Скачать презентацию
Идет загрузка презентации. Пожалуйста, подождите
Презентация была опубликована 8 лет назад пользователемТамара Чагина
1 2008 ел
3 Тема: Базар һә м аны ң әһә мияте. Тема: Базар һә м аны ң әһә мияте. I. Н ә рс ә ул базар? I. Н ә рс ә ул базар? I. Н ә рс ә ул базар? I. Н ә рс ә ул базар? III. Икътисадта банклар III. Икътисадта банклар III. Икътисадта банклар III. Икътисадта банклар II. Икътисадта акча.
4 I.Җитештерү -сату өчен икътисади продуктларның төрле төрләрен эшләп чыгару процессы. II.Җитештерүче -товар эшләп чыгару һәм хезмәт күрсәтүче кеше яки предприятие. III.Кулланучы -товар һәм хезмәт күрсәтүләрне үз ихтияҗын канәгатьләндерү өчен сатып алучы һәм файдаланучы кеше, предприятия
5 Деньги товар һә м хезм ә т к ү рс ә т ү л ә р алмашу бел ә н б ә йл ә нг ә н икътисади м ө н ә с ә б ә тл ә р системасы; с әү д ә ит ү урыны.
6 Деньги С әү д ә - Сату-сатып алу ярд ә менд ә товар һә м хезм ә т к ү рс ә т ү л ә р алышу.
7 Деньги Борынгы акчалар
8 Деньги
9 Акча-товар б ә ясене ң, т ү л әү л ә рене ң ис ә п – хисапны ң к ү л ә мен ү лч әү чарасы. Акча-товар б ә ясене ң, т ү л әү л ә рене ң ис ә п – хисапны ң к ү л ә мен ү лч әү чарасы. -Алмашу чарасы -Ис ә пл әү чарасы -Саклау чарасы. Акча-товар б ә ясене ң, т ү л әү л ә рене ң ис ә п – хисапны ң к ү л ә мен ү лч әү чарасы. Акча-товар б ә ясене ң, т ү л әү л ә рене ң ис ә п – хисапны ң к ү л ә мен ү лч әү чарасы. -Алмашу чарасы -Ис ә пл әү чарасы -Саклау чарасы.
10 Деньги Т ө рле илл ә рд ә акча бер ә млекл ә ре Россия- рубль АКШ- доллар Франция- франк Греция- драхма Германия- марка Болгария- лев Россия- рубль АКШ- доллар Франция- франк Греция- драхма Германия- марка Болгария- лев
11 Деньги Н ә рс ә ул банк? Н ә рс ә ул банк?
12 Деньги Банк- акча средстволарын саклаучы һә м кертемн ә р кабул ит ү че, кредит бир ү че финанс оешмасы. Банк- акча средстволарын саклаучы һә м кертемн ә р кабул ит ү че, кредит бир ү че финанс оешмасы.
13 Деньги Уку йортлары.
14 Деньги Ист ә тот.
Еще похожие презентации в нашем архиве:
© 2024 MyShared Inc.
All rights reserved.