Добро пожаловать Адаптационная группа «Здравствуй, малыш!» создан в 2008 году для неорганизованных детей раннего возраста ( от 1,6 до 3 лет). Функционирует. - презентация

1

2 Добро пожаловать

3 Адаптационная группа «Здравствуй, малыш!» создан в 2008 году для неорганизованных детей раннего возраста ( от 1,6 до 3 лет). Функционирует круглогодично Режим пребывания: 4-х часовое пребывание 5-ти часовое пребывание.

4 Цель оказания помощи родителям в вопросах воспитания и обучения детей, организации присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста; обеспечения полноценного развития детей, не посещающих ДОУ, их социализации в коллективе сверстников и взрослых; обеспечения освоения ребенком социального опыта общения со сверстниками и взрослыми в совместной игровой деятельности, формирования основ готовности к школьному обучению; обеспечения психофизического, личностного и интеллектуального развития детей до 5 лет через объединение усилий семьи и педагогов, высокой мотивации к познавательной деятельности.

5 Содержание воспитательно-образовательного процесса определяется образовательной программой «Здравствуй малыш!» в основе которой - методические рекомендации по воспитанию, обучению и развитию детей до 3- х лет «Кроха» под ред. Г.Г. Григорьевой.

6 Продолжительность занятий у каждого специалиста от 10 до 15 минут Формы работы: -занятия по подгруппам - совместная игровая деятельность.

7 Основными направлениями деятельности специалистов, работающих с детьми, являются: - взаимодействие с родителями; - сенсорное развитие; - развитие речи; - развитие основных видов движения; - изобразительная деятельность; - музыкальное развитие

8

9 Осеннийпраздник В гости к Мишутке

10

11

12 Мир звуков и слов Сенсорика

13 Для группы выделено изолированное помещение, отвечающее педагогическим и санитарно-гигиеническим требованиям

14 Закуплено необходимое оборудование для игр и модули для двигательной активности детей

15 Создана предметно- развивающая среда

16 Первые результаты позволяют говорить о том, что: - дети, посещающие данную группу практически не испытывают трудностей в адаптации к детскому саду; - родители отмечают положительный настрой, с которым дети посещают дошкольное учреждение; - повышается уровень компетенции родителей в вопросах развития и воспитания детей.