Авторы: Юрченкова Анастасия, ученица 9 класса; Юрченкова Мария, ученица 9 класса; Хлопова Наталья, ученица 9 класса Руководитель: Свистунова Светлана Ивановна, - презентация

1 Авторы: Юрченкова Анастасия, ученица 9 класса; Юрченкова Мария, ученица 9 класса; Хлопова Наталья, ученица 9 класса Руководитель: Свистунова Светлана Ивановна, зам. директора по НР Консультант: Калашникова Татьяна Викторов методист КОДЦЭОТ Определение качества питания учащихся МОУ Низовской СОШ (на примере учащихся 9 класса)

2 ЗАДАЧИ : Провести анкетирование среди учащихся школы. Определить энергетическую ценность пищи и энергозатрат учащихся Определить рацион питания учащихся 9 класса МОУ Низовской СОШ Предложить свои методы и подходы к решению данной проблемы.

3

4

5

6 Питаетесь ли вы в школьной столовой?

7 Соблюдаете ли вы режим питания?

8 Как часто вы едите?

9 Вы отдаете предпочтение газированным напиткам или натуральным сокам?

10

11 Как часто вы болели в прошлом учебном году?

12 Есть ли у вас аллергия на продукты питания, запахи, цветы, пыль, лекарства?

13 Испытываете ли вы слабость, утомляемость после посещения школы?

14 Есть ли у вас хронические заболевания желудочно-кишечного тракта?

15

16

17

18

19 учащиеся, которые питаются в школьной столовой получают питание соответствующее их энергетическим затратам и оно более правильно сбалансировано. Учащиеся, не питающиеся в столовой, получают достаточное количество энергии за счет количества потребляемой пищи, но их пища несбалансированна.

20 Рассказать о правильном питании учащимся нашей школы и дать рекомендации для создания индивидуального рациона. Рассказать о правильном питании школьников родителям, т.к. не только дети, но возможно и родители не понимают важности несоблюдения норм питания. Разработать мероприятия по обучению школьников основам рационального питания. Широко использовать в питании школьников продукты повышенной пищевой и биологической ценности. Разработать и предложить учащимся разнообразные рационы питания, рационы с элементами диетического питания. Развивать систему мониторинга по отслеживанию рациона питания учащихся, его количественным составом и ассортиментом продуктов, используемых в питании. Выпускать ежемесячно бюллетень «Здоровое питание» и размещать на стенде в столовой. Установить аппарат для подачи питьевой воды «Айсберг» в столовой и спортивном зале. Обеспечить одноразовыми стаканами, либо необходимым количеством стаканов многоразового использования.