Номер задания в тесте Номер задания в тесте Код по кодификатору кодификатору Тип задания (открытая, закрытая формы) Тип задания (открытая, закрытая формы) УровеньсложностиУровеньсложности А11104З1 А24102З2 А35205З2 А4А41116З3 А5А51215З3 ………… B65610О4 B73207О4 B83110О5 B95709О5 B10B103114О5

Корректировка плана теста Номер задания в тесте Номер задания в тесте Код по кодификатору кодификатору Тип задания (открытая, закрытая формы) Тип задания (открытая, закрытая формы) УровеньсложностиУровеньсложности А11104З1 А24102З2 А35205З2 А4А41116З3 А5А51215З3 ………… B65610О4 B73207О4 B83110О5 B95709О5 B10B103114О5 Проект плана теста (тест по математике 2012 года)

Идентификационный код тестового задания 01А З4 0 - подтип задания 1 - номер коллектива А - английский язык г код задания по кодификатору 01 вариант задания 01 - вариант задания З - закрытая форма задания 4 - уровень сложности

Пополнение банка тестовых заданий Код блока содержания содержания 1ЧИСЛА И ВЫЧИСЛЕНИЯ 1100Числа 1101Натуральные числа 1102Простые и составные числа 1103Четные и нечетные числа 1104Признаки делимости 1105Делитель, кратное, НОД и НОК Деление с остатком …… Элементы содержания, проверяемые педагогическими тестовыми материалами Элементы содержания, проверяемые педагогическими тестовыми материалами КодконтролируемогоэлементаКодконтролируемогоэлемента

Распечатка сопроводительных ярлыков под все аудитории Распечатка сопроводительных ярлыков под все аудитории Формирование базы отправленных пакетов Формирование базы отправленных пакетов Фельдъегерская служба Фельдъегерская служба Пакетирование бланков ответов Пакетирование бланков ответов База переданных номеров бланков ответов База переданных номеров бланков ответов База данных аудиторного фонда База данных аудиторного фонда Считывание штрих-кода Считывание штрих-кода Реестр передачи на каждую аудиторию Реестр передачи на каждую аудиторию Пакетирование тестов Пакетирование тестов

Статистика Статистика по тестовым заданиям процент решаемости Статистика по результатам дифференцирующая способность коэффициент корреляции частота выпадения дистракторов анализ неправильных ответов по гендерному признаку по типу учебного заведения по типу населенного пункта по году окончания учреждения образования по языку представления теста по республике по областям по районам по школам

Обработано человеко-тестов Количество тестируемых (один предмет) Количество аудиторий (один предмет) Количество пунктов тестирования Проверено тестовых заданий До 94 тыс. До 2500 До

Динамика количества участников централизованного тестирования

Результаты ЦТ 2012 в зависимости от типа населенного пункта

Распределение результатов участников ЦТ 2012 г. по русскому и белорусскому языкам.

Распределение результатов участников ЦТ 2012 г. по физике, математике.

Распределение результатов участников ЦТ 2012 г. по английскому, немецкому, испанскому, французскому языкам.

Распределение количества участников централизованного тестирования 2012 г., выраженного в процентах, по баллам в зависимости от типа учебного заведения

Контингент участников ЦТ 2012 г. Всего физических лиц

Пример 1: Единицей электрического напряжения в СИ является: 1)ом; 2) вольт; 3) ампер; 4) ньютон; 5) джоуль Ответ: 2) вольт Правильно ответили 68 % абитуриентов. Пример 2: Физическим явлением является: 1) секунда; 2) скорость; 3) линейка; 4) плавление; 5) килограмм Ответ: 4) плавление Правильно ответили 53 % абитуриентов.

Пример 3: Прибором, предназначенным для измерения атмосферного давления, является: 1) динамометр; 2) линейка; 3) барометр; 4) амперметр; 5) термометр Ответ: 3) барометр Правильно ответили 88 % абитуриентов