Teaching in Primary

Дошкільна освіта Новою редакцією Базового компонента дошкільної освіти Державного стандарту дошкільної освіти (схвалено від 4 травня 2012 року)передбачено визначення змісту дошкільної освіти через інваріантну і варіативну складові. Їх складають освітні лінії Компютерна грамота, Іноземна мова, Хореографія та ін.

Дошкільна освіта Варіативна складова може бути реалізована за чинними программами з урахуванням особливостей навчального закладу, індивідуальних можливостей, здібностей, потреб дітей та (або) побажань батьків. Програма Англійська мова для дітей дошкільного віку, автор Шкваріна Т.М. сквалена комісією з дошкільної педагогіки й психології Науково-методичної ради з питань освіти МОН України. Граючись вчимося. Англійська мова. Програма для дітей старшого дошкільного віку, методичні рекомендації (Гунько С., Гусак Л., Лещенко З.).

Державний стандарт початкової загальної освіти Державний стандарт початкової загальної освіти принятий Постановою Кабінету Міністрів від 20 квітня 2011 року 462. Освітня галузь Мови і літератури з урахуванням вікових особливостей учнів у Типових навчальних планах реалізується через навчальні предметы Українська мова (мова і читання), Російська, інша мова національної меншини (мова і читання),Іноземна мова.

Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів На основі Державного стандарту Міністерство освіти і науки розробляє типові навчальні плани, навчальні програми, відповідно до яких здійснюється підготовка підручників. У 2013/2014 н.р., іноземна мова у початковій школі буде вивчатися за навчальними программами: «Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів і спеціалізованих шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов.1-4 класи», -К.: Видавничий дім «Освіта», 2012 р.;

Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів «Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Іноземні мови класи», Київ «Перун», 2005 р.; «Програми для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов. Іноземні мови класи», Київ, 2010 р.

Типові навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів Робочі навчальні плани на 2013/2014 навчальний рік складаються за Типовими навчальними планами затвердженими наказом МОН України відповідно до Листа МОН від /9-349 Про навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів та структуру 2013/2014 навчального року,

Поділ на групппппи Нормативна тривалість уроків Поділ класів на групппппи здійснюється відповідно до нормативів, затверджених наказом Міносвіти і науки України від р При поглибленому вивченні іноземної мови з 1-го класу клас ділиться на групппппи з 8-10 учнів у кожній (не більше 3 группппп); при вивченні іноземної що не є мовою навчання, а вивчається як предмет клас чисельністю по-над 27 учнів ділиться на 2 групппппи. При визначенні гранично допустимого навантаження учнів ураховані санітарно-гігієнічні норми та нормативна тривалість уроків у 1 класі - 35 хвилин, классах - 40 хвилин.

Кількість годин Загальноосвітній навчальний заклад: 1 клас - 1 год., 2 клас-2 год., 3 клас-2 год., 4 клас-2 год.; Спеціалізована школа з поглибленим вивченням іноземної мови: 1 клас -3 год., 2 клас - 3 год., 3 клас - 3 год., 4 клас-4 год.

Особливості вивчення іноземної мови у початковій школі позитивна мотивація; імітативно-ігрові технології (формування в учнів всіх компонентів фонологічної компетенції, а сами: ритму, наголосу та інтонації; робота в парах, групппппах); врахування вікових та індивідуальних особливостей учнів; використання досвіду рідної мови; взаємоповязане навчання мови і культури; інтегроване навчання видів мовленнєвої діяльності;

Особливості вивчення іноземної мови у початковій школі комунікативно-орієнтований підхід; компетентнісний підхід; використання наочності; використання аудіоматеріалів; систематична повторення вивченого матеріалу (розвиток мислення, уваги, памяті, сприймання та уявлення).

Організація навчально-виховного процесу та навчально-методичне забезпечення учнів початкової школи У загальноосвітніх навчальних закладах можe використовуватися лише те навчально-методичне забезпечення, що має відповідний гриф Міністерства освіти і науки України. Перелік рекомендованої літератури затверджується наказом Міністерства освіти і науки України та оприлюднюється через Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. Із зазначеним переліком можно ознайомитись на сайті Міністерства освіти і науки України Інституту інноваційних технологій і змісту освіти

Підручники (2 клас) Німецька мова:підручник для 2 класу ЗНЗ/ Н.Ф.Борисенко, М.М.Сидоренко, Л.В. Горбач, Л.П. Савченко, О.О.Паршикова, Г.М. Мельничук.- К.:Грамота, Французька мова: підручник для 2 класу ЗНЗ/Н.Чумак, Т. Кривошеєва -К.:Освіта,2012. Англійська мова: підручник для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням англійської мови. 2 клас. Калініна Л.В., Самойлюкевич І.В.-К.: Центр навчально-методичної літератури, 2012.

Підручники (2 клас) Англійська мова: підручник для 2 класу ЗНЗ з поглибленим вивченням англійської мови/М.Ростоцька, О.Карпюк.-Тернопіль:Астон, Англійська мова: підручник для 2 класу ЗНЗ/ О.Карпюк.-Тернопіль: Астон, Англійська мова: підручник для 2 класу ЗНЗ/А.Несвіт.-К.:Генеза, 2012.

1-й клас початкової школи розглядається як основний в постановці іноземної вимови, формуванні ритміко-інтонаційних навичок та звуко-буквенных співвідношень. В програмі з іноземної мови для 1-го класу виділено сфере спілкування, а сами: особистісна ( сімя, друзі, дозвілля, іграшки, тварини); публічна (свята та традиції, повязані з ними); освітня (предметы шкільного побуту).

2-й клас початкової школи передбачає більшу кількість годин, збільшення тем ситуативного спілкування, особливо в публічній сфері (короткі відомості про своє місце, пори року, екскурсії). Сфери спілкування, які були позначені в 1-му класі, отримують поширене тлумачення. Матеріалом для слухання у 2-му класі слугує не тільки жива мова вчителя на уроці, але й аудіозаписи джазовых наспівів, дитячих віршів, пісень, римівок, мікро-діалогів, міні-розповідей. У 2-му класі розглядається цілеспрямована робота з читанням в 2-х напрямках – навчання техніки читання (читання вголос) та читання про себе. Учні 2-го класу засвоюють новички техніки письма – графіки та орфографії. Саме у 2-му класі закладаються основы грамотного письма.

Оцінювання навчальних досягнень учнів 1-4 класів Оцінювання навчальних досягнень учнів 1-го класу здійснюється вербально, у 3-4 классах за 12-бальною шкалою. У 2 - му класі за рішенням педагогічної ради навчальні досягнення учнів оцінюють в балах. Домашні завдання учням першого класу не задаються.

Оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи Основними видами оцінювання з іноземної мови є: поточне тематичне семестровые річне. Проводиться аналогічно до оцінювання у середній та старшій школах, але з урахуванням вікових особливостей молодших школярів.

Кількість і призначення учнівських зошитів, їх перевірка. Порядок ведення зошитів Для виконання всіх видів навчальних робіт з іноземної мови учням рекомендується мати зошити: у початковій школі – 2 зошити, один з яких може бути на друкованій основі. Для виконання контрольних робіт заводяться окремі зошити. Аналіз контрольних робіт виконують у робочому зошиті.

Перевірка учнівських зошитів, словників При перевірці робіт з іноземної мови у початковій школі вчитель виправляє помилки і пишет сверху правильный варіант слова, виразу тощо. Зошити у яких виконуються навчальні класні та домашні роботи перевіряються після кожного уроку у всіх учнів з виставленням оцінок. Оцінка за ведення зошита виставляється у журнал один раз на місяць. Словники перевіряються один раз в семестр. Вчитель виправляє помилки і ставить підпис та дату перевірки.

Рекомендована література, Інтернет-ресурси: Навчальний посібник «Методика навчання англійської мови у початковій школі», Роман С.В., Київ, Ленвіт, 2009 р.; Методичний посібник для вчителів іноземних мов «Лінгводидактичні засади навчання іноземної мови учнів початкової школи», В.Редько, Київ, Генеза, 2007 р.; learnenglishkids.britishcouncil.org, learnenglishkids.britishcouncil.org/parents сайт з безкоштовними матеріалами, які допомагають дітям вивчати англійську мову (ігри, пісні, оповідання), є окремий розділ з породами для батьків.

Підготовлено за матеріалами: Лист МОН від /9-349 Про навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів та структуру 2013/2014 навчального року, Інструктивно-методичні рекомендації Про організацію роботи в дошкільних навчальних закладах у 2013/2014 навчальному році, додаток до листа МОН України від /9-446, Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу у 2-х классах загальноосвітніх навчальних закладів, додаток до листа МОН від /9-383, г. Початкова освіта, 31(703) серпень, 2013 р. Лист МОН від р. 1/9-426 «Щодо інструктивно-методичних рекомендацій із базових дисциплін», «Інформаційний збірник та коментарі Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України» липень 2012 р., червень 2012 р., Київ, «Педагогічна преса», 2012 р.

Підготовлено за матеріалами: Інструктивно-методичний лист від р. 1/9-454 (додаток 1: «Про організацію навчально-виховного процесу в початкових классах загальноосвітніх навчальних закладів» (рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу в 3-4 классах), Наказ МОН України від року 128 «Про затвердження нормативної наповнюваності группппп дошкільних навчальних закладів компенсаторного типу (ясла-садки), класів спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів), группппп подовженого дня, виховних группппп загальноосвітніх навчальних закладів усіх типів та порядку поділу класів на групппппи при вивченні окремих предметів у загальноосвітніх навчальних закладах», Методисти Івано-Франківського ОІППО Ю.Косенко, О.Кондрат тел.(03422)