхніх потреб і нахилів, навчити учнів «слухати» і «оцінювати» свій фізичний стан, добирати і використовувати різноманітні засоби свого фізичного вдосконалення. Для оцінювання розвитку фізичних якостей використовуються навчальні нормативи, які розроблено для кожного року вивчення модуля. Контрольні навчальні нормативи є орієнтовними. Порядок їх проведення визначає вчитель відповідно до календарно тематичного планування

При оцінюванні навчальних досягнень з фізичної культури також враховуються: особисті досягнення школярів протягом навчального року; ступінь активності учнів на уроках; залучення учнів до занять фізичною культурою в позаурочний час; участь у змаганнях усіх рівнів.

Нагадування ! Для попередження нещасних випадків слід дотримуватись вимог безпеки під час проведення занять а, особливо, при складанні контрольних навчальних нормативів, коли учні виконують вправи з максимальним навантаженням. У період з до кожного навчального року з метою адаптації учнів до навантажень на уроках фізичної культури прийом контрольних навчальних нормативів не здійснюється, а також обмежується виконання вправ з максимальною інтенсивністю.

До занять з фізичної культури і спорту допускаються учні, які пройшли обов'язковий медичний профілактичний огляд відповідно до Положення про медико-педагогічний контроль за фізичним вихованням учнів у загальноосвітніх навчальних закладах, не мають протипоказань щодо стану здоров'я, в яких визначені рівень фізичного розвитку і група для занять фізичною культурою. Присутність учнів на уроках з фізичної культури незалежно від рівня фізичного розвитку і групи для занять фізичною культурою, а також тимчасово звільнені від занять є обовязковою.

Робота педагогів щодо організації спортивно-масової зайнятості учнів має включати такі напрямки: Спортивно-масова, фізкультурно-оздоровча, агітаційно-пропагандистська робота.

Спортивно-масова робота передбачає: визначення в рамках учнівського самоврядування відповідальних за спортивно-масову роботу (початок навчального року); планування спортивно-масової роботи в школі (початок навчального року); участь у військово-патріотичній роботі (протягом навчального року); участь у Всеукраїнських та регіональних спортивних змаганнях (протягом навчального року) тощо.

Фізкультурно-оздоровча робота передбачає: доведення до відома батьків інформації про спортивні секції та (або) наявності тренажерного залу в школі (початок навчального року); проведення днів здоров'я (протягом навчального року); організацію зарядок та «фізкультхвилинок» на уроках (протягом навчального року); спільно з батьками виїздів на природу з проведенням спортивних ігор (протягом навчального року); спільну роботу класного керівника з медичним працівником і вчителями фізичної культури (протягом навчального року) тощо.

Агітаційно-пропагандистська робота передбачає організацію проведення зустрічей (протягом навчального року): батьків із учителями фізичної культури, шкільним лікарем, зі шкільними офіцерами поліції, із працівниками служби у справах дітей, психологом та соціальним педагогом школи, із видатними спортсменами й волонтерами та ін.

Поряд із розвитком фізичних якостей діти матимуть можливість ознайомитися з: народними звичаями, традиціями, обрядами, збагатити й розширити свої знання з історії України, що викличе бажання примножити її славу власними здобутками і рекордами.

Під час складання плану підготовки заходу треба передбачити питання: використання символіки, гімну, оформлення місць проведення змагань засобами наочної агітації й пропаганди. Фізкультурно-художнє або спортивне свято має розпочинатися урочистими церемоніями: підняття українського національного або олімпійського прапора, привітання гостей і представників місцевої влади тощо.

Під час проведення заходів радимо застосувати: елементи народного танцю, обрядові дії, народної рухливої ігри, хороводи Доцільно до програми спортивно-оздоровчого заходу включити: командні проходження строєм під супровід і виконання української народної пісні; змагання на знання більшої кількості прислівїв про здоровя; організацію поєдинків сучасних богатирів

Під час туристичних походів школярі повинні ознайомлюватися з історією, архітектурою, освітою та культурою свого народу, тощо.

Пропоновано для учнів 6-11 класів заняття «Поведінка глядачів на стадіонах» Мета: сформувати в учасників розуміння необхідності дотримання глядачами правил безпечної поведінки на стадіоні шляхом надання інформації щодо змісту та важливості таких правил та наслідків їх порушення. Загальна тривалість: 45 хв. План: Обговорення «Що я знаю про місця, де проводяться спортивні змагання» «Що я знаю про ризиковану для здоров'я поведінку глядачів на стадіоні» «Наслідки порушень правил поведінки на стадіоні» «Головні правила поведінки на стадіоні»

Планування навчально-виховного процесу Додаток до листа Міністерства освіти і науки України від р. 1/9-437 (витяг)