Этапы введения эффективного контракта в условиях ДПЦ Петрова Наталья Николаевна Директор МОБУ ДОД Детский (подростковый) центр ГО город Якутск

В рамках модернизации образования формируются новые отношения работодателя и работника

«Эффективный контракт» - это трудовой договор с работником, в котором конкретизированы его должностные обязанности, условия оплаты труда, показатели и критерии оценки эффективности деятельности для назначения стимулирующих выплат в зависимости от результатов труда и качества оказываемых государственных (муниципальных) услуг, а также меры социальной поддержки.

Объективность размер вознаграждения работника должен определяться на основе объективной оценки результатов его труда Предсказуемость работник должен знать, какое вознаграждение он получит в зависимости от результатов своего труда Адекватность вознаграждение должно быть адекватно трудовому вкладу каждого работника в результат деятельности всего учреждения, его опыту и уровню квалификации Своевременность вознаграждение должно следовать за достижением результата Прозрачность правила определения вознаграждения должны быть понятны каждому работнику. Общие принципы разработки критериев эффективности работы:

Дорожная карта

В отношении каждого работника должны быть уточнены и конкретизированы его трудовая функция размер вознаграждения размер поощрения за достижение коллективных результатов труда. показатели и критерии оценки эффективности деятельности

План «Поэтапное введение эффективного контракта Цель: Разработка и введение эффективного контракта с педагогическими работниками Изучение нормативно-правовой базы Разработка должностных инструкций, показателей и критериев оценки эффективности деятельности Введение эффективного контракта в деятельность Центра Подготовка отчета о проделанной работе и пакета документов по данной теме

Этапы реализации: 2014 год подготовительный 2015 год практический 2016 год аналитический

Первый этап Анализ нормативно-правовой базы по данной теме Изучение профессионального стандарта для педагогических работников дополнительного образования детей: педагог дополнительного образования, методист, педагог-организатор. Диагностическое исследование эффективности педагогической деятельности среди всех участников образовательного процесса. Участие в обучающих семинарах, круглых столах с привлечением специалистов. Подготовительный этап (2014 г.)

Практический этап (2015 г.) Подготовка проекта изменений для внесения в содержание Положения о системе оплаты труда. Проведение собрания трудового коллектива, Управляющего совета Разработка содержания эффективного контракта. Корректировка содержания эффективного контракта в процессе его апробирования. Изучение удовлетворённости педагогических работников результатами введения эффективных контрактов в практику деятельности Центра Введение и апробация эффективного контракта в деятельность Детского (подросткового) Центра.

Аналитический этап (2016 г.) Третий этап. Сбор и обработка полученных в ходе исследования сведений и обобщение материала Описание рекомендаций по введению эффективного контракта в организации дополнительного образования детей Определить эффективность и выявить условия введения эффективного контракта в организации дополнительного образования детей

Необходимость регулярно оценивать достижения показателей качества, результативности и эффективности работы каждого работника высокая трудоемкость имитация достижений Разработка измеримых показателей результатов работы педагога что считать результатом труда, как измерять результат, по каким параметрам и т.д. Опасность скатывания деятельности «по производству показателей» Проблемы и риски механизма эффективного контроля

Обеспечение справедливой дифференциации в оплате труда Гарантированная часть Стимулирующая часть

Особенности разработки трудового договора, с применением принципов эффективного контракта Примерная форма трудового договора + ст. 57 ТК РФ. 1. Трудовая функция; 2. Показатели и критерии оценки эффективности деятельности, 3. Размер и условия стимулирующих выплат, определенные с учетом рекомендуемых показателей Должностные обязанности работника непосредственно в тексте трудового договора, но с учетом действующих обязанностей, установленных должностной инструкцией В отношении каждого работника должны быть уточнены и конкретизированы:

ПО ДОЛЖНОСТИ ПО РЕЗУЛЬТАТУ Основания заключения эффективного контракта ПО ОБЪЕМУ ВЫПОЛНЕННЫХ РАБОТ

Критерии и показатели оценки качества труда педагогов дополнительного образования Повышение качества результатов деятельности - 30 баллов Кол-во баллов 1.1. Доля обучающихся, завершивших обучение по итогам учебного года, в общей численности списочного состава.: - от 98% до 100% - 5 баллов; - от 97% до 97,9 % - 4 балла; - от 96% до 96,9% - 3 балла; - от 95% до 95,9% - 2 балла; - от 94% до 94,9% - 1 балл; - менее 94% - 0 баллов Доля обучающихся, освоивших программы дополнительного образования на оптимальном и достаточном уровнях по итогам учебного года, в общей численности обучающихся у данного педагога: - от 90% до 100% - 5 баллов; - от 85% до 89,9% - 4 балла; - от 80% до 84,9% - 3 балла; - от 75% до 79,9% - 2 балла; - от 70% до 74,9% - 1 балл; - менее 70% - 0 баллов Подготовка победителей и призеров конкурсов, фестивалей, соревнований, смотров, выставок. Уровень проведения Подготовка участников Подготовка победителей, призеров Международный, федеральный 4 10 Региональный, межрегиональный 3 8 Муниципальный 2 6 Уровень учреждения Подготовка участников, победителей и призеров по научно-исследовательской работе: Уровень проведения Подготовка участников Подготовка победителей, призеров Уровень учреждения 1 2 Муниципальный уровень 2 6 Окружной уровень 3 8 Федеральный уровень Постоянное совершенствование педагогического мастерства, обобщение и распространение передового педагогического опыта: - за высокие показатели в сравнении с предыдущим периодом, стабильность и рост качества обучения - 4; - за прохождение курсов повышения квалификации, переподготовка

2. Создание условий для повышения эффективности деятельности образовательного учреждения – 25 баллов Своевременность и качество составления дополнительных образовательных программ, заполнения журналов, подготовки отчетов о реализации программ: - наличие замечаний – 0 баллов; - отсутствие замечаний – 5 баллов Разработка и /или реализация инновационного проекта, программы, внедрение технологий, программ дополнительного образования, программ формирования здорового и безопасного образа жизни с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта общего образования - разработка и реализация в отчетный период – 6 баллов; - разработка в отчетный период – 2 балла; -реализация в отчетный период – 4 балла. Показатель учитывается в случае, если данная работа не учтена при установлении повышающего коэффициента специфики Доля городских мероприятий (конкурсов, акций, фестивалей, соревнований и пр.), в которых приняли участие обучающиеся под руководством данного педагога, в общей численности мероприятий по направлению деятельности педагога - от 80 % до 100% - 5 баллов; - от 60% до 79,9% - 4 балла; - от 40% до 59,9% - 3 балла; - от 20% до 39,9% - 2 балла; - менее 20 % - 1 балл Использование электронных образовательных ресурсов в педагогическом процессе: - систематическое- 5 баллов; - фрагментарное – 1 балл; - не запланировано использование. 5

3. Повышение открытости образовательного учреждения - 15 баллов 3.1. Доля детей, принявших участие в социально значимых мероприятиях, в общей численности учащихся, обучаемых данным педагогом - от 75 % до 100% - 3 балла; - от 50% до 74,9% - 2 балла; - менее 49,9% - 1 балл Участие в сетевом взаимодействии Количество мероприятий, проведенных совместно с социальными партнерами в рамках реализации образовательной программы (на уровне учреждения и выше) (кроме учтенных в п. 3.4.) – 1 балл Руководство городским методическим объединением или другим профессиональным объединением педагогов (в случае, если данная работа не учтена при установлении повышающего коэффициента специфики) – 1 балл Участие в экспертной деятельности Участие в работе жюри: - на муниципальном уровне и выше - 2 балла; - на уровне учреждения - 1 балл Участие в работе комиссий, экспертных групп: - на муниципальном уровне и выше - 2 балла; - на уровне учреждения - 1 балл Участие в представлении опыта учреждения, собственного педагогического опыта на различном уровне (результат учитывается по самому высокому уровню участия Участие в конкурсе профессионального мастерства, конкурсе по результатам профессиональной деятельности: - федеральный уровень и выше – 4 балла; - региональный уровень – 3 балла; - муниципальный уровень – 2 балл - уровень учреждения – 1 балл Проведение мастер-класса, открытого мероприятия - на муниципальном уровне и выше – 2 балла; - на уровне учреждения - 1 балл Участие в проведении научно-практических конференций, семинаров, подготовка публикаций, тематические выступления на педсоветах, общих родительских собраниях, участие в работе творческих групп и т.п..: - на муниципальном уровне и выше - 2 балла; - на уровне учреждения - 1 балл. - публикации (в том числе в электронном виде) - 3 балла Наставничество: - работа с педагогами дополнительного образования в возрасте до 30 лет, имеющих стаж работы по специальности не более 3 лет – 2 балла; - работа со студентами (учащимися) – практикантами (в случае, если данная работа не оплачивается из иных источников) – 2 балла Наличие наград, грамот, благодарственных писем, не учтенных при установлении повышающего коэффициента квалификации - Грамота, благодарственное письмо Главы города; -Грамота, благодарственное письмо Управления образования. -Грамота, благодарственное письмо различных организаций 3

4. Обеспечение индивидуального подхода при реализации основных общеобразовательных программ дополнительного образования – 30 баллов 4.1. Реализация программ для детей «группы риска», программ для детей с ограниченными возможностями здоровья (в случае, если данная работа не учтена при установлении повышающего коэффициента квалификации) Доля обучающихся, вовлеченных педагогом в проектную деятельность, в общей численности обучающихся у данного педагога. от 90 % до 100% - 5 баллов; - от 80% до 89,9% - 4 балла; - от 70% до 79,9% - 3 балла; - от 60% до 69,9% - 2 балла; - менее 60 % - 1 балл Отношение количества проектов, разработанных и (или) реализованных обучающимися, к общей численности обучающихся у данного педагога (значение индикатора регулируется по направлениям подготовки) - от 80 % до 100% - 10 баллов; - от 60% до 79,9% - 8 баллов; - от 40% до 59,9% - 6 баллов; - от 20% до 39,9% - 4 балла; - менее 20 % - 2 балла Ведение журнала индивидуальных достижений (портфолио) обучающихся - фрагментарное – 1 балл; - систематическое – 2 балла; - не ведется – 0 баллов Удовлетворенность родителей деятельностью педагога. Оценивается по результатам анкетирования родителей. При наличии обоснованных жалоб родителей, поступивших в отчетный учебный год, значение показателя приравнивается нулю. До 10

Работник, поступающий на работу Работник, поступающий на работу Работник, работающий в учреждении Трудовой договор по примерной форме Дополнительное соглашение к трудовому договору об изменении его условий Дополнительное соглашение к трудовому договору об изменении его условий Способы внедрения эффективного контракта

Раздел трудового договора IV. Оплата труда 13. За выполнение трудовых обязанностей, предусмотренных настоящим трудовым договором, работнику устанавливается заработная плата в размере: а) должностной оклад, ставка заработной платы _________ ; б) работнику производятся выплаты компенсационного характера: Наименование выплаты Размер выплаты Фактор, обусловливающий получение выплаты в) работнику производятся выплаты стимулирующего характера: Наименование выплаты Условия получения выплаты Показатели и критерии оценки эффективности деятельности Периодичность Размер выплаты 14. Выплата заработной платы работнику производится в сроки и порядке, которые установлены трудовым договором, коллективным договором и правилами внутреннего трудового распорядка. 15. На работника распространяются льготы, гарантии и компенсации, установленные законодательством РФ, нормативными правовыми актами субъектов РФ, коллективным договором и локальными нормативными актами. Заключение трудового договора

Заключение дополнительного соглашения к действующему трудовому договору Дополнительное соглашение к трудовому договору заключается по мере разработки показателей и критериев оценки эффективности труда работников учреждения для определения размеров и условий осуществления стимулирующих выплат. (Основание- пункт 5 Рекомендаций по оформлению трудовых отношений с работником государственного (муниципального) учреждения при введении эффективного контракта, утв. Приказом Минтруда РФ от 26 апреля 2013 г. 167 н)