Тема: Татар матди мәдәниятендә себерке лексемасы Башкаручы: Шәяхмәтова М. Җитәкче: Төхфәтуллина Ә.Г.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Ќљмлђ Сљйлђмнећ тљп берђмлеге ќљмлђ сњзлђрнећ хђбђрлекле мљнђсђбђткђ керње нђтиќђсендђ барлыкка килђ. Сљйлђмнећ чынбарлык турында хђбђр итђ џђм сљйлђњченећ.
Advertisements

Һөнәр – 1) Нәрсә дә булса җитештерү, ясау өчен осталык,күнекмә һәм махсус белем таләп итә торган эш, шөгыль. 2) Белгечлек, профессия. (Татар теленең аңлатмалы.
Балык бистәм ! Мәктәп елларында ук йөрәгемнең иң түреннән урын алдың син. Район урамы буйлап атлыйм. Алдымда яңа сихри дөнья ачыла. Әнә, һәр кешегә сәлам.
Презентация к уроку (9 класс) по теме: Презентация.Кушма
Ия белән хәбәрнең ярашуы. 1. Мин, егылмас өчен, көймә читенә тотындым. 2. Әни, әни дим. Син йокла әле, уянма. 3. Мин аннан нәрсә ишетсәм, ул да бабайдан.
Яз җитте. Ямьле яз җитте. Кояш җылыта. Якты кояш җирне җылыта. Яңгырлар явып үтте. Беренче яңгырлар явып үтте. Җил назлый. Җылы җил битләрне назлый. Агачлар.
Яңа мәктәп шартларында укучының фикерләү сәләтен үстерү Мөслим, 2011.
Тезмә кушма җөмлә. Татар теле дәресе өчен кулланма. Әзерләде: Зәй шәһәре 6 нчы урта мәктәбенең татар теле һәм әдәбияты укытучысы Данилова Зиләрә Галимҗан.
Фәнни-эзләнү эшенең максатлары: 1.Роберт Миңнуллинны күп җырлар авторы буларак өйрәнү. 2. Роберт Миңнуллин иҗатының бик күп төрле темаларны яктыртканлыгын.
Тәрбиядән яраладыр тәрбия. Тәрбия - ул дәвамлы процесс Алтыннан бәһале аҗмах нигъмәтләреннән кадерле булган нәрсә - тәрбияле баладыр. Ризаэддин бине Фәхретдин.
Татарстан Республикасы Чирмешән муниципаль районы Иске Кади урта мәктәбе гомумбелем муниципаль бюджет учреждениесе. Башлангыч сыйныф укытучысы Булатова.
93 Барлык биремнәр Бирелгән вакытмин. Исем, фамилия Тест 8 нче сыйныфта татар теленнән Сүзтезмә темасына Тестны башларга.
Китап – белем чишмәсе викторина-уен. 1. Озаклап, утырып ява торган җылы, вак яңгырны ничек атыйлар? А) ләйсән яңгыр Б) карлы яңгыр В) гөмбә яңгыры.
«Коръән һәм татар әдәбияты» Татарстан Республикасы Лаеш районы «Аерым фәннәрне тирәнтен өйрәнүче Имәнкискә урта мәктәбе» Шәймөхәмәтова Алия Мөхәмәтҗан.
Ватанны саклаучылар к ө не бел ә н!. Февральдә, февральдә Җилләр уйный кырларда, Көртләр өелә юлларда Кар таулары шәп булса да. Суык була урамда Әтиләрнең,
Ничек түләп бетерербез, Белем биргән өчен безгә, Укучым дип,янып-көеп, Яшәгәнгә рәхмәт сезгә. Күпме генә рәхмәт әйтсәк тә без, Бик аз булыр кебек күңелгә.
Эшне башкарды : Буа муниципаль районы Янтуган урта гомуми белем бирү мәктәбенең 5 нче сыйныф укучысы Хәсәнов Рифат Салават улы.
Васильевская средняя общеобразовательная школа 2 Зеленодольского муниципального района Республика Татарстан Выполнила работу: учитель татарского языка.
М ә кт ә бебез бик матур Д ө рес укыгыз! [ ә ] [ ә ] хәлләр хәлләр әйбәт әйбәт рәхмәт рәхмәт бәйрәм бәйрәм нәрсә нәрсә [ э ] исеме кеше эшем беренче.
Татар теленд ә грамматик категориял ә р. Грамматиканы ң т ө п т ө шенч ә л ә ре.
Транксрипт:

Тема: Татар матки мәдәниятендә сборке лексемасы Башкаручы: Шәяхмәтова М. Җитәкче: Төхфәтуллина Ә.Г.

Халыкның лингвомәдәният үзенчәлекләрен, менталитеты ахырынача дачу катлаулы гамәл. Бу мәсьәләне хәл итүне аларның асылын ачып бирә алучы төп концептларны билгеләүдән башка күз алтына да ките реп булмый. [Җамалетдинов, 2006: 4].

Максат: сборке лексемасының татар лингвомәдәниятендә тоткан урынын, мәгънәви төшенчәләренең кулланылу үзенчәлекләрен ачыклау. Бурычлар: 1) темага карахан фәнни әдәбият белән танышу; 2) мисаллар туплау, анализлау; 3) сборке төшенчәсенең татар лингвомәдәниятендә тоткан урыннын билгеләү; 4) ассоциативный эксперимент үткәрү; 5) нәтиҗәләр ясау.

Себерке – (гомумтөрки сүз) себерү җайланмасы [Әхмәтьянов, 2001, 176].

Себерке – метла (от слова мести, подметать) Венник – мунча сборкесе, миллер Себерке – метла (от слова мести, подметать) Венник – мунча сборкесе, миллер

Себерке – чисталык билгесе

Башка халыкларда да сборке - тылсымга, сихерг ә ия, мифология т ө шенч ә

Ишектән түргә табань себерсәң, өидән муллык, иминлек китәр, нигезгә зәхмәт керер; юрга китүченең артыннан идән себерергә ярамый, кеше дачуланып, тузынып кайтыр. идәнне ишектән түргә себерсәң - ярлылык килә; кояш баегач, идән себерсәң - фәрештә керми; сборкене атлас чыгарга ярамый, нәселсез каласың; сборке белән кешегә сугарга, хәтта кешенең аягына тидерергә ярамый. Тәнгә тигән шайтана зәхмәт, авыру күчеп кала.

Кия ү бел ә н к ә л ә шне ң юлларына начарлыклар очрамасын

я ң а сборке яхшы себер ә ; кеше ө енд ә ид ә н себерм ә ; иске сборке ид ә н себерерг ә ярый; ч ү бе букса, сборкесе булыр; я ң а сборке чиста себер ә ; сборкесе җ ир себерми; ө ид ә ид ә н себер ә белом ә г ә н илд ә т ү ш ә м себерг ә н

Себерке – берд ә малек билгесе

Сораштыру нәтиҗәләре

Нәтиҗә СЕБЕРКЕ чистарыну, явыз к ө чл ә рд ә н, сихерл ә рд ә н саклану чарасы намуссызлык, азгынлык билгесе берд ә малек символы Эш кораллы