Итоги международной программы по оценке образовательных достижений в 2009 году (по материалам сайта www.oecd.org/edu/pisa) Заместитель директора МОУ ДПО. - презентация

1 Итоги международной программы по оценке образовательных достижений в 2009 году (по материалам сайта Заместитель директора МОУ ДПО ММЦ по НМР Смирнова Т.Б. Математическая грамотность

2 PISA (Program for International Student Assessment) Не проверяет уровень усвоения школьных программ Оценивает способности учащихся применять полученные в школе знания и умения в различных жизненных ситуациях ( проблемный подход)

3 Математическая грамотность (для 15-летних подростков) Способность человека определять и понимать роль математики в мире, в котором он живет, высказывать хорошо обоснованные математические суждения и использовать математику так, чтобы удовлетворять в настоящем и будущем потребности, присущие созидательному, заинтересованному и мыслящему гражданину.

4 Средний балл ( из 1000)Россия СтраныОЭСР468496

5 Россия Общий рейтинг 65 Перед нами… Китай, Финляндия, Сингапур, Япония, Республика Корея, Канада, Эстония, Латвия, Литва, США, Германия, Италия и т.д. За нами… ОАЭ, Турция, Сербия, Уругвай, Тринидад и Тобаго, Казахстан, Албания, Азербайджан, Перу, Кыргызстан

6 Средний балл стран - лидеров Китай (Шанхай) 600 Сингапур Сингапур 562 Гонконг (Китай) 555 Республика Корея 546

7 Достигли и превысили порог – 71%Достигли и превысили порог – 71% 1 Обладают продвинутым математическим мышлением, умением рассуждать – 5%Обладают продвинутым математическим мышлением, умением рассуждать – 5% 2 В странах ОЭСР таких учащихся -12,7%В странах ОЭСР таких учащихся -12,7% 3 Уровень математической грамотности Российских школьников

8 Что умеют учащиеся, вошедшие в 5% Выполняют задания самого высокого уровня трудности Могут осмыслить, обобщить и использовать информацию, полученную ими на основе исследования сложных проблемных ситуаций и их моделирования Могут использовать информацию из разных источников, представленную в различной форме

9 НЕ ДОСТИГЛИ ПОРОГОВОГО УРОВНЯ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ 28,5 % ШКОЛЬНИКОВ РОССИИ (В СТРАНАХ ОЭСР – 22,1%)

10 Гендерные различия Девушки России 467 баллов Юноши России 469 баллов Девушки стран ОЭСР 490 баллов Юноши стран ОЭСР 501 балл

11 Математическая грамотность Российских школьников 468 баллов Мониторинг результатов исследования с 2003 по 2009 гг 476 баллов

12 Выводы по тестам PISA Цель российской школы- подготовить выпускников к свободному использованию математики в повседневной жизни- в значительной степени не достигается

13 Причины, как считают эксперты… Крайности реализации академической направленности школьного курса математики, что приводит к уменьшению внимания к практической составляющей обучения математики в школе

14 По мнению экспертов PISA современный молодой человек математически грамотен, если...

15 Имеет пространственные представления Имеет пространственное воображение Умеет использовать масштаб Умеет находить периметр и площадь нестандартных фигур Умеет читать и интерпретировать количественную информацию, представленную в виде таблиц, графиков, диаграмм Умеет работать с формулами Знает знаковые и числовые последовательности Осуществляет вычисления с рациональными числами, с процентами Умеет выполнять действия с различными единицами измерения Умеет использовать среднее арифметическое для характеристики явлений и процессов, близких к реальной действительности Умеет внимательно прочитать текст, выделить в нем только те факты и данные, которые необходимы для получения ответа на поставленный вопрос

16 Литература Сайт «Завуч». Научно-практический журнал, 2, 2011