Муниципальное образовательное учреждение Тартасская средняя общеобразовательная школа Родительское собрание РАЗРЕШЕНИЕ КОНФЛИКТОВ Выполнила:учитель высшей квалификационной категории Дерюгина Т.Д. с. Заречье 2009г

Цели и задачи: воспитание чувства уважения друг к другу; улучшение взаимоотношений в классе; формирование умения разрешать конфликтные ситуации; определение правил жизни в классном коллективе, сплочение родительского и детского коллективов. Участники: дети, родители, администрация школы, учителя. Подготовка: 1.Классный руководитель приглашает родителей на собрание. 2. На классных часах выполняются проектные работы: «Моя родословная», «Цветок добра», «Моя семья в фотографиях». 3. Классный руководитель готовит бланки поздравительных открыток (используя компьютерную программу «Публикация»). Оформление: шары с улыбками детей; жетоны, фломастеры, клей, листы бумаги; солнышко, облака.

Ход проведения : Входят родители, берут жетоны и по цвету жетона рассаживаются за столы. К ним присоединяются дети. Визитка. Каждой группе предлагается оформить визитку своей группы. После представления визитка устанавливается на столе. Классный руководитель. Давайте возьмемся все за руки и улыбнемся друг другу. Впустим в свое сердце радость. Ведь радость - она везде! Даже, если ты посмотрел на небо, а оно серое и хмурое, настроение уже улучшается. Ведь обычный взгляд на небо- это взгляд в бесконечность, человек смотрит в небо и вспоминает, что у него внутри бесконечность и он большой. Каждый день надо встречать как самый счастливый день, уже хотя бы потому, что мы не знаем, что нас ждет завтра. Упражнение. ОблачкаСолнышко. Закрыли глаза. -Вспомните и поднимите руку те, кого когда-нибудь обижали. -Поднимите руку с закрытыми глазами те, кто сам обижал кого-нибудь. -Напишите на Облачке чувства, которые вы испытывали в тот момент. -Прикрепите свое Облачко на Солнышко (Солнышко пропадает под тучками). -Наши обиды, плохое настроение портят нам жизнь, мешают работать. Надо снять это напряжение. Как это можно сделать.? ( Каждый выходит и, назвав Примирительное слово, снимают Облачко. Слова записываем в Словарь мира.) Конфликт исчерпан, снова засияло Солнышко. Ненависть является приобретен- ной установкой, она не присуща человеческой природе.

Конфликтусловие жизни Масштабы конфликтов бывают разные: от выяснения отношений между отдельными людьми до крупных вооруженных столкновений и разрушительных войн. Нарисуйте портрет агрессора; укажите причины возникновения агрессии. /Представител каждой группы выходят к доске и рассказывают о характерных портретных чертах агрессора, о причинах возникновения агрессии/. Сегодня мы будем учиться разрешать конфликтные ситуации. Плакат Томаса. Как я разрешаю конфликты с….. Соревнование Сотрудничество Компромисс Избегание Приспособление Проходит работа с плакатом. Как вы думаете, какой из пяти способов чаще всего используется в реальной жизни? Почему? А сейчас давайте разыграем выход из конфликтной ситуации (каждая команда получает ситуацию). Можно ли было избежать конфликтов в классе, произошедших на этой неделе? Ситуации Народная мудрость: Не бросай в другого грязь, можешь промахнуться, а руки запачкаешь.

Упражнение «Собери человечка» раздать задания: каждому нарисовать и вырезать разные части человеческого тела (руки, ноги, нос..) каждый должен подойти к доске и прикрепить свое изделие (1и 2, 3 и 4) ВЫВОД. Почему получился абсурд? Нет единства действий, общих целей участников образовательного процесса, согласованности между педагогами и родителями. «Очеловечить человечка» –человек 21 века Готовый контур человеканеопределенного пола, вида, цветные листочки, клей, маркеры. Сделайте этого человека личностью, которую вы бы хотели видеть в 21 веке. 1. Дать ему имя. 2. Наделить набором качеств. Презентация. ВЫВОД, -Что получилось общего? -Случайно ли это или это и есть то, к чему нужно стремиться, воспитывая себя. ПАМЯТКА для участников собрания «6 шагов для разрешения конфликта»

Ваш ребёнок-ученик Воспитание ребёнка- процесс сложный, он должен объединять усилия семьи и школы. Советы учителей, их рекомендации по воспитанию ребёнка в семье не должны остаться без внимания родителей. Там, где есть единое стремление семьи, школы, классного руководителя к развитию ребёнка, там есть и результат. Спасибо за минуты общения! Всех прошу стать в круг. Первому ученику даю сердечко и говорю комплимент. Следующий, получивший сердечко, передает его дальше, также произнеся комплимент своему соседу. Принявший комплимент, должен поблагодарить и передать его следующему. Составляем словарь –примирений