Цель: Выявить вредное влияние компьютера на организм человека (анкетирование). Заставить пользователя задуматься о своём здоровье и сформулировать основные. - презентация

1

2

3 Цель: Выявить вредное влияние компьютера на организм человека (анкетирование). Заставить пользователя задуматься о своём здоровье и сформулировать основные советы для учеников, родителей, учителей при работе за компьютером, помогающие избежать ухудшения здоровья при работе на ПК.

4

5 О технике безопасности на уроках ИТ

6 Для учеников 1 классов – 10 минут, 2 – 5 классов – 15 минут, 2 – 5 классов – 15 минут, 6 – 7 классов – 20 минут, 6 – 7 классов – 20 минут, 8 – 9 классов – 25 минут, 8 – 9 классов – 25 минут, 10 – 11 классов – 1 урок – 30 минут, 10 – 11 классов – 1 урок – 30 минут, 2 урок – 20 минут 2 урок – 20 минут Длительность занятий за компьютером

7 Гимнастика для глаз

8 Физкультминутка

9 «Наклоны головы» Вперед – назад Вправо - влево

10 «Рывки руками» «Сжимание кисти в кулак»

11 «Вращение глазами» по часовой стрелке против часовой стрелки

12 «Моргание»

13 «Сон» Закройте глаза

14

15 мониторинг Класс 1 час 2 часа 3 часа Более 3 часов Не знаю 6-7 (78)4 чел.2 чел.72 чел. 8 (44)4 чел. 36 чел. 9 (40)4 чел.36 чел (40)40 чел. Сколько часов в день ты сидишь за компьютером? Вывод: Есть группа учащихся, которая превышает допустимые нормы работы за ПК, нанося непоправимый вред своему здоровью. (норма - 1,5 – 2 часа)

16 На что тратится большая часть времени работы за компьютером На развлечения 74% В учебных целях 21% На работу в Интернете 5% По каким предметам ты больше всего задействуешь ИКТ классы Русский язык, Общество, Биология классы Русский язык, литература, Биология классы Русский язык, литература, математика, физика, английский язык

17 В каких социальных сетях ты зарегистрирован? Класс (кол-во детей) Одноклас- сники В контакте MailYandex Есть ли проблемы со здоровьем 6 -7 (78) (44) (40) (40)6 чел

18 Выбор между компьютером и прогулкой Прогулка 67% Компьютер 43% Игры на компьютере Есть желание играть 45% Нет желания играть 55%

19 Редко 8% Часто 92% Для развлечения 95% Для общения 54% Для подготовки к урокам 47% Использование Интернета

20 Предпочтение в общении Общение по электронной почте 20% Общение наяву 70% Не важно как 10% Делаете ли вы перерыв при работе за компьютером? Да 15% Нет 85%

21 Выполнение гимнастики для глаз Да 25% Нет 75% Устают глаза при работе с компьютером? Устают глаза 18% Не устают глаза 59% Не придают значения 23%

22 Сидячее положение в течение длительного времени; Воздействие электромагнитного излучения монитора; Утомление глаз, нагрузка на зрение; Перегрузка суставов кистей; Стресс при потере информации. Интернет – зависимость Нагрузка на психику. Основные вредные факторы, действующие на человека за компьютером:

23 Соблюдение санитарно-гигиенических норм для сохранения здоровья детей. Соблюдение санитарно-гигиенических норм (временной режим работы за компьютером, своевременные перерывы, гимнастика) для сохранения здоровья детей. Обеспечение информационной безопасности. Обеспечение информационной безопасности.

24 Вывод:

25 Формирование информационной культуры и безопасности – процесс длительный и сложный, но важный и необходимый. Задача взрослых (педагогов, родителей) – формирование разносторонней интеллектуальной личности, высокий нравственный уровень которой будет гарантией ее информационной безопасности. Задача взрослых (педагогов, родителей) – формирование разносторонней интеллектуальной личности, высокий нравственный уровень которой будет гарантией ее информационной безопасности.

26