Итоги устного счета МБОУ ДПО «РИМЦ» Л.С.Улискова

Методика Устный счет, совершенно необходимое условие для успешного обучения и развития младших школьников, поэтому его проводят на каждом уроке в соответствии с поставленной целью и задачей. Направленный на развитие мышления и речи, устный счет несет на себе дополнительную дидактическую задачу - способствует повторению и закреплению учебного материала, более глубокому и прочному усвоению пройденного. Устный счет способствует так же совершенствованию приобретенных навыков вычислительного характера, является средством подготовки к сознательному усвоению новых математических понятий, законов, свойств.

Анализ работы школыКоличес тво человек Успевае мость % Незач ет % Выполнили без ошибок % Количество выполненны х заданий % , ,510,539, ,21,844, ,810,472

Анализ работы школыКоли чест во чело век успев аемос ть незачетВыполнили без ошибок Количество выполненны х заданий ,42,619, , , ,679

Анализ работы шко лы Количество человек успеваемо сть неза чет Выполнили без ошибок Количество выполненн ых заданий , ,74,334, , П. Усть Урга л

итог количес тво Успевае мость/ незачет качеств о Средни й балл Количес тво выполн енных заданий 86696,7% 3,3% 40%4,079%

Согласно табличным данным, успеваемость устного счета по математике составила 96,7%, качество без ошибок 40%, в том числе во 2-х классах – 45,5%, в 3-х классах – 22, 2%, в 4- х классах – 26,3%. Лучший результат устного счета показали учащиеся 2-х классов, которые обучаются в условиях реализации ФГОС нового поколения. Выше районного показателя выполнили задания устного счета школы 4,6, 22. Ниже районного показателя успеваемость по контрольному устному счету в школах 2, 5, 9, 10, 12, 20. Количество выполненных заданий составило 79%, ниже данного показателя, выполненных заданий из 10 заданий, в школах 9, 10, 12, 16, 19, п.Усть Ургал на, что руководителям необходимо обратить внимание.

Решение по вопросу 1. Руководителям ШМО учителей начальных классов: Проанализировать результаты диагностики устного счета на уровне районных показателей, определить слабые места, принять решения на уровне методического объединения по предмету математика совместно с заместителями директоров по УВР. 2. Учителям начальных классов: Проводить устный счет на каждом уроке математики в соответствии с темой урока, вырабатывая быстроту реакции, воспитывая сосредоточенность внимания и сообразительность. Планировать контрольный устный счет один раз в месяц на уроке математики в соответствии с темами программы, с последующим анализом на заседании ШМО учителей начальных классов. 3. Районному информационно-методическому центру: 3.1. Обсудить результаты контрольного устного счета на районном методическом объединении учителей начальных классов в декабре 2012г.

Успеваемость