развертки, проекции на плоскости. Подготовила: Ученица 9 класса КРШГ 54 Чикоева Айша.

Геометрические тела. Многогранники. Для учащихся 5 классов.
Геометрические тела. Авторы: Воронова Анастасия Полежаев Владимир Мальцева Наталья Петров Евгений Руди Светлана Шаров Никита Емакова Анастасия Хидриев.
План-конспект урока по технологии (7 класс) по теме: Чертежи и развертки геометрических тел
LOGO Геометрические тела Автор : Демченко Максим 9 « В » Учитель : Лесовский Николай Николаевич.
Анализ геометрической формы предмета – это мысленное расчленение предмета на составляющие его геометрические тела.
Теорема Эйлера В - чис-ло вершин, Р ребер и Г - граней данного многогранника: Название многогранникаВРГ Треугольная пирамида 464 Четырехугольная пирамида.
ГеометрияПланиметрияСтереометрия а А а А α Куб Куб правильный многогранник, каждая грань которого представляет собой квадрат.
Тема урока: Геометрические тела и их изображение Учитель математики И.В. Дымова.
Пирамида Вопросы урока Что представляет собой пирамида как геометрическое тело? Каковы ее особенности? Какие существуют виды пирамид? Как найти площадь.
Поверхность, составленная из многоугольников и ограничивающая некоторое геометрическое тело.
Конструкция предметов Каждый предмет можно сравнить с каким-либо геометрическим телом. Каждый предмет можно сравнить с каким-либо геометрическим телом.
Понятие о геометрическом теле и его поверхности. Многогранники. Призма.
1 Продолжить знакомство с формулами для вычисления объемов пространственных фигур 2.
«Проецирование геометрических тел на три плоскости проекции. Проекции точек, лежащих на поверхности геометрических тел»
Многогранники и тела вращения. Объектами изучения стереометрии являются фигуры (тела) в пространстве Геометрические тела - часть пространства занимаемая.
МОУ. «Верхопенская со школа имени М.Р.Абросимова» Выполнила ученица 6а класса Выполнила ученица 6а класса Чеботаева Елена. Чеботаева Елена.
Задачи В10 и В13. Найдите объём многогранника, изображённого на рисунке (все двугранные углы многогранника прямые). Найдите объем пространственного креста,
«Откуда произошли названия стран мира»..
Радиус основания первого конуса в 3 раза больше, чем радиус основания второго конуса, а образующая первого конуса в 2 раза меньше, чем образующая второго.