Предпрофильная Спецкурсы подготовка П рофильная Школа «Дар» подготовка

Цель: создание условий для сознательного выбора профессионального направления для обучения в 10 классе Задачи: Сформировать готовность учащихся 8-9 классов к принятию решения о выборе профильного направления в старшей школе, Сформировать общеобразовательные навыки, необходимые для профессионального становления, Организовать деятельность по оказанию психолого- педагогической поддержки учащимся в осуществлении выбора.

Название курса Кол-во часовВарианты обучения Технология обработки ткани 25 В течение года, уроки технологии Художественная обработка изделия 9 В течение года, уроки технологии Элементы машиноведения 34 В течение года, уроки технологии Условия успешной коммуни- кации 8 Одна четверть Математика для экономистов 8 Одна четверть Это неповторимое «Я» 8 Одна четверть Социальная и практическая психология 8 Одна четверть Информационная и профиль- ная ориентация 34 В течение года

9а 9б 9в 9г 1 четв. «Как рожда- ются формулы» «История и искусство» «Химия и здоровье человека» Военно- при- кладная физ. подготовка 2 четв. «История и искусство» «Химия и здоровье человека» Военно- при- кладная физ. подготовка «Как рожда- ются формулы» 3 четв. «Химия и здоровье человека» Военно- при- кладная физ. подготовка «Как рожда- ются формулы» «История и искусство» 4 четв. Военно- при- кладная физ. подготовка «Как рожда- ются формулы» «История и искусство» «Химия и здоровье человека»

Интегрированный курс «Человек и экосистема» (биология – литература, 7 – 9 классы) Основы журналистики (7 – 9 классы) Математическая логика (7 – 9 классы)

Профильная подготовка Структура обучения по профильным направлениям Класс Профиль Предметы Спецкурс 10а физ-мат. физика «Методы решения физических задач» математика «Уравнения. Системы уравнений» информатика «Информатика и ИКТ» 10б гуманитар. история Углубление программного матер. МХК Мировая худ. культура русский яз. Углубление программного матер. 10в хим-биолог. биология «Биологические закономерности» химия Углубление программного матер.

Гуманитарное Математическое Естественное Биология География Химия Русский язык Литература Иностранный язык Право Математика Физика

Успеваемость -100 % Качество --рус. яз. – 68 % -- литер. – 83 % Успеваемость -100 % Качество --рус. яз. – 73 % Высший балл по району – 2 чел. 18 человек Районные – 1, 2 места по рус. яз. и литературе все 3 года Областная – 2 участника Участие – 43 % уч- ся Дипломы, благодарственные письма Конкурсы Олимпиады Школа «Дар» ЕГЭ Программы профильного обучения по русскому языку и литературе

I место – 5 чел II место – 2 чел III место – 2 чел Областная 3 участника Олимпиады I место – 1 чел II место – 4 чел III место – 2 чел I место – 5 чел II место – 2 чел III место – 2 чел «Портфолио» - 4 диплома I место – 2 чел II место – 2 чел Исследовательские конкурсы «Эрудит» - 5 чел, два свидетельства об окончании «Дети природы» - 3 чел. Экспедиция - 2 чел. Школа «Дар» 15 сертификатов ЕГЭ Качество – 75 % Успеваемость – 100 % Поступление Медакадемия – 8 Медколледж - 10 Областные экологические лагеря

Не каждый учитель готов работать в профильном классе Нет социального заказа общества Недостаточная диагностика профильного выбора Нет хороших профильных учебников Как лучше организовать профильное обучение, если не набирается класс? Одинаковые ли экзамены должны сдавать в профильном и обычном классе?