Многообразие голосеменных растений Разработка учителя биологии МОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов 36» г. - презентация

1 Многообразие голосеменных растений Разработка учителя биологии МОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов 36» г. Саранска Буянкиной Н.М.

2 Цели урока: 1. Изучить многообразие голосеменных растений, их значение в природе и жизни человека. 2. Развитие у учащихся умений работать с дополнительной литературой по предмету. 3. Воспитание у учащихся бережного отношения к живой природе

3 Систематика голосеменных растений Голосеменные Саговниковые 20 видов Гнетовые 3 рода 70 видов Гинкговые 1 вид Хвойные 55 родов 560 видов

4 Саговниковые (Cycadopsida) Саговниковые включают 20 тропических видов. Человек употреблял их в пищу, использовал для различных поделок, а также ритуальных и декоративных работ.

5 Гнетовые (Gnetopsida) Вельвичия удивительная (Welwitschia mirabilis) похожа на конусовидный пенёк. Из его верхней седловидной части отходят два кожистых листа. Растут они в течение всей жизни – многие сотни лет.

6 Гинкговые (Ginkgoopsida) Представлен одним видом – гинкго двулопастным (Ginkgo biloda). Дерево достигает 30 м в высоту и 3 м в диаметре. Относится к числу листопадных голосеменных.

7 Рекордсмены среди голосеменных Секвойя, или мамонтово дерево родом из лесов Калифорнии. Высота деревьев достигает 135 м, по толщине 12 м, а возраст – лет.

8 Задание: заполните таблицу Название хвойного растения Значение в природе Значение в жизни человека Сосна обыкновенная Сосна сибирская Ель европейская Пихта сибирская Лиственница

9 Хвойные (Pinopsida) Род сосна (Pinus) включает 100 видов. Древесина используется в строительстве, при перегонке даёт скипидар, сосновый дёготь, смолу, канифоль. В хвое сосны содержатся эфирные масла, дубильные вещества, ряд микроэлементов.

10 Сосна сибирская (Pinus sibirica) Дерево достигает в высоту 35 м и 1,5 м в диаметре. Кора буровато – серая, шишки крупные – см в длину и 5 -8 см в ширину, семена тёмно – бурые гранённые орешки до 1 см в диаметре. Кедровые орешки содержат 28% масла, а также белки, крахмал, витамины и микроэлементы.

11 Ель сибирская (Picea obovata) Ель распространена от Скандинавии до побережья Охотского моря. Главная ценность ели - её древесина – лёгкая, мягкая, смолистая, служит основным сырьём для производства бумаги, при изготовлении мебели и музыкальных инструментов.

12 Пихта сибирская (Abies sibirica) Холодостойка и теневынослива, чувствительна к задымлённости и загазованности воздуха. Из ветвей с хвоей получают эфирное масло, используемое для производства камфары, широко применяется в парфюмерии.

13 Лиственница (Larix sibirica) Хвоинки однолетние, мягкие, узкие, расположены спирально на удлинённых побегах и пучками на укороченных. Отдельные лиственницы достигают 900 лет, но чаще живут не более 300 лет.

14 Кипарис (Cupressus sempervirens) Кипарис – житель южных стран, не терпящий морозов. Семейство кипарисовых включает 19 родов и более 130 видов, к которым принадлежат не только кипарисы но также туя и можжевельник.

15 Можжевельник (Juniperus communis) Можжевельник – имеет тонкий ствол, конусообразную, вечнозелёную крону. У можжевельника хвоинки расположены редко, но по три в пучке. На концах ветвей расположены видоизменённые шишки. Их используют в кулинарии и в медицине.

16 Викторина Какие деревья дают лучшую древесину для изготовления музыкальных инструментов?

17 Викторина Из какого хвойного дерева получают масло и используемое как дезинфицирующее, косметическое и лечебное средство ?

18 Викторина Назовите имя художника, создавшего эту картину.

19 Биологическая задача Лесоводы знают, что с увеличением возраста леса количество деревьев в нём уменьшается. Например, сосна высеивает примерно 25 млн. семян на 1 га; через 20 лет вырастает около 5 тыс. деревьев, а через 150 лет остаётся примерно 500 сосен. Объясните, с чем это связано. Какая здесь существует биологическая закономерность?

20 Биологическая задача У сосен растущих в лесу, теряются нижние ветки, а у ели они сохраняются до глубокой старости. Объясните данное явление.

21 Биологическая задача В берёзовом и осиновом лесу между деревьями были посажены молодые ели. Через некоторое время на этом месте вырос сумрачный еловый лес. Объясните это явление.

22 Пословицы: Что ни дуб – то тулуп, что ни сосенка – то избушка. Эти толки не с ёлки. Что не толкуй, а сосновый лес елового краше. Сосна кормит, липа одевает.

23 Кроссворд

24 Итоги урока: 1. Проверка выполнения задания: заполнение таблицы. 2. Сегодня на уроке мы изучили многообразие голосеменных растений. Выявили их характерные особенности строения, значение в природе и жизни человека.