Програмно-методичний комплекс Природознавство 5-6 клас ЗАТ Транспортні системи.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Початкова школа – ХХІ сторіччя Педагогічні програмні засоби: Природознавство 3 клас Природознавство 4 клас.
Advertisements

Створення та використання мультимедійних презентацій для розвитку пізнавальної діяльності учнів на уроках зарубіжної літератури та мов національних меншин.
Обєктом мого дослідження є навчально-виховний процес в процес в початковій школі. Гіпотеза : використання вчителем використання вчителем компютерних технологій.
ПЕДАГОГІЧНІ ПРОГРАМНІ ЗАСОБИ З МАТЕМАТИКИ керівник РМО вчителів математики Вдовенко І.Ф.
Керівник РМО вчителів фізики Коршикова В.С. Педагогічні програмні засоби з фізики та астрономії.
Відгук про апробацію, Запорізький ОІППО, методист Лукачевич А.Ф.
Програмних педагогічних засобів з математики та природознавства Керівник РМО вчителів 3-х класів Кузьменко Віра Василівна.
Особливості використання електронного підручника з інформатики як складової навчально-методичного комплексу.
«Узагальнення матеріалів апробації підручників» Завідувач відділу інформаційного забезпечення освіти Давидов Антон Васильович.
Методика викладання офісних програм Методика викладання офісних програм.
Програмних педагогічних засобів з зарубіжної літератури Керівник РМО вчителів зарубіжної та російської мови Петріченко Тетяна Вікторівна.
Теми відповідають програмі Уроки зв'язного мовлення в повному обсязі Теоретичний матеріал закріплюється практич- ними вправами Система вправ відповідає.
Комп'ютер на уроці географії. В сучасних умовах впровадження в навчально – виховний процес інноваційних педагогічних технологій, одним із напрямків модернізації.
Нюхалова Світлана Юріївна, вчитель початкових класів КЗШ 72, педстаж - 24 роки, категорія вища «Використання інформаційно – комунікаційних технологій на.
Про виконання державних вимог до рівня навчальних досягнень учнів з математики в початковій школі методист РМК Кривчач В.О.
На педагогічний програмний засіб освітньої галузі Естетична культура: Музичне мистецтво 1-7 класи Складено районним методичним обєднанням вчителів музики.
МОЖЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО - КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ.
Впровадження компетентнісного підходу на уроках інформатики Вишневська П.І., методист РМК відділу освіти Кременчуцької РДА.
Районне методичне обєднання вчителів 1-х класів засідання РМО вчителів 1-х класів. Місце проведення: Матвіївський НВК Всесвіт.
ПЛАН 1. Класифікація уроків у початковій школі. 2. Використання інформаційно - комунікаційних технологій на різних етапах уроку.
Транксрипт:

Програмно-методичний комплекс Природознавство 5-6 клас ЗАТ Транспортні системи

Допомогти вчителю організувати урок з використанням електронних засобів навчання Надання можливості вчителю спланувати сучасний урок більш ефективно та змістовно Урізноманітнити методи вивчення, закріплення, повторення та контролю Допомогти учню при самостійній підготовці вдома та на уроці

Оснований на матеріалі програми Природознавство 5-6 клас для загальноосвітніх навчальних закладів, Ірпінь, 2005р та підручника для 5 та 6 класу з «Природознавства» До складу включені: фактичний матеріал схеми, таблиці анімаційні та інтерактивні малюнки, моделі малюнки та фотографії, тренажери та перевірочні роботи практикум словник додаткова інформація

Відсутність диференціації Недостатняя кількість відео фрагментів Не використовуються ігрові методи, що бажано в даному віці учнів Матеріал не спрямовує учнів до подальшої творчої діяльності Неможливість використання матеріалу без компютера Недостатньо перевірочних робіт для різних видів контролю Мало матеріалу по темам 6 класу

Використання інноваційних педагогічних технологій Послідовність, логічність викладення матеріалу Якість естетичного оформлення Можливість використання матеріалу на різних етапах уроку Наявність конструктору уроків Якісні фото матеріали та малюнки Зручність в користуванні та навігації Наявність словника та додаткової інформації Можливість використання показу практичних робіт демонстраційно

При самостійній підготовці учнів до уроку Для швидкого контролю на уроці Для демонстрації дослідів та діючих моделей На різних етапах уроку як основний та додатковий матеріал На уроках повторення, закріплення та вивчення нового матеріалу При роботі з термінами