МОУ СОШ 1 город Тверь

Демьянова Елена Юрьевна Учитель 1 кв. Категории с февраля 2010 года Педагогический стаж – 14 лет Стаж работы в данной должности – 11 лет Стаж работы в данной школе – 5 лет

Образование Калининское музыкально-педагогическое училище закончила в 1990 г. Специальность - преподавание в начальных классах общеобразовательной школы Квалификация - учитель начальных классов Поощрения: Объявлена благодарность за организацию открытых уроков с занесением в трудовую книжку от пр. 33 по с.ш. 11 МУПЦ

Повышение квалификации «Обновление содержания и структуры начального образования» в ТОИУУ Результативность деятельности Олимпиада по русскому языку и математике среди 4 классов – Попов Павел 2 и 3 место 100 % занятость в кружках и секциях дополнительного образования

Научно - методическая деятельность: «Развитие познавательной активности на уроках математики» 2006/07 г «Пути формирования прочных табличных навыков сложения, вычитания, умножения и деления» 2007/08 г «Повышение орфографической зоркости на уроках русского языка» «Использование ИКТ на уроках чтения» Использование ИКТ для активизации познавательной деятельности учащихся на уроках математики» «Использование ИКТ для активизации познавательной деятельности учащихся на уроках математики»

Открытые уроки и мероприятия: Урок обучения грамоте в 1 классе «Знакомство со звуком [т] и буквой т». Октябрь, 2009 г. для воспитателей д/с Урок математики во 2 классе «Сложение и вычитание в пределах 20» Урок окружающего мира для 4-ых классов «Овеянный славою флаг наш» «Викторина по математике для 4 классов»

Работаю по УМК «Школа России»

Готовая программная продукция

Использование информационных коммуникативных технологий для активизации познавательной деятельности учащихся на уроках математики. Внедрение информационных технологий в практическую деятельность для повышения качества знаний. Методическая тема на 2009/2010 учебный год Цель работы над темой:

ЗАДАЧИ РАБОТЫ Изучить теорию вопроса по методической литературе. Освоить классический и содержательный смысл информационной технологии. Изучить имеющиеся электронные носители информации. Разработать системы уроков по математике с использованием информационных технологий. Использовать информационные технологии и применять их в практической деятельности. Формировать знания, умения и навыки учащихся по математике через применение средств электронно- вычислительной техники. Повышать качество знаний и уровня обученности учащихся. Повышать интерес к предмету математика.

ПРОГРАММА РЕАЛИЗАЦИИ РАБОТЫ – Изучение теории данного вопроса по материалам научно методической литературы. – Широкое внедрение информационных технологий в свою практическую деятельность. – Выступление на методическом объединении с докладом по использованию информационных технологий. – Проведение поэтапного анализа работы по данной теме (коррекция результатов работы). – Итоговый анализ результатов работы по теме проекта, подготовка отчетных материалов, разработка практических рекомендаций по информационным технологиям.

Технология презентаций все шире используются в начальной школе как средство предъявления учащимся учебного материала на всех этапах урока. Возможности ИКТ позволяют учителю самостоятельно создавать необходимые материалы. Работа с учащимися начальной школы ведется с опорой на наглядность, а неисчерпаемые ресурсы Internet дают богатейший иллюстративный материал (фотографии, иллюстрации, рисунки, схемы, таблицы), который можно продуктивно использовать с целью развития у детей мыслительных действий, таких как выделение общих и различных свойств, обобщение, классификация, деление на группы. Использование презентаций на уроке усиливает мотивацию учения младших школьников, способствует активизации познавательной деятельности учащихся, стимулирует и развивает психические процессы, развитие мышления, восприятия, памяти. Мультимедиа средства позволяют учителю компактно представить большой объем учебной информации. На уроках в начальной школе использование ИКТ позволяет поднять процесс обучения на качественно новый уровень: современному ребенку намного интереснее воспринимать информацию именно в такой форме. Включение в мультимедиа анимации, фрагментов видеофильмов дает возможность усилить визуальное восприятие и облегчает усвоение учебного материала. Данная технология позволяет повысить эффективность процесса обучения и развития ребенка, открывает новые возможности образования, постоянно поддерживает педагога в состоянии творческого поиска.

Решение задач Использование ИКТ на уроках математики Логические задачи Новый материал Дидактические игры Устный счёт Геометрический материал Интерактивные плакаты

Использование готовых презентаций к урокам математики для начальной школы (из опыта работы) "Мышонок и числовые домики" Математическая раскраска «Заинька» «Задачи в стихах» «Мышки и дроби» «На что похожи цифры» «Учимся писать цифры» «Логика»

Сайты размещения авторских презентаций: zonach/nachrazrabizo/origami_sobaka_tehnolog.ht ml =elenkadem 81-prezentaciya-k-uroku-texnologii-origami- sobaka.html html 15

Авторские презентации: 17 Техника «Оригами «Собака» 1 класс Математика 2 класс «Умножение» Овеянный славою флаг наш Тверь в фотографиях День славянской письменности

Использование интернетресурсов: viki.rdf.ru/list-all-presentations/viki.rdf.ru/list-all-presentations/ festival.1september.rufestival.1september.ru html chal/mathemnach.html ors11.htmbabydreams.bestnetservice.com/simulat ors11. htm collection.edu.ru/default.asp?ob_no=869 collection.edu.ru/default.asp?ob_no=869