способствовать развитию классного коллектива как воспитательной системы, развитие ученического самоуправления; продолжать работу над сохранением душевного здоровья и эмоционального благополучия каждого ребенка; оказывать помощь ребенку в его интеллектуальном развитии, способствовать повышению его интереса к учебной деятельности; помогать каждому ребенку реализовывать свой творческий потенциал, раскрывать свою индивидуальность; организовывать сотрудничество и взаимодействие обучающихся, учителей и родителей
человек является значимой ценностью в обществе; семья является первичным лоном человечес кой культуры; труд является средством самовыра- жения и самореализа ции человечес- кого потенциала ; культура - великое богатство накоплен- ное челове- чеством; отечество- единствен - ная уникаль- ная для каждого человека Родина; Земля – общий дом человечест- ва ; мир - покой и согласие между людьми; Ценности воспитательной системы:
1. Личностно-ориентированные: целостное развитие (физическое, интеллектуальное, духовное); психологический комфорт (атмосфера уважения, успешности, достижения поставленной цели); адаптивность (Школа – мой второй дом!). 2. Культурно-ориентированные: смысловое отношение к окружающему миру; опора на культуру, как на основу мировоззрения; толерантность; целостная картина мира. 3. Деятельностно-ориентированные: овладение деятельностью (целеполагание, контроль, опора на самостоятельное развитие); креативность. Принципы воспитательной работы
Основные направления воспитательной работы общекультурное
Цель: формирование у обучающихся основ здорового образа жизни, профилактика снижения уровня детского дорожно-транспортного травматизма, развитие творческой самостоятельности посредством освоения двигательной деятельности. Занятия проходят в форме спортивных состязаний, игр, весёлых стартов, конкурсов, бесед, экскурсий, практикумов, просмотров мультфильмов.
Цель: воспитание патриотизма, уважения и гордости к родному краю, формирование гражданственности. Формы работы разнообразны: разучивание песен, беседы, сообщения, экскурсии в краеведческий музей, встречи с ветеранами, тематические праздники, концерты, просмотры фильмов, игры-путешествия, проекты.
Цель: приобщение к общечеловеческим ценностям, формирование социальных компетенций, воспитание культуры поведения. Занятия проводятся в форме бесед, ролевых игр, просмотров фильмов, практикумов, проектов.
По этому направлению занятия осуществляются в форме групповых, индивидуальных, игровых занятий, конкурсов, выставок. Цель: раскрытие способностей обучающихся в области творчества.
Цель: саморазвитие и развитие личности каждого ребёнка в процессе освоения мира через его собственную творческую предметную деятельность Активизации деятельности младших школьников способствует разнообразие форм работы: экскурсии, викторины, коллективные творческие дела, проекты, игры.
Я - личность Каратэ школа1 ЮИД (ООШ 7) Объединение «Резьба по дереву» (ООШ 7) Вокальная группа «Капелька» Вокальная группа «Бережки» ДК «Маяк» Флористичес кий кружок «Глория» ДК «Маяк»
становление образованного, всесторонне развитого человека с активной жизненной позицией, способного к самоанализу и рефлексии, умеющего ориентироваться в окружающем социуме, принимать решения и отвечать за свои поступки. привлечение родителей к сотрудничеству в организации воспитательной работы.