Ынтымақтастық пен өзара іс- әрекеттегі жұмыс. Әлеуметтік пікірлерімен және тәжірибелерімен алмасады; тапсырмаларды шешудің жолдарын бірлесіп табады; бірлескен.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Абай атындағы жалпы білім беретін орта мектебі Кабенова Самал Максутовна Сабақтың тақырыбы: Виет теоремасы.
Advertisements

Мұғалім: Әлжанов Мақсат Амангелдіұлы Пәні: Көркем еңбек Сынып: 5 Сабақтың тақырыбы Электр энергиясы көздері туралы жалпы мәліметтер І.Кеңесбаев атындағы.
Cабақта қолданылатын стратегиялар Құрастырған: Абызбек Г.Т. 1 деңгей мұғалімі Жамбыл атындағы мектеп-лицейі.
21 жалпы орта мектебі 21 жалпы орта мектеп Бастауыш сынып мұғалімі Тастанбекова Гүлжазира Мұратқызы.
; ; ; .. III топ- бақылау және өз-өзін бақылау әдістері.
Жаңа педагогикалық технологиялар. Технология дегеніміз – кез- келген іс-әрекетте қолданатын әр түрлі әдістер мен құралдардың жиынтығы. Педагогикалық технология.
А Л М А Т Ы О Б Л Ы С Ы К Е Р Б Ұ Л А Қ А У Д А Н Ы Қарымсақ орта мектебі Пәні: Математика Пәні: Математика Жетекшісі: Байдуанова Р.Б. Жетекшісі: Байдуанова.
Бала құқығы. Мақсаты: Бала құқықтары, оларды сақтау, өз құқықтары мен міндеттері туралы түсінік беру оларды жүзеге асыруға дайындық қабілеттілігін қалыптастыру.
Кері байланыс – белгілі бір оқиға немесе әрекетке жауап беру, үн қату, пікір білдіру 2.
Үй тапсырмасын сұрау «Асқорыту жолы және ауыз қуысы» тобы – «Микрофон» әдісі «Өңеш асқазан және ашішек» тобы – «Тестілеу» әдісі «Тоқішек, ұйқы безі, бауыр»
ОҚЫМЫСТЫЛАР. ӘНШІЛЕР СПОРТШЫЛАР АҚЫЛДЫЛАР Берілген тапсырманың мақсатын анықтаңыздар? Ой шақыру стратегиясы : Тапсырманы орындау барысында қиындық.
Мұғаліммін, білім беру-міндетім, Болсам деймін жерге-жауын, гүлге-Күн. Бойымдағы бәрін берем барымның Алсам болды шәкіртімнің құрметін!
Психологиялық ахуал. Коучинг тақырыбы: Критериалды бағалау – сапалы білім негізі.
F=P=mg 1 - жұп Судың,керосиннің,сынаптың 0,6 м тереңдіктегі қысымын табыңдар? 2 - жұп Теңіздің м ең терең жеріндегі су қысымын есептеңдер.Теңіз.
Жобамен жұмыстың деңгейлері Жұмыстың мазмұныОқушылар әрекетіМұғалімдер әрекеті 1. Дайындық Тақырып таңдау. Жобаның тақырыбын және мақсатын, оның бастапқы.
Педагогикалық менеджменттің басқару функциялары..
Жоба әдісі бойынша сабақты модельдеу Жоба әдісі дегеніміз белгілі бір проблеманы оқушылардың өздігінен немесе ұжыммен біріге отырып шешуге бағыттайтын,
Медициналық қызметкерлерімен науқастар арасындағы қарым-қатынас.
Алматы облысы, Қ аратал ауданы, К ө пбірлік ауылы «Ахмет Байт ұ рсынов атында ғ ы мектепке дейінгі ша ғ ын орталы ғ ы бар орта мектебі» коммуналды қ мемлекеттік.
Транксрипт:

Ынтымақтастық пен өзара іс- әрекеттегі жұмыс

Әлеуметтік пікірлерімен және тәжірибелерімен алмасады; тапсырмаларды шешудің жолдарын бірлесіп тамады; бірлескен үздік нәтижелерге қол жеткізеді. Танымдық жұмыстың баламалы бағыттары туралы ойларын ұсынады және онымен бөліседі; маңызды істер мен түсініктемелерді дамытады. Эмоциялық жекалеген адамдардың тәжірибесі мен біліміне сүйенеді; күрделі тапсырмаларды орындау үшін жайлы жағдайларды қамтамасыз етеді. Топтық жұмысты пайдалану себептері

Қарым-қатынас: жазбаша және ауызша дағдылар, белсенді тыңдаушының дағдылары мен дене қимылын пайдалану Өзін-өзі көрсете білу: топ жұмысына белсенді қатысу үшін үстемдік етпей жұмыс істеу сенімділігі Басқаларды қолдау: топ жұмысына белсенді қатысу үшін үстемдік танытпай, күйзелісті жағдаяттарды басқару Басқаларды қадағалау және басқалар туралы хабар дар болуы. Топтың басқа мүшелеріне ілтипатты болу Топтық жұмыс арқылы дамытылатын тұлғааралық іскерлік

Топтық жұмысқа арналған ережелер Топ құру Топ құрамына кім кіреді? Сіздің жеке күшті жақтарыңыз қандай? Оларды қалай тиімді пайдалануға болады? Топ қалай бірлесіп жұмыс істейтін болады? Топты жоспарлау Не істеу қажет? Сізге тапсырманы орындау үшін қанша уақыт қажет? Топ ішінде жұмыс қалай бөлінетін болады? Тапсырманы орындау кезінде топ ішінде қарым-қатынас қалай жүзеге асатын болады? Жоспарды орындау Топ мүшелері бір-біріне қалай қолдау көрсететін болады? Сіз жұмысты бір-біріңізбен қалай талқылайтын боласыздар? Ілгерілеу қалай қадағаланатын болады? Тапсырманы аяқтау Жұмыстың соңғы нәтижесін қалай ресімдейсіз? Жобаны орындау кезінде түрлі дағдылар түрлі тапсырмаларме н сәйкес кале ме? Сізді қандай жұмыс бойынша бағалайтын болады? Топтың өзара әрекет етуінің жеткілікті дәлелі бар ма? Топ жұмысын бағалау Сіз команда ретінде қаншалықты тиімді жұмыс істедіңіз? Бір-біріңізге көрсетілген қолдау қаншалықты көп балды? Топтық жұмыста қандай түйінді сәттер жақсы өткізілді? Қандай түйінді сәттер нашар өткізілді? Осыдан қандай сабақ алуға болады?