Цели урока - обучить подбору родственных слов и образованию новых слов с помощью приставок и суффиксов; - совершенствовать словарь учащихся; - воспитывать зрительное и слуховое внимание к слову, умение чувствовать и понимать его лексические оттенки; - помочь найти общие и различные части в строении слова и растения, а также связи между такими предметами, как русский язык и природоведение; - развивать мышление учащихся.

Способы словообразование. Размножение растений. Учитель 3 класса Мамитько В.Н.

Части растения

И Е Л. СОК Е

П. ЛЯНА О А О

З. МА И Е И

Д. МА О А О

Г. РА О А О

Р. КА ЕИ Е

ТР. ВА О А А

Приставочный

Суффиксальный Жил в нашей деревне рыбак Николай Рыбкин. Захотелось ему рыбный суп поесть. Собрался он на рыбалку. Наловил он большой рыбы и маленькой рыбки.

Приставочно-суффиксальный ОТГАДАЙ ЗАГАДКУ На пальце одном Ведёрко верх дном

В. ДОПАД а О О

Л. СТОПАД о Е И Сложение двух основ

Долез Кричал Поднёс Самолёт Подснежник Рисовали Прибежал

Посмотри меня!!!

Правила друзей природы. Не рви цветы целыми охапками. Не ломай ветки на деревьях. Не шуми в лесу. Не разводи огонь в лесу, на лугу.

Размножение Бесполое (вегетативное) Спорами (мхи, папоротники…) Листовыми черенками корневыми черенками.

Размножение Половое семенами Каково семя, таков и плод.

Камнеломка стр. 27 Подорожник стр. 45 Шиповник стр. 89

Камнеломка

подорожник

шиповник

Домашнее задание Русский язык. Придумать и записать по 3 слова на каждый способ словообразования ООМ стр тетр.