План урока. 1.Начало Великой депрессии. 2.Социальные последствия депрессии. 3. «Новый курс» Ф.Рузвельта. 4.Значение реформ Рузвельта. 5.Усиление роли государства в экономике.

Задание на урок. Что привело к «Великому кризису»? Какие меры способствовали выходу из него?

1.Начало Великой депрессии. В октябре 1929 г. рухнул финансовый рынок США.Закрылось 5 тыс. банков, вкладчики по теряли 10-и тыс.$.Вслед за США кризис пора зил Европу.Промышленное производство упало в 2-5 раз.Начался Великий кризис. Его причины крылись в нерегулируемости эко- номики Запада.Банки активно занимались биржевыми спекуляциями и не вкладывали капиталы в реальное производство. Кризис в Нью-Йорке.

1.Начало Великой депрессии. Мировой рынок сбыта оказался перенасы- щен товарами, а по- купательная спосо- бность населения была низкой.Биржи этих тенденций не учитывали и занима лись спекуляцией ценных бумаг. Разрыв между произ- водством и потреб- лением и привел к кризису. В 1933 г. в США банки не рабо- тали,люди не могли покупать товары, свободных капита- лов не было. Ф.Белл- «Король Шампанского» торгует яблоками.

2.Социальные последствия депрессии. Уровень жизни миллионов людей упал.Фер- меры продав товар не могли рассчитаться с долгами.Горожане не могли покупать про- довольствие.В США расцвела мафия,полу- чавшая прибыли от нелегального производ ства и продажи алкоголя. Рабочие,безработные,разорившиеся предпри нимателиначали борьбу за свои права.Бо- льшое влияние получили коммунисты и фашисты. Агентствопомощибезработным.

2.Социальные последствия депрессии. Они требовали изменения экономической сис темы.Фермеры блокировали дороги.В г. страну охватили «Марши голодных». Во время одного из них во главе колонн шли ветераны 1 мировой воны.Они блоки- ровали Белый дом и президент Гувер от- дал приказ разгромить безработных. Это только обострило ситуацию в стране. Бесплатная раздача супа безработным.

3. «Новый курс» Ф.Рузвельта. Выход из ситуации был или в установлении диктатуры,или в огра- ничении свободного предпринимательства В 1932 г. президентом США стал Ф.Рузвельт предложивший вто- рой вариант. Его «Новый курс» преду сматривал банкротст- во несостоятельных банков,страхование вкладов,государствен ное регулирование. В 17 отраслях вводи- лись Администрации и правила «честной конкуренции». Ф.Д.Рузвельт.

Вводились единые це- ны,распределялся ры нок сбыта,ограничива лся рабочий день,вво дилась минимальная зарплата. В сельском хозяйстве излишние посевные площади сокраща- лись. Был отменен «сухой за- кон».В 1935 г. были подписаны коллектив ные договоры между предпринимателями и профсоюзами. Паде- ние производства пос тепенно прекратилось но подъем не насту- пил. 3. «Новый курс» Ф.Рузвельта. «Дейли миррор» о «Новом курсе».

4.Значение реформ Рузвельта. «Новый курс» обеспечил Рузвельту поддержку всего населения. Про- тив выступили монопо листы. В 1936г.Верхов- ный суд США даже от- менил ряд законов. Но на выборах 1936 г. Руз- вельт вновь одержал победу. Он смог под- нять уровень жизни, ра сширил рынки, норма- лизовал отношения с СССР.В ходе реформ капиталистическое об- щество изменилось. Плотина в долине Теннесси.

4.Значение реформ Рузвельта. Капитализм был ограничен и подчинился го- сударству.Запад вступил в стадию индуст- риального общества.Были расширены пра- ва профсоюзов.Но монополизм экономики только усилился.В итоге сложился государ- ственно-монополистический капитализм.Го- сударство ограничивало монополии и про- водило сильную социальную политику. Ф.Рузвельт и Г.Уоллес на Выборах 1940 г.

5.Усиление роли государства в экономике. Государственное регули рование ранее прово- дилось в СССР в го- ды НЭПа и оно стало образцом для стран Запада.В 1933 г. по пу- ти регулирования по- шли Италия и Герма- ния, но они свернули на путь тоталитариз- ма.Демократический вариант был осущес- твлен в Швеции и Да- нии.Во Франции пра- вительство «Народно го фронта» провело реформы в духе «Но- вого курса». Инфляция в Германии. Банкноты в 50 млрд и 500 млн марок.

5.Усиление роли государства в экономике. В Великобритании 2-ы к власти приходили лейбористы,но прео- долеть трудности они не смогли и в сер. 30-х гг.к власти возврати лись консерваторы. Демократические вари- анты реформ прошли и в Латинской Амери- ке.В гг в Мек- сике Л.Карденас наци- онализировал нефтя- ную промышленность железные дороги и передал часть земли крестьянам. Ласаро Карденас Президент Мексики