Психологиялық ахуал. Коучинг тақырыбы: Критериалды бағалау – сапалы білім негізі. - презентация

1 Психологиялық ахуал

2

3 Коучинг тақырыбы: Критериалды бағалау – сапалы білім негізі

4 Коучинг мақсаты: Педагог қызметкерлердің критериалды бағалау туралы түсініктерін кеңейте отырып, тәжірибе арқылы білімдерін толықтыру

5 Коучинг сессиясының міндеттері: Білім жүйесінде критериалды бағалаудың алтын орнын әріптестерге түсіндіру. Өзін-өзі және өзара бағалауда критерийлерді пайдаланудың маңыздылығын айқындау. Критериалды бағалау арқылы оқытудың тиімділігін және оқу сапасын арттыруға болатыньына көздерін жеткізу. Оқу үдерісінде критериалды бағалауды қолдану жолдары мен түрлерін түсіндіріп, әріптестермен тәжірибе бөлісу.

6 Күтілетін нәтиже: Коучинг сессия сына қатысушы мұғалімдердің педагогикалық шеберліктері жоғарылайды; Өзін-өзі және өзара бағалау туралы түсініктері қалыптасады, критериалды бағалаудың стратегияларын біледі; Мұғалімдер оқу үдерісінде оқушылардың жетістіктерін жаңа жүйеде бағалайды

7 Шығармашылық жұмыс 33 4

8 Критерийлер бойынша тағы да бағалап көріңіздер: Көбелек түрлі түспен боялған Көбелектің фигуралы 4 қанаты бар Көбелектің денесі бар Көбелек гүлге қонып отыр

9 Бағалау термині жақын отыру дегенді білдіретін латынь сөзінен шыққан. Бағалау

10 Қалыптастырушы бағалау Оқыту үшін бағалау) - ОүБ бұл білім алушылар өздерінің оқудың қандай сатысында тұрғанын қалай даму керек және қажетті деңгейге қалай жену керек екендігін анықтау үшін оқушылар және олардың мұғалімдері қолданатын мәліметтерді іздеу және түсіндіру үдерісі. Бағалаудың түрлері

11 Топтық жұмыс. Кластер жасау. Әр топқа тапсырма беріледі: 1 - топ: Критериалды бағалауды пайдалану оқушыларға не береді? 2 - топ: Критериалды бағалаудан мұғалім не ұтады? 3 -топ: Критериалды бағалаудың ата-аналарға пайдасы бар ма?

12 Критериалды бағалаудың басты ерекшелігі: алдын-ала ұсынылған бағалау шкаласы; анық, айқындылығы; бағаның әділдігі; өзін бағалауға мүмкіндіктің берілуі

13 Кері байланыс «Сөйлемді аяқтау» әдісі» «Мен үшін қиын балды ….» «Мен түсіндім, үйрендім….» «Мені таңқалдырды…..» «Алдағы уақытта – …»

14