презентацию подготовила учитель-логопед МОУ- СОШ 4 Никитина Оксана Юрьевна

Уточнить представление о слоге как части речи ; Учить детей делить слова на слоги, определять порядок слов в слоге ; обучать слоговому анализу и синтезу слов ; Развивать фонематические процессы, внимание и память ; воспитывать языковую наблюдательность, любовь к родному языку.

Что такое текст? Что такое предложение? Как обозначается на письме начало предложения? Какие знаки препинания можно поставить в конце предложения? Из чего состоит предложение?

Буря, небо, сорока, ворона, гусеница, Катя, Витя, Катюша, Полина, Мария, зеркало, парта, книга, класс, ребята, ученик, Оля, урок. Сколько в слове гласных, столько и слогов.

Закаляют нас всегда Солнце, воздух и….. Вода

Хвост пушистый – краса А зовут её … Лиса

В синем небе алый мяч, Он и светел и горяч. Солнце

Крашеное коромысло Над рекой повисло. Радуга

Стеклянный дом, а в доме том Во все концы снуют жильцы. Аквариум

Что за девица: не швея, не мастерица, Ничего сама не шьёт, а в иголках круглый год. Ель

Гладишь – ласкается, Дразнишь – кусается. На цепи сидит, дом сторожит. Собака

Летела стрела, Упала в лебеду. Ищу – не найду. Молния

Филя Тотоша

тет чи ма мя ро за на радь ши руч ка

Как называются части слова? Как узнать сколько в слове слогов? Что больше слово или слог?