Pisa 2009 Читательская грамотность 7 декабря 2010 Г.А. Цукерман. - презентация

1 Pisa 2009 Читательская грамотность 7 декабря 2010 Г.А. Цукерман

2 2000 – Россия

3 Возможно ли иначе?

4

5 Читательская грамотность – способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.

6 Читательская грамотность Опора на текст Опора на внетекстовое знание 3. осмыслить и оценить содержание текста форму текста 1. найти и извлечь (информацию) 2. интегрировать и интерпретировать (сообщения текста)

7 Состав теста (101 вопрос к 29 текстам) найти и извлечь (информацию из текста) – 25% найти и извлечь (информацию из текста) – 25% интегрировать и интерпретировать (сообщения текста) – 50% интегрировать и интерпретировать (сообщения текста) – 50% осмыслить и оценить (сообщение текста) – 25% осмыслить и оценить (сообщение текста) – 25%

8 Россия. Читательские умения. На 18 баллов выросло первое читательское умение. На 14 баллов снизилось третье читательское умение.

9 Россия. Формат текстов

10 Россия. Гендерные различия.

11 Уровни читательской грамотности II III IV V Потенциал нации. Способны с помощью текстов изучать новый предмет. Способны с помощью текстов ориентироваться в житейских ситуациях. Минимальное, пороговое условие успешного функционирования современного взрослого человека в обыденной жизни.

12 2009. Уровни читательской грамотности

13

14 Россия. Уровни читательской грамотности

15

16 Россия. Группы педагогического риска

17 2009. Группы педагогического риска

18 Что делать? Искать не там, где светло…

19 «Тяни-толкай» – измеритель динамики читательской грамотности

20 искать, где потеряно…

21