Лекция 7. Метод контент-анализа

Литература Боришполец К.П. методы политических исследований. М., Боришполец К.П. методы политических исследований. М., Блинова О.Н. Опыт изучения экономических программ политических партий России 1990-х гг. // Круг идей: историческая информатика в информационном обществе. М., Блинова О.Н. Опыт изучения экономических программ политических партий России 1990-х гг. // Круг идей: историческая информатика в информационном обществе. М., Бородкин Л.И., Григорьева Ю.Г., Петров А.Н., Селунская Н.Б. Становление российского парламентаризма начала ХХ века (материалы к изучению I Государственной Думы и методы их анализа). М., Бородкин Л.И., Григорьева Ю.Г., Петров А.Н., Селунская Н.Б. Становление российского парламентаризма начала ХХ века (материалы к изучению I Государственной Думы и методы их анализа). М., Григорьев С.И., Растов Ю.Е.. Основы современной социологии. Учебное пособие. Барнаул: Издательство АГУ, Григорьев С.И., Растов Ю.Е.. Основы современной социологии. Учебное пособие. Барнаул: Издательство АГУ, Дука А.В. Политический дискурс оппозиции в современной России // Журнал социологии и социальной антропологии Т. 1. Дука А.В. Политический дискурс оппозиции в современной России // Журнал социологии и социальной антропологии Т. 1. Кобринский А.Л. Проблемы государственного строительства в Российской Федерации (по материалам стенограмм пленарных заседаний Государственной Думы гг.). М., Кобринский А.Л. Проблемы государственного строительства в Российской Федерации (по материалам стенограмм пленарных заседаний Государственной Думы гг.). М., 2001.

Литература Красильников С.А. Периодическая печать Сибири в период Октября в системе политической пропаганды: К постановке проблемы и методов исследования // Книжное дело Сибири и Дальнего Востока в годы строительства социализма. Новосибирск, Красильников С.А. Периодическая печать Сибири в период Октября в системе политической пропаганды: К постановке проблемы и методов исследования // Книжное дело Сибири и Дальнего Востока в годы строительства социализма. Новосибирск, Луков В.Б., Сергеев В.М. Опыт моделирования мышления исторических деятелей: Отто фон Бисмарк, 1866–1876 // Вопросы кибернетики. Логика рассуждений и ее моделирование. М., Луков В.Б., Сергеев В.М. Опыт моделирования мышления исторических деятелей: Отто фон Бисмарк, 1866–1876 // Вопросы кибернетики. Логика рассуждений и ее моделирование. М., Маджаров А.С. К вопросу о применении контент-анализа к источникам личного происхождения // Проблемы источниковедения и историографии истории Восточной Сибири. Иркутск, Маджаров А.С. К вопросу о применении контент-анализа к источникам личного происхождения // Проблемы источниковедения и историографии истории Восточной Сибири. Иркутск, Мазур Л.Н. Методы исторического исследования. Екатеринбург, Мазур Л.Н. Методы исторического исследования. Екатеринбург, Малькова В.К. Применение контент-анализа для изучения интернационального и национального в республиканской прессе // Статистика в этнографии. М., Малькова В.К. Применение контент-анализа для изучения интернационального и национального в республиканской прессе // Статистика в этнографии. М., 1985.

Литература Методологические и методические проблемы контент-анализа. Вып М.–Л., Методологические и методические проблемы контент-анализа. Вып М.–Л., Методы количественного анализа текстов нарративных источников. М., Методы количественного анализа текстов нарративных источников. М., Поршнева О.С., Поршнев С.В. К характеристике менталитета народных масс России: революция 1917г. в фокусе массового сознания (опыт статистического анализа писем рабочих, крестьян и солдат в центральные органы Советов рабочих и солдатских депутатов) // Круг идей: историческая информатика на пороге XXI века. М.– Чебоксары, Поршнева О.С., Поршнев С.В. К характеристике менталитета народных масс России: революция 1917г. в фокусе массового сознания (опыт статистического анализа писем рабочих, крестьян и солдат в центральные органы Советов рабочих и солдатских депутатов) // Круг идей: историческая информатика на пороге XXI века. М.– Чебоксары, 1999.

Литература Тихонов В.И. Кто достоин избирательных прав? Типология и контент-анализ заявлений лишенцев // Круг идей: макро- и микроподходы в исторической информатике. Труды 5-й конференции Ассоциации "История и компьютер". М. – Минск, Тихонов В.И. Кто достоин избирательных прав? Типология и контент-анализ заявлений лишенцев // Круг идей: макро- и микроподходы в исторической информатике. Труды 5-й конференции Ассоциации "История и компьютер". М. – Минск, Шалак В.И. Современный контент-анализ: Приложения в области: политологии, психологии, социологии, культурологии, экономики, рекламы. М., Шалак В.И. Современный контент-анализ: Приложения в области: политологии, психологии, социологии, культурологии, экономики, рекламы. М., 2004.

План История возникновения контент- анализа История возникновения контент- анализа Определение контент-анализа Определение контент-анализа Суть методов контент-анализа Суть методов контент-анализа Основные понятия контент-анализа Основные понятия контент-анализа Виды контент-анализа Виды контент-анализа Этапы контент-анализа Этапы контент-анализа

Понятие контент-анализа Слово «контент» означает содержимое (или содержание) документа (англ. content analysis). Слово «контент» означает содержимое (или содержание) документа (англ. content analysis). Контент-анализом называют метод сбора количественных данных об изучаемом явлении или процессе, содержащихся в документах. Контент-анализом называют метод сбора количественных данных об изучаемом явлении или процессе, содержащихся в документах. Документ - не только официальный текст (типа инструкции или правового закона), но все написанное или произнесенное, все, что стало коммуникацией. Документ - не только официальный текст (типа инструкции или правового закона), но все написанное или произнесенное, все, что стало коммуникацией.

Объекты контент-анализа Контент-анализу подвергаются книги, Контент-анализу подвергаются книги, газетные или журнальные статьи, газетные или журнальные статьи, объявления, объявления, телевизионные выступления, телевизионные выступления, кино- и видеозаписи, кино- и видеозаписи, фотографии, фотографии, лозунги, лозунги, этикетки, этикетки, рисунки, рисунки, другие произведения искусства, другие произведения искусства, официальные документы официальные документы

Сфера применения метода Метод контент-анализа используется социологами уже более ста лет. Метод контент-анализа используется социологами уже более ста лет. С его помощью изучалась религиозная символика С его помощью изучалась религиозная символика популярные песни, популярные песни, устанавливались отличия эротических кинокартин от порнографических, устанавливались отличия эротических кинокартин от порнографических, устанавливалась мера эффективности политических слоганов (лозунгов, используемых в выборных кампаниях), реклам и вражеской пропаганды, устанавливалась мера эффективности политических слоганов (лозунгов, используемых в выборных кампаниях), реклам и вражеской пропаганды,

Сфера применения метода определялись особенности суицидального поведения, проявившиеся в предсмертных записках самоубийц, определялись особенности суицидального поведения, проявившиеся в предсмертных записках самоубийц, стереотипы сознания различных социальных групп, стереотипы сознания различных социальных групп, выявлялась направленность демонстрации людей определенной национальности на телеэкранах, выявлялась направленность демонстрации людей определенной национальности на телеэкранах, идеологическая подоплека передовиц газет, идеологическая подоплека передовиц газет, отличия в трактовках одного и того же события в разных СМИ, отличия в трактовках одного и того же события в разных СМИ, и другие темы и другие темы

История метода 1893 г. Дж.Спид «Дают ли газеты сейчас новости?» - анализ воскресных выпусков «The New York Times» за несколько лет 1893 г. Дж.Спид «Дают ли газеты сейчас новости?» - анализ воскресных выпусков «The New York Times» за несколько лет Классификация содержания материалов ( экономика, полтика, культура), измерение длины полос. Классификация содержания материалов ( экономика, полтика, культура), измерение длины полос. Сопоставив данные по годам - вывод: Сопоставив данные по годам - вывод: газета стала публиковать больше сплетен, скандалов, происшествий и меньше серьезных материалов газета стала публиковать больше сплетен, скандалов, происшествий и меньше серьезных материалов

Сфера применения метода В последние десятилетия данный социологический метод заимствовали и активно используют те представители социогуманитарных наук В последние десятилетия данный социологический метод заимствовали и активно используют те представители социогуманитарных наук (юристы, историки, журналисты, языковеды, литературоведы, политологи, психологи, экономисты, педагоги, социальные работники, культурологи, библиотековеды, искусствоведы и др.), (юристы, историки, журналисты, языковеды, литературоведы, политологи, психологи, экономисты, педагоги, социальные работники, культурологи, библиотековеды, искусствоведы и др.), которые заинтересованы в установлении объективных признаков разнообразных человеческих коммуникаций. которые заинтересованы в установлении объективных признаков разнообразных человеческих коммуникаций.

Метод контент-анализа в истории Для сбора географической, экономической, демографической, исторической, культурной информации, данных об исторической ситуации не обойтись без анализа различных статистических сведений. Для сбора географической, экономической, демографической, исторической, культурной информации, данных об исторической ситуации не обойтись без анализа различных статистических сведений.

Какие документы подлежат контент-анализу? Ответ на этот вопрос зависит от исследовательской программы, объекта, предмета, цели, задач и гипотез исследования. Ответ на этот вопрос зависит от исследовательской программы, объекта, предмета, цели, задач и гипотез исследования. Если, скажем, нам предстоит выяснить перспективы забастовки рабочих предприятия, то станет очевидной потребность контент-анализа, как минимум, протоколов собраний рабочих, решений соответствующих профсоюзных комитетов, распоряжений руководителей, законов, регулирующих забастовочную борьбу и т.п. Если, скажем, нам предстоит выяснить перспективы забастовки рабочих предприятия, то станет очевидной потребность контент-анализа, как минимум, протоколов собраний рабочих, решений соответствующих профсоюзных комитетов, распоряжений руководителей, законов, регулирующих забастовочную борьбу и т.п. газеты, журналы, различные отраслевые и специализированные сборники, компьютерных баз данных. газеты, журналы, различные отраслевые и специализированные сборники, компьютерных баз данных.

Текст объединенная смысловой связью последовательность знаковых единиц, основными свойствами которой являются связность и цельность объединенная смысловой связью последовательность знаковых единиц, основными свойствами которой являются связность и цельность

Контент анализ и метод анализа Контент-анализ не отменяет необходимости обычного (т.е. содержательного) анализа документов. Контент-анализ не отменяет необходимости обычного (т.е. содержательного) анализа документов. Первый дополняет второй, их сочетание углубляет понимание смысла любого текста. Первый дополняет второй, их сочетание углубляет понимание смысла любого текста. В традиционном анализе многое зависит от личности ученого: его интуиции, эрудиции В традиционном анализе многое зависит от личности ученого: его интуиции, эрудиции Контент-анализ – предполагает использование стандартизированных процедур, в результате уменьшается субъективизм исследования Контент-анализ – предполагает использование стандартизированных процедур, в результате уменьшается субъективизм исследования

Познавательные возможности Контент-анализ позволяет обнаружить в документе то, что ускользает от поверхностного взгляда при его традиционном изучении, но что имеет важный социальный смысл. Контент-анализ позволяет обнаружить в документе то, что ускользает от поверхностного взгляда при его традиционном изучении, но что имеет важный социальный смысл. Принципиальное отличие этих методов анализа заключено в явно выраженной строгости, формализованности, систематизированности контент-анализа. Принципиальное отличие этих методов анализа заключено в явно выраженной строгости, формализованности, систематизированности контент-анализа.

Познавательные возможности Он нацелен на выработку количественного описания смыслового и символического содержания документа, на фиксацию его объективных признаков и подсчет последних. Он нацелен на выработку количественного описания смыслового и символического содержания документа, на фиксацию его объективных признаков и подсчет последних. По мнению ряда социологов (Маркоффа, Шапиро, Вейтмана и др.), контент-анализ можно было бы назвать «текстуальным кодированием», так как он предполагает получение количественной информации о содержимом документа на основе ее кодирования. По мнению ряда социологов (Маркоффа, Шапиро, Вейтмана и др.), контент-анализ можно было бы назвать «текстуальным кодированием», так как он предполагает получение количественной информации о содержимом документа на основе ее кодирования.

Познавательные возможности Контент-анализ отличается от всех прочих способов изучения документов, тем, что он позволяет «вписать» содержание документа в социальный контекст, осмыслить его одновременно и как проявление, и как оценку социальной жизни. Контент-анализ отличается от всех прочих способов изучения документов, тем, что он позволяет «вписать» содержание документа в социальный контекст, осмыслить его одновременно и как проявление, и как оценку социальной жизни..

Познавательные возможности Вписывание» документа в изучаемую проблему предполагает выявление того, что: а) существовало до него и получило в нем отражение, Вписывание» документа в изучаемую проблему предполагает выявление того, что: а) существовало до него и получило в нем отражение, б) наличествует только в нем, б) наличествует только в нем, в) будет после него, т.е. явится итогом его восприятия адресатом. в) будет после него, т.е. явится итогом его восприятия адресатом.

Познавательные возможности Метод целесообразен, когда: Метод целесообразен, когда: -изучается массовый источник -изучается массовый источник - изучается обширный не структурированный материал - изучается обширный не структурированный материал -изучается изобразительный материал -изучается изобразительный материал

Суть метода Формализованность, систематизированность и строгость контент-анализа проявляется в следующем. Формализованность, систематизированность и строгость контент-анализа проявляется в следующем. Прежде, чем непосредственно анализировать текст документа, исследователь определяет категории анализа, т.е. ключевые понятия (смысловые единицы), имеющиеся в тексте и соответствующие тем дефинициям и их эмпирическим индикаторам, которые зафиксированы в программе исследования. Прежде, чем непосредственно анализировать текст документа, исследователь определяет категории анализа, т.е. ключевые понятия (смысловые единицы), имеющиеся в тексте и соответствующие тем дефинициям и их эмпирическим индикаторам, которые зафиксированы в программе исследования. При этом желательно избежать крайностей. При этом желательно избежать крайностей.

Суть метода Если за категории анализа будут приняты слишком общие (абстрактные) понятия, то это предопределит поверхностность анализа текста, не позволит углубиться в его содержание. Если за категории анализа будут приняты слишком общие (абстрактные) понятия, то это предопределит поверхностность анализа текста, не позволит углубиться в его содержание. Если же категории анализа будут предельно конкретными, то их окажется слишком много, что приведет не к анализу текста, а к его сокращенному повторению (конспекту). Если же категории анализа будут предельно конкретными, то их окажется слишком много, что приведет не к анализу текста, а к его сокращенному повторению (конспекту).

Требования к категориям анализа Они должны быть: Они должны быть: а) уместными, т.е. соответствовали решению исследовательских задач; а) уместными, т.е. соответствовали решению исследовательских задач; б) исчерпывающими, т.е. достаточно полно отражали смысл основных понятий исследования; б) исчерпывающими, т.е. достаточно полно отражали смысл основных понятий исследования; в) взаимоисключающими (одно и то же содержание не должно входить в различные категории в одинаковом объеме); в) взаимоисключающими (одно и то же содержание не должно входить в различные категории в одинаковом объеме); г) надежными, т.е. такими, которые не вызывали бы разногласий между исследователями по поводу того, что следует относить к той или иной категории в процессе анализа документа. г) надежными, т.е. такими, которые не вызывали бы разногласий между исследователями по поводу того, что следует относить к той или иной категории в процессе анализа документа.

Единица анализа текста После определения системы категорий анализа выбирается соответствующая им единица анализа текста. После определения системы категорий анализа выбирается соответствующая им единица анализа текста. За единицу анализа может быть принято: а) слово, За единицу анализа может быть принято: а) слово, б) предложение, б) предложение, в) тема, в) тема, г) идея, г) идея, д) автор, д) автор, е) персонаж, е) персонаж, ж) социальная ситуация, ж) социальная ситуация, з) часть текста, объединенная чем-то, что соответствует смыслу категории анализа. з) часть текста, объединенная чем-то, что соответствует смыслу категории анализа.

Единица счета единица счета, т.е. количественная мера единицы анализа, позволяющая регистрировать частоту (регулярность) появления признака категории анализа в тексте. единица счета, т.е. количественная мера единицы анализа, позволяющая регистрировать частоту (регулярность) появления признака категории анализа в тексте. Единицами счета могут быть число определенных слов или их сочетаний, Единицами счета могут быть число определенных слов или их сочетаний, количество строк, количество строк, печатных знаков, печатных знаков, страниц, страниц, абзацев, абзацев, авторских листов, авторских листов, площадь текста, выраженная в физических пространственных величинах и многое другое. площадь текста, выраженная в физических пространственных величинах и многое другое.

Предварительная разработка ряда исследовательских инструментов обязательными являются: обязательными являются: классификатор контент-анализа, классификатор контент-анализа, протокол итогов анализа, который имеет второе обозначение – бланк контент-анализа, протокол итогов анализа, который имеет второе обозначение – бланк контент-анализа, регистрационная карточка или кодировальная матрица, регистрационная карточка или кодировальная матрица, инструкция исследователю, непосредственно занимающемуся регистрацией и кодировкой единиц счета, инструкция исследователю, непосредственно занимающемуся регистрацией и кодировкой единиц счета, каталог (список) проанализированных документов каталог (список) проанализированных документов

Классификатор контент-анализа Это общая таблица, в которую сведены все категории (и подкатегории) анализа и единицы анализа. Это общая таблица, в которую сведены все категории (и подкатегории) анализа и единицы анализа. Ее основное предназначение – предельно четко зафиксировать то, в каких единицах выражается каждая категория, используемая в исследовании. Ее основное предназначение – предельно четко зафиксировать то, в каких единицах выражается каждая категория, используемая в исследовании. Классификатор можно уподобить социологической анкете, где категории анализа играют роль вопросов, а единицы анализа – ответов. Классификатор можно уподобить социологической анкете, где категории анализа играют роль вопросов, а единицы анализа – ответов. Он является основным методическим документом контент-анализа, предопределяющим содержание всех прочих инструментов этого метода. Он является основным методическим документом контент-анализа, предопределяющим содержание всех прочих инструментов этого метода.

Протокол (бланк) контент- анализа Содержит: Содержит: сведения о документе (его авторе, времени издания, объеме и т.п.); сведения о документе (его авторе, времени издания, объеме и т.п.); итоги его анализа (количество случаев употребления в нем определенных единиц анализа и следующие отсюда выводы относительно категорий анализа). итоги его анализа (количество случаев употребления в нем определенных единиц анализа и следующие отсюда выводы относительно категорий анализа).

Протокол (бланк) контент- анализа Протоколы заполняются, как правило, в закодированном виде, но не ради сохранения тайны итогов контент-анализа, а исходя из желательности на одном листе бумаги уместить всю информацию о документе, чтобы удобнее было сопоставлять друг с другом итоги анализа разных документов. Протоколы заполняются, как правило, в закодированном виде, но не ради сохранения тайны итогов контент-анализа, а исходя из желательности на одном листе бумаги уместить всю информацию о документе, чтобы удобнее было сопоставлять друг с другом итоги анализа разных документов. Если в исследовании осуществляется контент- анализ малого числа документов, то можно обойтись без кодирования и заполнять эти протоколы в открыто-содержательном виде. Если в исследовании осуществляется контент- анализ малого числа документов, то можно обойтись без кодирования и заполнять эти протоколы в открыто-содержательном виде.

Регистрационная карточка представляет собой кодировальную матрицу, в которой отмечается количество единиц счета, характеризующее единицы анализа. представляет собой кодировальную матрицу, в которой отмечается количество единиц счета, характеризующее единицы анализа. Протокол контент-анализа каждого конкретного документа заполняется на основе подсчета данных всех регистрационных карточек, относящихся к этому документу. Протокол контент-анализа каждого конкретного документа заполняется на основе подсчета данных всех регистрационных карточек, относящихся к этому документу.

Ошибки при применении метода Анализ документов опережает разработку исследовательской программы. Анализ документов опережает разработку исследовательской программы. Анализируются документы, не связанные с гипотезами исследования (имеющие сходство с темой исследования лишь по названию). Анализируются документы, не связанные с гипотезами исследования (имеющие сходство с темой исследования лишь по названию). Не проверена подлинность документа. Не проверена подлинность документа. Не уточнено его авторство. Не уточнено его авторство. Неполно учтено его предназначение. Неполно учтено его предназначение. Категории анализа не определены до такой степени, которая позволяет четко различать смысловые единицы текста документа. Категории анализа не определены до такой степени, которая позволяет четко различать смысловые единицы текста документа.

Ошибки при применении метода Категории анализа не приведены в соответствие с теми дефинициями и их терминами, которые зафиксированы в программе исследования. Категории анализа не приведены в соответствие с теми дефинициями и их терминами, которые зафиксированы в программе исследования. Категории анализа несопоставимы со смыслом и языком текста анализируемого документа. Категории анализа несопоставимы со смыслом и языком текста анализируемого документа. Единицы анализа характеризуют категории анализа лишь внешне, а не по существу, а поэтому единицы анализа не позволяют идентифицировать содержание документа в полном соответствии с категориями анализа. Единицы анализа характеризуют категории анализа лишь внешне, а не по существу, а поэтому единицы анализа не позволяют идентифицировать содержание документа в полном соответствии с категориями анализа. Анализ документа ведется без предварительной подготовки всего комплекса методических инструментов. Анализ документа ведется без предварительной подготовки всего комплекса методических инструментов.

Ошибки при применении метода Классификатор имеет недочеты, составлен с нарушением правил логики. Классификатор имеет недочеты, составлен с нарушением правил логики. Регистраторы (кодировщики) не получили должной методической подготовки. Регистраторы (кодировщики) не получили должной методической подготовки. Инструкция по регистрации и кодировке недостаточно полная, составлена исследователем, который сам предварительно не апробировал инструментарий. Инструкция по регистрации и кодировке недостаточно полная, составлена исследователем, который сам предварительно не апробировал инструментарий. Кодировка не соответствует программе математической обработки данных исследования. Кодировка не соответствует программе математической обработки данных исследования. Результаты контент-анализа не перепроверены информацией, собранной иными методами Результаты контент-анализа не перепроверены информацией, собранной иными методами

Проведение контент-анализа в политологии При проведении политического контент-анализа следует учитывать, что сообщения публикуются и соответствующим образом составляются с какой-то определенной целью информирования, описания, призыва, предписания, самозащиты, дезинформации. При проведении политического контент-анализа следует учитывать, что сообщения публикуются и соответствующим образом составляются с какой-то определенной целью информирования, описания, призыва, предписания, самозащиты, дезинформации. Поэтому при анализе нужно интерпретировать их содержание в контексте преследуемых авторами целей, которые тоже надо определить. Поэтому при анализе нужно интерпретировать их содержание в контексте преследуемых авторами целей, которые тоже надо определить. Следует учитывать способ распространения того или иного сообщения. Следует учитывать способ распространения того или иного сообщения. Предвыборная листовка, распространяемая по списку адресов избирателей, пример сообщений с ограниченной или особой сферой распространения. Предвыборная листовка, распространяемая по списку адресов избирателей, пример сообщений с ограниченной или особой сферой распространения. Ежедневные газеты хоть и обращены к более широкому кругу читателей, но у разных газет этот круг разный. Ежедневные газеты хоть и обращены к более широкому кругу читателей, но у разных газет этот круг разный. В любом случае важно оценивать степень доступности интересующих нас сообщений. В любом случае важно оценивать степень доступности интересующих нас сообщений.

Этапы политического контент-анализа Этап первый Этап первый Определение совокупности изучаемых источников или сообщений с помощью набора заданных критериев, которым должно отвечать каждое сообщение: Определение совокупности изучаемых источников или сообщений с помощью набора заданных критериев, которым должно отвечать каждое сообщение: тип источника (пресса, телевидение, радио, рекламные или пропагандистские материалы), тип источника (пресса, телевидение, радио, рекламные или пропагандистские материалы), тип сообщений (статьи, заметки, плакаты), тип сообщений (статьи, заметки, плакаты), стороны, участвующие в процессе коммуникации [отправитель, получатель (реципиент) или они оба вместе], стороны, участвующие в процессе коммуникации [отправитель, получатель (реципиент) или они оба вместе], размер сообщений (минимальный объем или длина), размер сообщений (минимальный объем или длина), частота появления сообщений, частота появления сообщений, способ распространения сообщений, способ распространения сообщений, место распространения сообщений, место распространения сообщений, время появления сообщений. время появления сообщений.

Этап первый Например, если нас интересует, как освещалась в газетах определенная избирательная кампания, искомая совокупность может включать в себя Например, если нас интересует, как освещалась в газетах определенная избирательная кампания, искомая совокупность может включать в себя все предвыборные газетные публикации (тип сообщений) размером от одного газетного столбца (размер сообщений), все предвыборные газетные публикации (тип сообщений) размером от одного газетного столбца (размер сообщений), опубликованные в ежедневных газетах (частота появления сообщений), опубликованные в ежедневных газетах (частота появления сообщений), которые были доставлены подписчикам (способ распространения сообщений) данного города или округа (место распространения сообщений) которые были доставлены подписчикам (способ распространения сообщений) данного города или округа (место распространения сообщений) в течение месяца до начала выборов (время появления сообщений). в течение месяца до начала выборов (время появления сообщений). При необходимости можно использовать и другие критерии, однако перечисленные выше встречаются чаще всего. При необходимости можно использовать и другие критерии, однако перечисленные выше встречаются чаще всего.

Этап второй Формирование выборочной совокупности сообщений. Формирование выборочной совокупности сообщений. Декомпозиция текста Декомпозиция текста В некоторых случаях можно изучить всю определенную на первом этапе совокупность, поскольку подлежащие анализу случаи (сообщения) часто ограничены по числу и хорошо доступны. В некоторых случаях можно изучить всю определенную на первом этапе совокупность, поскольку подлежащие анализу случаи (сообщения) часто ограничены по числу и хорошо доступны. иногда контент-анализ должен опираться на ограниченную выборку, взятую из более крупной совокупности. иногда контент-анализ должен опираться на ограниченную выборку, взятую из более крупной совокупности. В целом размеры выборок обычно превосходят те, которые необходимы для проведения других видов исследований (благодаря доступности и относительной дешевизне исходных данных). В целом размеры выборок обычно превосходят те, которые необходимы для проведения других видов исследований (благодаря доступности и относительной дешевизне исходных данных).

Этап третий. Определение единицы анализа отдельного элемента или признака того сообщения, которые мы собираемся изучать. Определение единицы анализа отдельного элемента или признака того сообщения, которые мы собираемся изучать. Простейший элемент сообщения слово, и оно может быть использовано в контент-анализе наиболее непосредственным образом. Простейший элемент сообщения слово, и оно может быть использовано в контент-анализе наиболее непосредственным образом.

Этап четвертый. Непосредственное проведение процедуры анализа: квантификация выделенных элементов Непосредственное проведение процедуры анализа: квантификация выделенных элементов

Этап пятый Верификация полученных результатов : Верификация полученных результатов : Путем повторения исследовательской процедуры (обычно в рамках пилотных проектов) Путем повторения исследовательской процедуры (обычно в рамках пилотных проектов) Либо путем критического переосмысления и сопоставления новых данных с имеющейся информацией Либо путем критического переосмысления и сопоставления новых данных с имеющейся информацией Полезно соотнесение информации с данными, полученными на основе применения других исследовательских подходов Полезно соотнесение информации с данными, полученными на основе применения других исследовательских подходов

Виды контент-анализа Количественный(частотный) анализ В обязательном порядке включает стандартизированные процедуры подсчета выделенных категорий В обязательном порядке включает стандартизированные процедуры подсчета выделенных категорий

Пример количественного контент-анализа При изучении значимости понятия «мирное урегулирование» для лидеров воюющих сторон: политолог исходит из предположения, что частота упоминания этого понятия в официальных речах отражает позицию политиков При изучении значимости понятия «мирное урегулирование» для лидеров воюющих сторон: политолог исходит из предположения, что частота упоминания этого понятия в официальных речах отражает позицию политиков

Виды контент –анализа. Качественный. Нацелен на углубление изучения содержания текста Нацелен на углубление изучения содержания текста

Виды контент-анализа Символьный: Символьный: В качестве информационной единицы используются определенные слова или словосочетания, важные для исследовательских задач В качестве информационной единицы используются определенные слова или словосочетания, важные для исследовательских задач Результат анализа связан с подсчетом частоты их встречаемости в массиве Результат анализа связан с подсчетом частоты их встречаемости в массиве в качестве измеряемых могут быть имена людей, географические названия, даты, словесные обороты, упоминания какого-либо факта или события в качестве измеряемых могут быть имена людей, географические названия, даты, словесные обороты, упоминания какого-либо факта или события Позволяет решать задачи определения авторства Позволяет решать задачи определения авторства

Пример символьного контент- анализа Анализ 293 рассказов в американском журнале «Living Age» за г. Анализ 293 рассказов в американском журнале «Living Age» за г. 82 вопроса по теме «образ старика», т.е. литературные обороты для изображения пожилых людей (главенство в семье, возраст, пол, раса, состояние здоровья, умственное состояние, дает ли советы молодым и т.д. 82 вопроса по теме «образ старика», т.е. литературные обороты для изображения пожилых людей (главенство в семье, возраст, пол, раса, состояние здоровья, умственное состояние, дает ли советы молодым и т.д. Результат: пожилые люди изображались здоровыми, здравомыслящими, экономически независимыми от детей, от общества, молодые относились к ним с любовью и т.д. Результат: пожилые люди изображались здоровыми, здравомыслящими, экономически независимыми от детей, от общества, молодые относились к ним с любовью и т.д. В результате анализа этих выводов: художественная литература дает не вполне достоверный образ В результате анализа этих выводов: художественная литература дает не вполне достоверный образ

Пример символьного контент- анализа Анализ инаугурационных речей президентов США Анализ инаугурационных речей президентов США Определение смысловых категорий: национальная идентичность (правительство, Америка, моя страна), историческая отсылка (великое прошлое, предки и т.п.), фундаментальные ценности (Бог, Конституция, свобода и т.д.), состояние социума (сегодняшнее благополучение, уверенность в будущем и т.п.) Определение смысловых категорий: национальная идентичность (правительство, Америка, моя страна), историческая отсылка (великое прошлое, предки и т.п.), фундаментальные ценности (Бог, Конституция, свобода и т.д.), состояние социума (сегодняшнее благополучение, уверенность в будущем и т.п.)

Тематический контент-анализ В качестве единицы счета –текст (статья, письмо, воспоминание и т.п.) В качестве единицы счета –текст (статья, письмо, воспоминание и т.п.) В качестве категории анализа - тема В качестве категории анализа - тема Тематический частотный анализ удобен для изучения отношений общества и властных структур, выявления внутренних подсознательных процессов авторов текстов Тематический частотный анализ удобен для изучения отношений общества и властных структур, выявления внутренних подсознательных процессов авторов текстов

Пример тематического контент- анализа Изучение 372 заговоров из книги Л.Н. Майкова (1869) Изучение 372 заговоров из книги Л.Н. Майкова (1869) Распределены по группам: христианские, языческие, синкретические; по адресату ( обращены к лешему, домовому, силам природы, языческим богам, Христу и т.п.) Распределены по группам: христианские, языческие, синкретические; по адресату ( обращены к лешему, домовому, силам природы, языческим богам, Христу и т.п.) Единица счета -отдельный заговор Единица счета -отдельный заговор Результат: выяснено, о чем заговоры, кто их применял, для каких целей. Результат: выяснено, о чем заговоры, кто их применял, для каких целей.

Пример тематического контент- анализа Установление авторства текстов: Установление авторства текстов: например, при изучении периодики: по авторству выделяют официальные документы, редакционные материалы, подготовленные профессиональными журналистами, материалы авторов- специалистов в теме, документы авторов, не занятых непосредственно в данной сфере например, при изучении периодики: по авторству выделяют официальные документы, редакционные материалы, подготовленные профессиональными журналистами, материалы авторов- специалистов в теме, документы авторов, не занятых непосредственно в данной сфере

Структурный контент-анализ В качестве объекта - конкретный документ В качестве объекта - конкретный документ Единица счета - структурные элементы текста: тематические вопросы, объем внимания, иллюстрации, фотографии, тезисы и их доказательства Единица счета - структурные элементы текста: тематические вопросы, объем внимания, иллюстрации, фотографии, тезисы и их доказательства Ориентирован на выявление соотношения тем внутри текста и их доказательства Ориентирован на выявление соотношения тем внутри текста и их доказательства

Пример структурного контент- анализа В годы Второй мировой войны американцы проводили обширную пропагандистскую кампанию для привлечения афромериканцев в американскую армию. В годы Второй мировой войны американцы проводили обширную пропагандистскую кампанию для привлечения афромериканцев в американскую армию. Первоначально кампания потерпела неудачу. Первоначально кампания потерпела неудачу. Это было связано со структурой пропагандистских материалов Это было связано со структурой пропагандистских материалов

Пример структурного контент- анализа Началом кампании должна была стать статья темнокожего писателя, в которой он должен был донести две основные идеи: Началом кампании должна была стать статья темнокожего писателя, в которой он должен был донести две основные идеи: Америка. Несмотря на расовую дискриминацию, является демократической страной Америка. Несмотря на расовую дискриминацию, является демократической страной Немцы - расисты Немцы - расисты

Пример структурного контент- анализа При структурном анализе статьи :до 84% материала составлял текст о том, что получили негры в Америке и только 16% - о геноциде фашистов. При структурном анализе статьи :до 84% материала составлял текст о том, что получили негры в Америке и только 16% - о геноциде фашистов. Используемые фотоматериалы были посвящены успехам американской демократии: т.е. текст и фото не дополняли друг друга Используемые фотоматериалы были посвящены успехам американской демократии: т.е. текст и фото не дополняли друг друга В дальнейшем эти ошибки были учтены и кампания имела успех В дальнейшем эти ошибки были учтены и кампания имела успех

Благодарю за внимание и сотрудничество! Надеюсь, что наши беседы были полезны для Вас Желаю Вам успешно подготовиться к выполнению выпускной квалификационной работы. Надеюсь, что наши беседы были полезны для Вас Желаю Вам успешно подготовиться к выполнению выпускной квалификационной работы.