МОУ «Новоильинский агротехнический лицей» Свершок Г.И. Тема ОЭР: Роль природосообразной технологии А.М.Кушнира в воспитании любви к книге. «Информационно-ценностный подход к обучению чтению».

Чтение является одной из основных форм познания и общения. Активный процесс Процесс понимания информации Одна из форм познавательной коммуникации

Ограниченность традиционной методики в формировании читательской деятельности младшего школьника. Потеря у детей интереса к чтению художественной литературы

Цели: Создание условий для формирования читательской самостоятельности у младшего школьника. Развитие мотивации к урокам чтения Задачи: Формирование ценностного подхода к чтению; Отрыв от артикуляции и формирование образного чтения. Развитие мотивации к урокам чтения.

Развитие способности уверенно следовать по тексту рукой за звуковым ориентиром К концу І полугодия – 70 слов/мин. К концу ІІ полугодия – 100 слов/мин.

1 этап – подготовительный. Курсы Приобретение ТСО Подборка стишков, скороговорок, раскрасок… Приобретение худ. литературы Подготовка учебного кабинета (создание условий для работы).

Знакомство с буквами (1 – 8 уроки) Узнавание букв Штриховка Вырезание букв Лепка букв Печатание букв

Чтение учителем текста, спроецированного на экран Сопровождение чтения движением указки по строке Слежение учениками пальчиком за текстом на экране Домашнее задание – с любовью!

Учимся читать письменный шрифт Раскрашивание орнамента на каждой страничке учебника– любимое занятие учеников!

5 минут на песню

Проверка понимания учащимися прочитанного текста 5 минут Экспресс-опрос (10 вопросов) Заполнение карты самоконтроля: +,+,-,+,-,-,+,+,+,-,

Только с позиции сравнения с самим собой Параметры оценки: ПОНИМАНИЕ ИНТЕРЕС ПРИРОСТ ОБЪЁМА ЧТЕНИЯ Прирост техники чтения

Заключительный этап (4класс) продолжение уроков: - информационного чтения - выразительного чтения - магнитофонные записи Отслеживание уровня чтения вслух и про себя

Ожидаемые результаты Овладение учащимися коммуникативными компетенциями Высокий уровень мотивации Увеличение объёма чтения Выработка интонационной культуры чтения Снижение учебной нагрузки: за счёт отсутствия домашних заданий по чтению. Овладение большим запасом музыкальных текстов детских песен.