Семей мемлекеттік медициналық университеті СӨЖ Тақырыбы: Қоғам дамуындағы АКТ-дың шешуші ролі. АКТ-дың стандарттары Тексерген: Темирханова М.С. Орындаған: Абенова А.С Семей қаласы.2017 ж

Мазмұны Кіріспе Негізгі бөлім 1)АКТ.Оның түрлері мен тенденциялары 2) АКТ-дың қоғамдағы маңызы Қорытынды Қолданылған әдебиеттер

Кіріспе ХХІ ғасыр – бұл ақпараттық қоғам дәуірі, технологиялық мәдениет дәуірі, айналадағы дүниеге, адамның денсаулығына, кәсіби мәдениеттілігіне мұқият қарайтын дәуір. Білім беру үрдісін ақпараттандыру – жаңа ақпараттық технологияларды пайдалану арқылы дамыта оқыту, дара тұлғаны бағыттап оқыту мақсаттарын жүзеге асыра отырып, оқу тәрбие үрдісінің бардық деңгейлерінің тиімділігі мен сапасын жоғарылатуды көздейді. БҰҰ – ның шешімімен «ХХІ – ғасыр ақпараттандыру ғасыры» деп аталады. Қазақстан Республикасы да ғылыми – техникалық прогрестің негізгі белгісі – қоғамды ақпараттандыру болатын жаңа кезеңіне енді.

А қ паратты қ технология (а ғ ылш. information technology, қ ыс қ. IT) объектіні ң, процесті ң немесе құ былысты ң к ү йі туралы жа ң а а қ парат алу ү шін м ә ліметтерді жинау, өң деу, жеткізу істерін қ амтамасыз ететін материалды қ ж ә не гибернетикалы қ т ә сілдер мен қ азіргі техникалы қ құ ралдар жиыны А қ паратты қ технология (а ғ ылш. information technology, қ ыс қ. IT) объектіні ң, процесті ң немесе құ былысты ң к ү йі туралы жа ң а а қ парат алу ү шін м ә ліметтерді жинау, өң деу, жеткізу істерін қ амтамасыз ететін материалды қ ж ә не гибернетикалы қ т ә сілдер мен қ азіргі техникалы қ құ ралдар жиыны

Ақпараттық технологиялардың мақсаты- адамның талдау жасай отырып, нәтижесінде белгілі бір әрекетті орындау арқылы шешімдер қабылдай алатындай ақпаратты өңдіру болып табылады. А.Т құралдарына техникалық, программалық, ақпараттық құралдар жатады. Мысалы: дербес компьютер, байланыс желілері, желі жабдықтары енеді.

Ақпараттық технологияның дамуында негізгі төрт тенденциясыны белгілеуге болады 1 ) Қолданбалы ЭЕМ-ны қолданушы есептеуіш аналитикалық есептеу мен спецификалық қызмет арасында көптеген өзгерістер пайда болып, ақпараттық технология гибритке айналады. 2) ААТ-ң логикалық элементтерімен параллель алмастырып, құндылықтары асырылады. Сондықтан ақпараттың барлық типтері адамның қабылдануында алмастырады. 3) Видео конфигурация жүйесі арқылы тұтынушыға ақпарат болжамдалады. Мысалы: электронды почта арқылы. 4) Интернеттің бүкіл әлемдік желісі және спутниктік байланыс нәтижесінде ақпараттық технологияны жаҺандандыру.

Автоматтандырылған ақпараттық технология дегеніміз – ақпаратта басқару есептерін шешу үшін ақпараттарды жинақтап жүзеге асыру құралдарын тіркеу, алмасу, жинақтау, іздеу, өндеу және есептеуіш техникамен байланыс құрылымын қолдану кезінде бағдарламалық қамтамасыздандыру ақпараттын қорғау.

Автоматтандырылған ақпараттық технологияның дамуында негізгі бес тенденциясыны белгілеуге болады: ААТ-ны ж.зеге асыру әдісі, ААТ-ғы басқару есептерін қамту, қолдану интерфейс және ЭЕМ желісінде әдістер, техникалық операциялардың қолдану аясы. Бұл жерде ақпараттық технологияда білім беру базасы дегеніміз- ақпараттық барлық аймақтардың сипаттарының модельдерін құрылымдау бөлімі жатады. Яғни, білім беру базасы экперттік жүйедегі мамандық жұмыс орнында құрылған негізгі элементі болып табылады. Қолданбалы ЭЕМ-ны қолданушы есептеуіш аналитикалық есептеу мен спецификалық қызмет арасында көптеген өзгерістер пайда болып, ақпараттық технология гибритке айналады. ААТ-ң логикалық элементтерімен параллель алмастырып, құндылықтары асырылады. Сондықтан ақпараттың барлық типтері адамның қабылдануында алмастырады. Видео конфигурация жүйесі арқылы тұтынушыға ақпарат болжамдалады. Мысалы: электронды почта арқылы. Интернеттің бүкіл әлемдәк желісі және спутниктікбайланыс нәтижесінде ақпараттық технологияны жаҺандандыру.

Басқару қызметінің ААЖ әр түрлі белгілермен және қасиеттеріне қарай жіктеледі Басқару процесіне қарай: Технологиялық процестерді басқару ААЖ-сі технологиялық құралдарын, станоктары, автоматты түрдегі топтарды басқаруды қамтамасыз ететін адам- машиналық жүйе. Технологиялық процестерді басқару ААЖ-сі технологиялық құралдарын, станоктары, автоматты түрдегі топтарды басқаруды қамтамасыз ететін адам- машиналық жүйе. Ұйымдық технологиялық процестерді басқару ААЖ-сі-технологиялық процестерді басқару ААЖ-сі мен кәсіпорынды басқару ААЖ-сі біріктірілген көп деңгейлі жүйе. Ұйымдық технологиялық процестерді басқару ААЖ-сі-технологиялық процестерді басқару ААЖ-сі мен кәсіпорынды басқару ААЖ-сі біріктірілген көп деңгейлі жүйе.

ААЖ-ны ұйымдық басқару ААЖ-ны ұйымдық басқару Банктік; Банктік; Нарық қорының; Нарық қорының; Қаржылық; Қаржылық; Сақтандыру; Сақтандыру; Салықтық; Салықтық; Кеден ісінің; Кеден ісінің; Статистикалық; Статистикалық; Өндірістік өнеркәсіп және; Өндірістік өнеркәсіп және;

Оқытатын ААЖ оқыту жүйесіне мамандарды дайындау кезінде, әр түрлі саладағы жұмыскерлердің кәсіптік дәрежесі жоғарлату және қайта оқыту кезінде кең қолданылады. Оқытатын ААЖ оқыту жүйесіне мамандарды дайындау кезінде, әр түрлі саладағы жұмыскерлердің кәсіптік дәрежесі жоғарлату және қайта оқыту кезінде кең қолданылады. Жіктеудің үшінші тобына сәйкес ААЖ үшке бөлінеді: Жіктеудің үшінші тобына сәйкес ААЖ үшке бөлінеді: Салалық; Салалық; Территориалды; Территориалды; Сала аралық. Сала аралық. Жаңа ақпараттық технология құралдарын пайдалану Жаңа ақпараттық технология құралдарын пайдалану

Ақпараттық – телекоммуникациялық технология электрондық есептеуіш техникасымен жұмыс істеуге, оқу барысында компьютерді пайдалануға, модельдеуге, электрондық оқулықтарды, интерактивті құралдарды қолдануға, интернетте жұмыс істеуге, компьютерлік оқыту бағдарламаларына негізделеді. Ақпараттық әдістемелік материалдар коммуникациялық байланыс құралдарын пайдалану арқылы білім беруді жетілдіруді көздейді. Ақпараттық – коммуникациялық технологияның келешек ұрпақтың жан-жақты білім алуына, іскер әрі талантты, шығармашылығы мол, еркін дамуына жол ашатын педагогикалық, психологиялық жағдай жасау үшін де тигізер пайдасы аса зор.

ИНТЕРАКТИВТІ ТЕХНОЛОГИЯНЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ: 1) БОРМЕН ТАҚТАҒА ЖАЗҒАН КЕСКІНДІ ЭКРАНДАҒЫ ТҮРЛІ –ТҮСТІ, АЙҚЫН, ҰҚЫПТЫ КЕСКІНМЕН САЛЫСТЫРУҒА БОЛМАЙДЫ. ТАҚТА МЕН БОРДЫҢ КӨМЕГІМЕН ӘР ТҮРЛІ ҚОСЫМШАЛАРЫ БАР ЖҰМЫСТЫ ТҮСІНДІРУ ҚИЫН, ӘРІ МҮМКІН ЕМЕС. СЛАЙДТАРДА КЕМШІЛІКТЕР МЕН ҚАТЕЛЕР ЖІБЕРІЛСЕ, ТЕЗ АРАДА ТҮЗЕТУГЕ БОЛАДЫ. САБАҚТЫҢ ӨНІМДІЛІГІ АРТАДЫ. БАСҚА ПӘНДЕРМЕН ПӘНАРАЛЫҚ БАЙЛАНЫС ОРНАЙДЫ. 2) САБАҚТА КӨРНЕКІЛІКТІ ҚОЛДАНУ ДЕҢГЕЙІ АРТАДЫ. 3) ОҚУ МАТЕРИАЛЫН БЕРУ ЛОГИКАСЫНА КӨП КӨҢІЛ АУДАРАДЫ, БҰЛ ОҚУШЫЛАРДЫҢ БІЛІМ ДЕҢГЕЙІНЕ ОҢ ӘСЕРІН ТИГІЗЕДІ. КОМПЬЮТЕРГЕ ДЕГЕН ҚАРЫМ- ҚАТЫНАС ӨЗГЕРЕДІ.

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі: 1.Мектептегі шет тілі.Республикалық әдістемелік – педагогикалық журнал ж 2.Шет тілін оқыту әдістемесі.Амандықова Г.Н,Мұхтарова Ш.Е,Баймұқанова Б.С 3.Жалпы педагогика. 2009ж М.Жұмабаев. 4.Педагогикалық еңбектер.2008ж