Методические приёмы формирования информационной компетенции учащихся на уроках биологии Автор: Ковшикова О.И. учитель биологии МОУ гимназии 33 города Костромы

Алгоритм поиска информации в Интернет определить, по какой теме необходимо начать искать информацию; удержаться в рамках определенного времени; подобрать ключевые слова и сочетания слов, наиболее подходящих к искомой теме; игнорировать ссылки изучить интересующий документ целиком;

Алгоритм критического оценивания смысла информации оцените информацию по внешним признакам. подберите дополнительную информацию из трех источников продумайте, вся ли информация, представленная на сайте может быть использована просмотрите подобную информацию на нескольких сайтах. используйте для анализа данной темы учебники, книги для чтения.

Для того чтобы понимать информацию в различных формулировках и контекстах, можно использовать метод предлагающий составление к данной информации учебных заданий.

Высокая информационная компетенция учеников предполагает умения трансформировать информацию, видоизменять ее объем, форму, знаковую систему, носитель и др.,. переводить визуальную информацию в вербальную знаковую систему грамотно систематизировать информацию

Учащиеся, обладающие высоким уровнем информационной культуры должны грамотно предъявлять полученную и переработанную информацию.

Спасибо за внимание