Сабақтың тақырыбы 3 бөлім М. Әуезов «Көксерек» әңгімесі. - презентация

1 Сабақтың тақырыбы 3 бөлім М. Әуезов «Көксерек» әңгімесі

2 Оқу мақсаты: Т/Ж 2 Әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау. А/И 2 Эпикалық,поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау.

3 Талқылауға арналған сұрақтар: - Жазушы әңгімені неге «Көксерек» деп атаған? Жазушы ойын қалай түсіндірер едің? - Қалай ойлайсың, әңгіме негізіндегі басты ойды ашатын ең негізгі оқиғалар қайсы? Не себепті.. деп ойлайсыз? Көксеректі жауыздыққа, соншама өшпенділікке баулыған нәрсе не? Әлде табиғатың қатан заңы ма, қасқырлар әлемінің тіршілік заңы со лайма?

4 Бүгінгі сабақта талқыланатын мәселе бойынша топқа бөлу «Авторлық идея» ччччтобы «Табиғат» ччччтобы «Адамдар» ччччтобы

5 1- тапсырма (98-бет). І «Авторлық идея» чччтобина М.Әуезовтің шығармашылығын зерттеуге байланысты сұрақтарға жауап беру. 4- тапсырма (106-бет) ІІ «Табиғат» чччтобина Қасқыр туралы не білесіңдер? Қандай кино. Мультфильмдер көрдіңіздер? 7- тапсырма (106-бет) ІІІ «Адамдар» чччтобина «Көксерек» фильмінен үзінді «Кинометафора» әдісі.Бейне сюжетен қасқыр туралы қандай ой түйдіңіздер? Т.Ж (Әр топ өз ара топ ішінде талқылап, қорғайды.)

6

7 Ұ Постер қорғау І «Авторлық идея» ччччтобы Автор бейнесі ІІ «Табиғат» чччтобина Бөлтірік болмысын көрсету ІІІ «Адамдар» чччтобина Адамдар әрекетіне талдау.

8 Автор бейнесі Шебер суреткер Бөлтіріктің шынайы болмысын көрсетті Түз тағысының әрекеттерін көркем бейнеледі Жауыздық әрекетті адамдар бастағанын көрсетті Адамдар бастаған теріс әрекеттің нәтижесі де теріс болатынын көрсетті

9 Бөлтірік болмысы Батыл жасқануды білмейді дыбы сын шығармайды термин сыйыспайды садақ оғындай бітімі бар күлдіреуіштей бүгіледі қыңсыламайды,тек езуін ыржитады

10 Адамдар әрекеті Көксеректі ауылға алып келді бес бөлтірікті өлтірді біреуін тірсегін кесіп тірі қалдырды қолдан тамақ берді Көксерекке оқ аты Аққасқамен айқастырды

11 Кезбе тілші қолында «Ыстық микрофон» 1. «Көксерек» шығармасы сюжетіндегі автор позициясы қандай? 2. Шығарманың қай бөлімі ең маңызды екенін дәлелдей аласыз ба? 3. Мәтіндегі ақпаратың бүгінгі өмірмен байланысы бар ма? 4. «Көксерек» шығармасында көтерілген мәселе не деп ойлайсыз? Дескриптор «Көксерек» шығармасы сюжетіндегі автор позициясы ашып көрсетеді. Шығарманың қай бөлімі ең маңызды екенін дәлелдей аллоды. Мәтіндегі ақпаратың бүгінгі өмірмен байланысы бар екенін айтады. «Көксерек» шығармасында көтерілген мәселе жөнінде қорытынды жасай аллоды.

12 Ж Ролдік ойын І «Авторлық идея» ччччтобының мүшесі «Мен- табиғат перзентімін» - М.Әуезов әңгімені неге «Көксерек» деп атаған, жазушы ойын қалай түсіндірер едіңіз?

13 (Жазушы шығарманы «Көксерек» деп атағанмен, мұнда қасқыр тағдыры ғана сөз болмайды, адам мен табиғат арасындағы күрделі өзекті мәселе көтеріледі.)

14 ІІ «Табиғат» ччччтобының мүшесі «Мен бөлтірік болсам да...» -Ауыл адамдарының іс-әрекетін ақтауға бола ма? -Табиғатқа қиянат келтіру, оның тыныштығын бұзу мәселесіне қалай қарайсыз?

15 -Ауыл адамдарының іс-әрекетін ақтауға бола ма? Ақтауға болмайды. Себебі жазушы өз шығармасында табиғатқа қиянат келтіргендерді «екі аяқтылар» деп суреттеген. -Табиғатқа қиянат келтіру, оның тыныштығын бұзу мәселесіне қалай қарайсыз? Табиғатқа қиянат жасау, оның тыныштығын бұзу мәселесі-қауіпті мәселе екеніне көзіміз жетті.

16 ІІІ «Адамдар» ччччтобының мүшесі «Менің әрекетім» -Әңгіме қалай аяқталлоды? Қарғыспен аяқтауына не себеп? -.Бұдан нені ұғамыз? Жазушы неге үндейді? -Көксеректі жауыздыққа, соншама өшпенділікке баулыған нәрсе не? Әлде табиғатың қатан заңы ма, қасқырлар әлемінің тіршілік заңы со лайма?

17 -Әңгіме қалай аяқталлоды? Қарғыспен аяқтауына не себеп? Әженің қарғысымен аяқталлоды. Әженің қарғысы-заңғар жазушының озбырлыққа пен қаталдыққа денег қарғысы. -Бұдан нені ұғамыз? Жазушы неге үндейді? Жазушы жер бетіндегі тіршілікті татулыққа Құрмаштың қазасы. Көксеректің жазасын тартуы -Көксеректі жауыздыққа, соншама өшпенділікке баулыған нәрсе не? Әлде табиғатың қатан заңы ма, қасқырлар әлемінің тіршілік заңы со лайма?

18 Қ.Б «Ашық журнал» арқылы бағалау