Содержание учебно-игровых пособий и особенности планирования учебных занятий в 1-4 классах.

Курс «Край в котором я живу» Пропедевтический курс. Учителю необходимо создать условия обеспечивающие его социальное взросление Социальное взросление связано с процессом выстраивания гражданской идентичности ребенка (углубить представление о его социальной идентичности и обеспечить ему развитие его личностной идентичности) Важно создать условия обеспечивающие ребенку «портрета выпускника»

1 – 2 классы

Помочь ребенку научиться уважать правила, предназначенные для выполнения роли, выстраивания системы общения с другими в условиях определенного социума (школы, семьи, города/села) желать действовать в рамках общепринятых правил, стремиться быть соавтором общих правил

Учебно-игровое пособие для 1 класса Игры Тесты Дневничок первоклассника Вырезалки Раскраски Место для рисования Тренинги Тексты-обращения Фотографии

Разведка Страница 24-25

Новичок Страница 45

Учебно-игровое пособие для 2 класса Игры Тесты Дневничок первоклассника Вырезалки Раскраски Место для рисования Тренинги Тексты-обращения Фотографии Деловые игры Книжки-малышки

Кто в семье главный?

Как сказать нет?

3 – 4 классы

Помочь ребенку определиться с привлекательностью созидательного социального партнерства, добровольчества, стремиться проявлять позитивные компоненты самосознания, социально- приветствуемые компетентности, качества, программы общения и поведения стремиться быть соавтором общих правил

Учебно-игровое пособие для 3-4 класса Учебные тексты Контурные карты Вырезалки Деловые игры Кроссворды Игры Тренинги Таблицы Линии времени Задания для школьной олимпиады

Игра «Рынок» Масло Мясо Молоко Сахар Соль