Государственное бюджетное образовательное учреждение Дополнительного образования детей Дом Детского творчества «СОЮЗ» СЕМИНАР по теме: «Учебно – методический комплекс» 2012

Учебно-методический комплекс - Это совокупность систематизированных материалов, необходимых для образовательного процесса, обеспечивающих успех обучающихся в различных видах деятельности.

Учебно-методический комплекс Семинар 1 (октябрь) 1.Образовательная программа 2.Учебно-методический компонент для детей и педагогов Семинар 2 (декабрь) 3.Воспитательный компонент 4. Материалы по работе с родителями Семинар 3 (февраль) 5.Компонент результативности 6. Компонент контроля 7. Материально- техническое обеспечение 8. Нормативные материалы

Учебно-методический комплекс включает в себя следующие компоненты: 1. Образовательная программа 2. Учебно-методический компонент для детей и педагогов 3. Воспитательный компонент 4. Материалы по работе с родителями 5. Компонент результативности 6. Компонент контроля 7. Материально-техническое обеспечение 8. Нормативные материалы

Структура учебно- методического компонента Дидактические материалы - Наглядный материал - Раздаточный материал Методические материалы - Тематические папки, подборки - Методические разработки, рекомендации - Картотека - Конспекты занятий и т.д. Информационно- прикладная продукция - Буклет; - Рекламная афиша; - Визитки и т.д. Электронно- образовательные ресурсы - Созданные самостоятельно - Интернет источники - Лицензионные Литература

Тематическая папка Тематическая подборка объединяет в себе: 1) нормативные документы, определяющие деятельность в данном направлении; 2) методические рекомендации; 3) материалы из опыта работы; 4) библиографию; 5) дидактический материал. объединяет в себе: подборки стихов, песен, игр, цитат, поговорок, фотографий, рисунков и т. д. на одну определенную тему

Структура методической разработки: 1)Титульный лист 2) Аннотация (3-4 предложения) 3) Содержание 4) Пояснительная записка 5) Основная часть 6) Список используемой литературы 7) Приложение

Методическая разработка может представлять собой: Разработку конкретного занятия Разработка темы или раздела программы Разработку частной (авторской) методики преподавания предмета или применения современной образовательной технологии Разработку новых форм, методов или средств обучения и воспитания.

Электронные образовательные ресурсы (ЭОР) 1)Созданные самостоятельно 2) Интернет источники 3) Лицензионные (прописать: название, производитель, год выпуска)

Литература: Описание книги с одним автором Мухина В.С. Возрастная психология. - М.: Академия, с. Описание книги двух авторов Волков Б.С., Волкова Н.В. Детская психология в вопросах. - М.: Сфера, с. Описание книги трёх и более авторов Орлов Ю.М. и др. Психологические основы воспитания и самовоспитания / Ю.М. Орлов, Н.Д. Творогова, И.И. Косарев. - М.: Педагогика, с. Сборник работ разных авторов с общим заглавием Психология детства: Учебник / Под ред. А.А. Реана - СПб.: Прайм-ЕВРО-ЗНАК, с. Многотомное издание Самойлов Д.С. Избранные произведения: В 2 т. / Вступ. ст. И. Иванова. - М.: Худож. лит., Т Отдельный том Осеева В.А. Собрание сочинений. В 4 т. Т М.: Дет. лит., с. Статьи из журналов и газет Ковалев, А. М. Современное состояние Конституции V Республики во Франции (проблемы реформы Конституции) // Государство и право С

Требования к аттестации: Учебно-методический комплекс: - Полнота – 10 баллов - Систематизация – 5 баллов - Современность – 5 баллов Оформляется в виде перечня, заверенный руководителем учреждения

Городской центр развития дополнительного образования Информационный методический кабинет пл. Островского, д.2Б 6 этаж, каб. 603 Выставка методической литературы Тема: «Занятие в системе дополнительного образования детей» Ноябрь- декабрь Методисты: Грецкова Светлана Анатольевна Грецкова Мария Константиновна Тел