Задачи школы: 1. Формировать у учащихся устойчивые познавательные интересы, включая каждого ученика в работу на учебных занятиях в качестве активного участника и организатора образовательного процесса. 2. Использовать здоровьесберегающие технологии в управлении, обучении, воспитании с целью сохранения и укрепления здоровья учащихся. 3. Усилить мотивацию педагогов на освоение инновационных педагогических технологий обучения и воспитания и пополнение своего «портфолио».

Социальный паспорт школы Полные семьи 25 в них детей - 28 Неполные семьи 14 в них детей – 15 Многодетные семьи 6 в них детей – 18 Детей - сирот 0 0 Под опекой 2 в них детей - 2

Кадры Всего работнико в В т.ч. пенсионно го возраста В том числе педагогов Из числа педагогов пенсионног о возраста

Повышение квалификации педагогических работников Всего педработн иков Высшая категория I категори я Без категори и Курсы повышения квалификаци и Более 5 лет не проходили курсы повышения квалификаци и

Аттестация педагогических работников 2 заявления в г.

Материально-техническая база Приобретено 2011 г.2012 г. Мультимедийный проектор 13 НОУТБУК14

Успеваемость учащихся

Качество знаний учащихся 2011/2012 г. 2010/2011 г. 2009/2010 г. 36% 37%

На « 5 », «4» и «5», «3» 2009/ / /

Учащиеся с одной «3» Классы Итого Русский язык 1 1 2

Государственная (итоговая) аттестация Учебный год Клас с Кол-во учащихся Уровень обученност и Качеств о знаний Кол-во уч-ся, оконч. с похвальным листом (ЕМЭ) % 43% (ЕМЭ) % 50% (трад. форма) % 50% -

Результаты государственной (итоговой) аттестации Предмет % кач-ва Кол-во сдавших на оценку выше годовой Кол-во сдавших на оценку ниже годовой «5»«4»«3»«2» Русский язык (традиц) 22 50% -- Алгебра (традиц.) %2 - Черчение (традиц.) %1- Обществознание (традиц.) %- - Химия (традиц) %1-

Поступление выпускников за 3 года Учебный год Количеств о выпускник ов В ПНП О В ССУЗ ы В 10 класс Не работают и не учатся

Учебные достижения по предметам КлассФИО учителя Предмет%успевае мости % качества знаний 2Удовенко Л.В.Русский язык 88%38% 2 Удовенко Л.В.Математика 88 %38% 3Вахнина Р.И.Русский язык 100%75% 3Вахнина Р.И.Математика 100 %75% 4Удовенко Л.В.Русский язык 75%50% 4Удовенко Л.В.Математика 100 %75 % Начальные классы

Русский язык 5Семукова Т.А. Русский язык 100%75% 6Безроднова С.А. Русский язык 50%33% 7Безроднова С.А. Русский язык 100%75% 8Безроднова С.А. Русский язык 100%25% 9Безроднова С.А. Русский язык 50%

Алгебра, геометрия, информатика 5Ешкилева В.В. Математика 100%33% 6Ешкилева В.В. Математика 100%0% 7Ешкилева В.В. Алгебра 100 %33% 8Ешкилева В.В. Алгебра 50%0 % 9Ешкилева В.В. Алгебра 75 %50 % 8Ешкилева В.В. Информатика 33% 9Ешкилева В.В. Информатика 50%0

История, обществознание 6Махнёв А.Н.Обществозн ание 100%83% 7Махнёв А.Н.Обществозн ание 100%67% 8Махнёв А.Н.Обществозн ание 100%50% 5Махнёв А.Н.История 50%0 6Махнёв А.Н.История 100%67% 7Махнёв А.Н.История 50%0 8Махнёв А.Н.История 50%0

Химия, физика, география 7Сучкова Е.В.Физика 100% 8Сучкова Е.В.Физика 100%50% 9Сучкова Е.В.Физика 75%0 8Савчук О.В.Химия 67%0 9Савчук О.ВХимия 100%0 6 Злобина О.АГеография 100%50% 7 Злобина О.АГеография 100%75% 8 Злобина О.А.география 100%

Следует отметить: усвоили программный материал и показали хорошие результаты успеваемости и качества знаний: по русскому языку: учащиеся 3 класса –Вахнина Р.И., учащиеся 5 класса – Семукова Т.А., учащиеся 7 класса – Безроднова С.А. по математике: учащиеся 3 класса – Вахнина Р.И., учащиеся 4 класса – Удовенко Л.В., по физике: учащиеся 7 класса – Сучкова Е.В., по обществознанию: учащиеся 6, 7 классов – Махнёв А.Н., по истории: учащиеся 6 класса – Махнёв А.Н., по географии: учащиеся 7,8 классов – Злобина О.А. Низкий уровень знаний и успеваемости: по русскому языку во 2,4 классах (учитель Удовенко Л.В.), 6,9 классах – Безроднова С.А., по математике во 2 классе (учитель Удовенко Л.В.), по алгебре, информатике в 8,9 классах (учитель Ешкилева В.В.), по физике в 9 классе (Сучкова Е.В.), по химии в 8,9 классах (Савчук О.В.), по истории в 5,7,8 классах (Махнёв А.Н.). Рекомендации: - уделять больше внимания формированию предметных умений и навыков; - добиваться усвоения всех тем программного материала для повышения уровня качества знаний учащихся; - проанализировать работы учащихся, устранить пробелы в знаниях учащихся; Вывод: запланировать контроль за состоянием преподавания истории 5,7,8 классах, математики в 3 классе, русского языка в 3, 7,9 классах, математики в 6,8 классах, химии в 8,9 классах.

Открытые уроки К педсовету (8 уроков): Русский язык 1,3 класс «Безударные гласные в корне» - Вахнина Р.И. Русский язык 6 класс «Спряжение глаголов» - Безроднова С.А. ИЗО 6 класс М.В.Ломоносов – художник – мозаичник» - Семукова Т.А. География 7 класс «Климат и внутренние воды Ю.Америки» - Злобина О.А. Биология 7 класс «Пчёлы и муравьи – общественные насекомые. Охрана насекомых» - Запретилина Г.И. ОБЖ 7 класс «Цунами» - Семукова Т.А. Русский язык 5 класс «Систематизация и обобщение по теме «Синтаксис и пунктуация»- Семукова Т.А. Окружающий мир 2,4 класс «Какой бывает транспорт» - Удовенко Л.В.

Нетрадиционные уроки По истории учитель Махнев А.Н. 5 класс: Урок-викторина «Древний Восток» 6 класс: урок «Путешествие в средние века» 7-9 классы: игра «Счастливый случай» «Символы Российской государственности» по математике учитель Ешкилева В.В.: 7 класс: урок смекалки 6 класс: урок-смотр «Выполнение действий с дробями», «Математическая головоломка» 8 класс, 9 класс: Математическая викторина, 5-9 классы: КВН «Весёлая информатика» – внеклассное мероприятие по биологии учитель Запретилина Г.И.: - «Чернобыльская трагедия», «Авария на ЧАЭС», «Город, которого нет», «Влияние радиации на организм человека» по химии учитель Савчук О.В.: 8 класс: «Химические реакции»

Участие во всероссийских, республиканских и муниципальных конкурсах Ф.И.О учителя Количество 1. Удовенко Л.В Вахнина Р.И 1 3. Семукова Т.А Безроднова С.А 1 5. Злобина О.А 1 6. Архипова Р.Н. 1

Участие во всероссийских, республиканских и муниципальных конкурсах - муниципальный конкурс среди ОУ «Дорожная безопасность – глазами детей» - Семукова Т.А. -республиканский конкурс сочинений «Почему необходимо соблюдать правила пожарной безопасности» - Удовенко Л.В., Вахнина Р.И., Семукова Т.А. -муниципальный конкурс детского творчества «Зеркало природы» - Семукова Т.А. -муниципальный этап Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика» - Безроднова С.А., Семукова Т.А. -республиканский конкурс «Лучшая детская публикация» в номинации «Поступок, которым я горжусь» - Удовенко Л.В. -республиканская акция «Летопись добрых дел по сохранению природы» - Злобина О.А. -республиканская научная конференция «Север в судьбах моих земляков» - Семукова Т.А.- (2 место Гончарова Карина, ученица 6 класса) -муниципальная практическая конференция для обучающихся 4 классов - Удовенко Л.В. -муниципальный конкурс сочинений «Земля моя – Коми!» - Семукова Т.А. -заочная всероссийская олимпиада по математике для 5 классов – Семукова Т.А (диплом 1 степени Семуков Кирилл, ученик 5 класса) - фестиваль «Юбилей Уолт Диснея» - Архипова Р.Н.

Участие учащихся во всероссийской предметной олимпиаде на школьном этапе, муниципальном этапе

Мониторинг достижений по чтению в 1-5 классах 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс Выше нормы 2(40%)5(62.5%)2(50%) 3(60%) В норме 1(20%)1(12.5%) --2(40%) Ниже нормы 2(40%)2 (25%)2(50%) -

Анализируя работу учителей в истекшем году, можно отметить, что многие работали творчески, имели достаточно профессиональную подготовку, глубоко знают задачи, поставленные перед современной школой. Главное в их работе – поиск новых технологий, которые влияют на развитие интеллектуальных умений учащихся (Семукова Т.А., Удовенко Л.В., Вахнина Р.И.) Однако при подготовке уроков наблюдались следующие недочеты: - нерациональное использование учебного времени, несоблюдение структуры урока (Махнёв А.Н., Безроднова С.А.). - мало уделялось внимания на уроках развитию монологической и диалогической речи учащихся (Махнёв А.Н.); - малочисленное применение современных педагогических технологий (Архипова Р.Н., Безроднова С.А., Ешкилева В.В., Махнев А.Н.); - число победителей олимпиад не выросло; - недостаточно велась работа по обобщению и внедрению в практику передового опыта; - низкий уровень умений и навыков самоанализа своей деятельности у учителей.

Рекомендации: Обобщать и распространять педагогический опыт учителей и классных руководителей на муниципальном уровне. Продолжать участвовать в городских олимпиадах учащимся начального и основного звена. Продолжать участвовать педагогам в различных конкурсах, конференциях на муниципальном, республиканском уровнях. Отслеживать работу с учащимися, мотивированными на учёбу. Классным руководителям следить за успеваемостью учащихся своего класса. В работе по повышению профессионального мастерства обратить внимание на следующее: *технология подготовки урока и его самоанализ, *самоконтроль своей деятельности, *применение новых технологий и их элементов.

Индекс здоровья учащихся

Индекс здоровья учащихся по звеньям

Группа здоровья учащихся за 2010/2011 г. 2011/2012 г.

Ни разу не болели за учебный год Начальное звено : Артеева Мария, Канева Нина, Иванова Полина, Мишин Дмитрий, Семяшкин Никита, Соловьева Карина, Филиппова Алиса, Мисяйло Денис, Артеева Дарья, Мишин Сергей (10 уч-ся) Основное звено: Семуков Кирилл, Шныркевич Максим, Карельская Марина (3 уч-ся)

Уровень воспитанности учащихся за 2010/2011 г. 2011/2012 г.

Уровень воспитанности учащихся 2011/2012 ГОД. Классы Кол-во учащихся Высокий ХорошийСреднийнизкий Всего:

Организация и проведение летней занятости детей Наименование оздоровительны х лагерей 2010 г.2011 г г. 1Лагерь с дневным пребыванием Выездной Оздоровительны й лагерь в «Митино» 2-- 3Выездной оздоровительны й лагерь в г.Анапа 212

Проведенный анализ позволяет считать работу школы в учебном году удовлетворительным. Поставленные задачи на учебный год выполнены педагогическим коллективом. Состояние качества знаний школьников удовлетворительное Индекс здоровья увеличился на 13% в сравнении с прошлым годом. ВШК в основном выполнен, не проведен педагогический совет по самообразованию. Проведены открытые уроки учителями-предметниками в рамках педсовета, предметных недель и открытые классные часы. Предметные недели прошли на должном уровне. Государственная (итоговая) аттестация прошла в традиционной форме. Увеличилось участие педагогов и учащихся в муниципальных, республиканских конкурсах, конференциях. Уровень воспитанности учащихся удовлетворительный, с низким уровнем воспитанности учащихся нет в сравнении с прошлым годом.

Творческих успехов