Педагогикалық шеберліктің жетілу жолдары. Жоспары: І. Кіріспе. ІІ. Негізгі бөлім: 2.1. Педагогикалық шеберлік 2.2. Педагогикалық шеберлік туралы ойлар.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Орындаған 1 курс студенті Жантас Аружан 101 С Тексерген: Махметова Б.Т.
Advertisements

Адамгершілікке тәрбиелеу – педагогикадағы ең күрделі мәселелердің бірі екендігін айқындау.
ХХІ ғасыр мұғалімінің кәсіби құзыреттілігі
Жоспар І. Кіріспе ІІ. Негізгі бөлім 1. Баланың әлеуметтік дамуы 2. Баланың әлеуметтік бейімделуі ІІІ. Қорытынды.
Орындаған: Бектұрсын Н. Е Қабылдаған: Ертарғынқызы Д «ЖАСӨПІРІМДЕРДЕ ӘЛЕУМЕТТІК ЖАУАПКЕРШІЛІКТІ ҚАЛЫПТАСТЫРУ ӘДІСТЕМЕСІ МЕН ТЕХНОЛОГИЯСЫ»
Оқушыларының функционалдық сауаттылықтарын қалыптастыру.
Есте сақтау. Адам өзінің өмірде көріп, естіп білгендерін, басынан кешіргендерін, түрлі ойлары мен сезімдерін, әрқилы іс-әрекеттерін ұмыта бермейді. Олар.
1 – қыркүйек білім күні құтты болсын!!! Мақсаты: Білімділігі: Тәуелсіздік ұғымын түсіндіру. Тәуелсіздік жолында құрбан болған қазақ халқының ерлігімен.
Қазақстан – Ресей Медицина Университеті Тақырыбы: Қоғамдағы дәрігердің ролі мен жауапкершілігі. Тексерген: Шликбаева Б.А Орындаған:Минулла Дания 103-топ,ЖМФ.
«Жас мамандарды ң педагогикалы қ к ә сіптік шеберлігін арттыру» ( Жас мамандар ғ а ә дістемелік коучинг ) жыл.
. Жоспар: Сөйлеу туралы жалпы түсінік Тіл,қатынас және сөйлеу Сөйлеудің физиологиялық механизмі Сөйлеудің түрлері.
Құқықтық тәрбие – қоғам талабы. Құқықтық тәрбие дегеніміз құқықтық білімдерді, құқықтық тәжірибені, құқықтық мәдениет пен қоғамның құқықтық мұраттарын.
1 КӘСІПОРЫННЫҢ ЕҢБЕК РЕСУРСТАРЫ Орындаған: Сеитова Ж. Топ: В 16 Фин-3 Қабылдаған: Блялова А. К.
7 модульдің ықпалдастығы Мақсаты: Жеті модульді ықпалдастыру, оқудың әрбір кезеңінің басынан бастап соңына дейін алға ілгерілеудің болуын қамтамасыз ету.
Айтыс – қазақтың ауызекі әдеби – музыкалық өнерінің көлемді және аса құнды салаларының бірі. Ол – суырып салма ақындық өнерінің жемісі боп табылады. Айтыста.
Қ аза қ ты ң ұ лтты қ спорты жылдар аралы ғ ында қ азіргі заман ғ а сай бір ж ү йеге келтіріліп,оларды ң т ү рлері бойынша арнайы спорт жарыстары.
Оқытушы мен студенттік тұлға аралық өзара әрекеттестігінің мәселелері.
Ата -аналар жиналысы. Күн тәртібінде: 1. Мектеп директоры А.У. Сатаеваның оқу жылына есебі, оқу жылындағы атқарылатын жұмыстары жөнінде.
Жобамен жұмыс барсындағы интернет қорлары. Жоба бойынша жұмыс. 1. Жобаны жіктеу мен талқылау барысында іс-әрекеттер жоспары жасалады, проблемаға талдау.
Ата-ана және қоғамдық жұмыс Қожина Саягүл Саматқызы. Мектепалды даярлық тәрбиешісі: ІІ санаттағы мұғалім. С.Сейфуллин орта мектебі. Баяндама тақырыбы:
Транксрипт:

Педагогикалық шеберліктің жетілу жолдары

Жоспары: І. Кіріспе. ІІ. Негізгі бөлім: 2.1. Педагогикалық шеберлік 2.2. Педагогикалық шеберлік туралы ойлар ІІІ. Қорытынды. ІҮ. Пайдаланған әдебиеттер

Заман ағысына сайт біліммен қаруланған ой-өрісі жоғары, зерделі, жан-жақты дамыған маман – уақыт талабы. Кеше ғана көк туын желбіретіп шаңырақ көтерген егемен елімізді өркениетке жетелейтін білім бастауында мектеп, ал сол мектепте жас ұрпақ бой на білім негізінің мәңгілік іргетасын қалаушы – ұстаз тұрады.

Елбасы Н. Ә. Назарбаев: «Мұғалімдер – қоғамның ең білімді, ең отаншыл, білгілеріңіз келсе, «ең сынампаз» бөлігі болып табылады».

«Мұғалімдік мамандық - бұл адамтану, адамның күрделі және қызықты, шим-шытырығы мол жан дүниесіне үңіле білу. Педагогикалық шеберлік пен педагогикалық өнер – ол даналықты жүрекпен ұға білу болып табылады». В. А. Сухомлинский

«Мұғалімдік мамандық - бұл адамтану, адамның күрделі және қызықты, шим-шытырығы мол жан дүниесіне үңіле білу. Педагогикалық шеберлік пен педагогикалық өнер – ол даналықты жүрекпен ұға білу болып табылады». В. А. Сухомлинский

«Тәрбиеленуші сіздің жан дүниеңіз бен ақыл-ойыңызды сізді көру, тыңдау арқылы қабылдайды». А. С. Макаренко

«Маған жақсы мұғалім бәрінен қымбат, өйткені мұғалім мектептің жүрегі». Ы. Алтынсарин

«Болашаққа жарамды адамды тәрбиелеу үшін, оларды тамаша жетілген азамат етіп тәрбиелеу қажет – тек сонда ғана тәрбиелеуші өз ортасында өмір сүретін ұрпақтың лайықты мүшесі бола аллоды». Л. Н. Толстой

«Ең әуелі мектепке керегі – білімді, әдістемеден хабары мол, ізгілікті оқыта білетін мұғалім». А. Байтұрсынұлы

«Тәрбиешілік мәртебесі қаншалықты маңызды, ұлы, әрі қастерлі десеңізші: оның қолында адам өмірінің тұтас тағдыры тұр». В. Г. Белинский

«Бала тәрбиесінің басты мақсаты өз тәрбиесін үнемі ейске салып, оның жеке басының мүддесі мен үмітін қанағаттандыру». Д. Дьюи

Назарларыңызға рақмет!