Особливості вивчення курсу «Україна у світі: природа, населення» у 8 класі ЗНЗ 5. Програмні практичні роботи, методика їх проведення.

Аудиторна робота: 1. Виявити поняття практичної роботи та її місце проведення. 2. Прочитавши навчальну програму та календарно-тематичне планування записати особливості практичних робіт за часом. 3. Продивитись структурні особливості робочих зошитів для практичних робіт у електронній версії. 4. Застосувавши інтерактивний прийом «Схематична проблема». Навчальна група обєднавшись у міні-групи, використовуючи типовий план, досліджують свою проблему етапів практичної роботи. Результати своїх досліджень оформлюють у вигляді опорних схем, презентуючи своїм одногрупникам.

Поняття про практичні роботи Практичні роботи передбачають роботу з контурними картами та картами атласу, побудову та аналіз графіків і діаграм, дослідження компонентів природи та їх взаємозвязків, порівняльні характеристики природних обєктів, тощо.

Оцінювання практичних робіт з географії здійснюється на розсуд учителя і залежно від способу виконання (фронтальне, групове, індивідуальне) або у всіх учнів класу, або вибірково в окремих учнів. Поняття про практичні роботи

Практичні роботи оформляються в робочих зошитах. У навчальному процесі можуть використовуватись робочі зошити або зошити для практичних робіт із друкованою основою (практикуми), які мають відповідний гриф МОН або схвалені для використання у загальноосвітніх навчальних закладах. Поняття про практичні роботи

І. Робочі зошити Сучасний робочий зошит це дидактичний комплекс, призначений для самостійної роботи учнів у класі та дома безпосередньо на його сторінках. Структура робочого зошита для практичних занять: - тема практичного заняття; - очікувані результати роботи; - повні та неповні (часткові) алгоритми виконання типових завдань; - задачі, завдання та вправи репродуктивного рівня; - завдання та задачі евристичного рівня; - тематика творчих робіт і рекомендації з їх виконання.

Зошит для практичних робіт з географії Україна у світі: природа, населення для 8 класу О.М. Варакута ( Підручники і посібники )

Зошит для практичних робіт з географії для 8 класу + додаток карти (нова програма) О. Г. Стадник ( Ранок )

Практичні роботи з географії для 8 класу Г.В. Думанська, І.М. Вітенко ( Аксіома )

Географія. 8 клас. Зошит для практичних робіт з контурними картами+дослідження Капіруліна С. (Весна)

ІІ. Практикуми Практикум - навчальне видання практичних завдань і вправ, що сприяють засвоєнню набутих знань, умінь і навичок. Він передбачає самостійне виконання практичних та лабораторних робіт з предмета, самостійну роботу з технічними засобами. Практикуми можуть проводитися групами, що працюють певний визначений час за складеним графіком, після чого учні звітують про виконану роботу.

Практикум з курсу «Україна у світі природа, населення» з додатками С.Г. Кобернік, Р.Р. Коваленко ( Абетка )

Географія. Зошит-практикум. 8 клас. В.Ю. Пестушко, Г.Ш. Уварова. (Генеза)

Практикум Географія 8 клас Пугач М.І. (Богдан)

Практичні роботи Програмою передбачено виконання 12 практичних робіт, з яких 4 є обов'язковими для оцінювання.

1. Визначення напрямків, відстаней, площ, географічних і прямокутних координат, висот точок за топографічною картою. 2. Позначення на контурній карті кордонів сусідніх держав, крайніх точок, географічних центрів України та Європи і зазначення їхніх назв; визначення координат точок, протяжності території України в градусах і кілометрах. 3. Аналіз карти годинних поясів світу. Розвязування задач на визначення часу. 4. Встановлення за картами (тектонічною, геологічною, фізичною) звязків між тектонічними структурами, рельєфом, геологічною будовою та корисними копалинами у межах України. Практичні роботи (12 шт. (4 шт.)

5. Визначення вологості повітря за заданими показниками. 6. Встановлення особливостей клімату різних регіонів України за аналізом карт та кліматичних діаграм. 7. Позначення на контурній карті назв найбільших річок, озер, водосховищ, каналів, позначення боліт України. 8. Порівняльний аналіз різних типів ґрунтів України. Практичні роботи (12 шт. (4 шт.)

9. Складання порівняльної характеристики природних зон України (за вибором). 10. Позначення на контурній карті обєктів природно- заповідного фонду України. 11. Обчислення показників природного та механічного руху населення в різних регіонах України. 12. Аналіз статево-вікових пірамід України та окремих країн світу Практичні роботи (12 шт. (4 шт.)

Практичні роботи відрізняються і за тривалістю часу на їх виконання. Наприклад, на виконання роботи 1 (визначення напрямків, відстаней, площ, географічних і прямокутних координат, висот точок за топографічною картою), практичної роботи 3 (аналіз карти годинних поясів світу. Розвязування задач на визначення часу), практичної роботи 4 (установлення за картами (тектонічною, геологічною, фізичною) звязків між тектонічними структурами, рельєфом, геологічною будовою та корисними копалинами у межах України), практичної роботи 9(складання порівняльної характеристики природних зон України) доцільно виділяти академічну годину часу (урок).

Практичні роботи, які передбачають позначення обєктів на контурних картах, доцільно виконувати під час їх вивчення, характеристики чи аналізу (практичні роботи 2, 7, 10). (2. Позначення на контурній карті кордонів сусідніх держав, крайніх точок, географічних центрів України та Європи і зазначення їхніх назв; визначення координат точок, протяжності території України в градусах і кілометрах. 7. Позначення на контурній карті назв найбільших річок, озер, водосховищ, каналів, позначення боліт України. 10. Позначення на контурній карті обєктів природно-заповідного фонду України.)

Виконання практичних робіт 5 (визначення вологості повітря за заданими показниками), 6 (встановлення особливостей клімату різних регіонів України за аналізом карт та кліматичних діаграм), 8 (порівняльний аналіз різних типів ґрунтів України), 11 (обчислення показників природного та механічного руху населення в різних регіонах України), 12 (аналіз стате-вікових пірамід України та окремих країн світу) потребують додаткових географічних джерел інформації (статистичні матеріали, картограми і картодіаграми, графіки, діаграми), здійснення розрахунків, аналізу отриманих результатів тощо.

Типи уроків, на яких проводяться практичні роботи: -Комбінований урок; -Урок формування умінь і навичок; -Урок застосування знань, умінь і навичок.

Схема (структура) проведення практичної роботи 1. Постановка пізнавального завдання (визначення мети) 2. Інструктаж: -технічний: підготовка місця роботи, поводження та робота з обєктами, інструментами -організаційний: робота однакова для всіх чи різна, проведення роботи індивідуально, групами чи фронтально. 3. Виконання роботи учнями – за планом робочого зошита з друкованою основою чи інструктивними картками, розробленими вчителем 4. Звіт за результатами роботи – письмова чи усна відповідь учня, малюнок, схема, таблиця тощо.

Етапи практичної роботи Перший етап – початковий, на якому учні відтворюють фундаментальні теоретичні знання і вміння, необхідні для подальшого виконання роботи, працюють з географічними картами. Головне завдання на цьому етапі – навчитися читати географічну карту, за якою слід виконати практичну роботу. Особлива увага звертається на вироблення вміння користуватися легендою карти.

Другий етап – тренувальні завдання під рубрикою «Вчимося визначати... аналізувати... порівнювати...». Спочатку пропонується завдання для виконання, а потім подається підказка для відповіді під рубрикою «Перевірте себе». Разом з тим, із кожним наступним завданням зростає ступінь самостійного здійснення практичної діяльності учнів. Від того, як уважно і старанно учні виконають ці завдання, вивчать і запамятають послідовність дій, залежить їх подальший успіх. Етапи практичної роботи

Третій етап – впевнене, переважно самостійне виконання завдань. При цьому учні виявляють рівень теоретичної підготовки з даної теми, індивідуальний підхід до виконання кожного завдання, вміння творчо використати різні джерела географічної інформації, проявити старанність і зацікавленість при вивченні географії як шкільного предмета. Назва цього етапу випливає з назви і мети практичної роботи: «Виявляємо і пояснюємо географічні закономірності... складаємо порівняльну характеристику... проектуємо майбутнє... тощо». Етапи практичної роботи

Позаудиторна робота: 1.Із навчальної програми виписати номенклатуру за курс географії 8 класу. Оформити у вигляді таблиці. 2. Визначити методичні особливості проведення уроків на період практики. 3. Навести приклади способів об'єднання учнів у групи на уроки практичних робіт. Тема урокуНоменклатура