Тема: Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении. - презентация

1 Тема: Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении.

2 ЦЕЛИ УРОКА: Образовательная: Формировать умение устанавливать действующее лицо или предмет в предложении с помощью слов- действий (глаголов) Развивающая: Развивать умение точно использовать глаголы в речи, обогащать речь учащихся Воспитательная: Воспитывать аккуратность, трудолюбие, усидчивость.

3 Заверч_, зажурч_, в н_б_са ул_ч_.

4 Заверчу, зажурчу, в небеса улечу.

5 вертолёт

6 Л_тит как стр_ла, жужж_т как пч_ла.

7 Летит как стрела, жужжит как пчела.

8 самолет

9 Л_тит –м_лечит, л_ж_т- м_лечит, в_сна придет – заревет.

10 Летит –молечит, лежит- молечит, весна придет – заревет.

11 снег

12 Вертолёт заверчу зажурчу улечу

13 самолёт Летит жужжит

14 снег летит молечит лежит заревёт

15 Вывод: чтобы установить,о ком или о чём говориться в предложении,надо установить,кто или что совершает действие.

16 Упражнение 97. (Кто?) прячется под деревом. В небе сверкает ( что?). (Кто?) стрекочет в траве.

17 Упражнение 97. Заяц прячется под деревом. В небе сверкает молния. Кузнечик стрекочет в траве.

18 Алгоритм: 1 найдём глагол 2 подчеркнём _________ _________ 3 найдём предмет, который выполняет это действие 4 проведём стрелку