Тема: Буквы Т-Д. Звуки [ т ], [ д ]. « Встреча с Томом и Джерри » Учителя-логопеда МБОУ-лицея 22 г. Орла Мартыновой О. А.

Задачи : Познакомить детей с акустическими и артикуляционными особенностями звуков [Т], [Д]. Формировать умение различать звуки [ т ] и [ д ] в слогах, словах. Совершенствовать звуко-слоговой анализ и синтез, фонематическое восприятие. Активизировать лексический запас. Вырабатывать орфографическую зоркость. Развивать произвольность внимания, слуховую и зрительную память, зрительно- моторные координации.

Правило речи Каждый день, всегда, везде, На занятиях, в игре Будем четко говорить, И не будем мы спешить.

Какие первые звуки в названии героев мультфильма?

Положение языка Голосовые складки Пара [т] Положение языка Голосовые складки Пара [д]

Найдите букву Т в норке Джерри. Где она спряталась?

Т-2, т-1,5, д-3, д-4, т-1, д-1, д-2. Проверьте себя: Графический диктант Вместо названия картинки запишите букву Д или Т и укажите её место в слове.

Прочитай слоги с Томом.

Распутай слова с Джерри.

Давайте отдохнём!

Молодцы! Повторяй! Не зевай!

Разгадай загадки вместе с Томом. Запиши отгадки, подчеркни буквы Д - одной чертой, Т –двумя чертами.

Кругла, а не месяц. Желта, а не масло. Сладка, а не сахар. С хвостом, а не мышь.

В чёрном небе светлячки, Не дотянешь к ним руки.

Я шарик пушистый, Белею в поле чистом, А дунул ветерок- Остался стебелек.

На пальце одном Ведерко вверх дном.

Том Джерри