Якщо ви вдало виберете працю, вкладете в неї свою душу, то щастя саме вас знайде К.Д.Ушинський. - презентация

1 Якщо ви вдало виберете працю, вкладете в неї свою душу, то щастя саме вас знайде К.Д.Ушинський

2 Педагогічні ідеї К.Д.Ушинського в роботі вчителів суспільно- гуманітарного циклу

3 Єдності навчання і виховання; формування почуттів обовязку і відповідальності; формування ідеалу особистої праці; формування розумного простору для самостійного життя серця і волі дитини; збудження думки за допомогою формулювання слова (звязного мовлення) в поясненні образів природи; використання принципу народності.

4 Поки жива мова народна в устах народу, до того часу живий і народ Урок-проект за оповіданням Михайло-семиліток А.Лотоцького ( 5 клас)

5 Урок-портрет Життєвий і творчий шлях О.Кобилянської ( 10 клас)

6 Літературними стежками рідного краю. Зустріч з донькою поета-гумориста Івана Шпички

7 Зустріч з дитячою письменницею Лілією Блискавицею

8 Засідання літературного гуртка Спроби пера

9 У мові відбивається природа, серед якої живе народ, його історія, здобутки культури, світогляд. Мова є найважливіший, найповніший і найміцніший зв'язок, що поєднує минулі, сучасні й майбутні покоління народу в одне велике, історичне, живе ціле. Урок історії (10 клас)

10 Урок історії (6 клас)

11 Розвиток інтересу й активності в навчальній діяльності Урок-казка Дванадцять місяців (7 клас)

12 Центральна ідея у педагогічній системі К.Ушинського – принцип народності виховання Інсценізація творів українських письменників

13 Масляна

14 До Дня української писемності та мови

15 День рідної мови

16 Шевченкові дні

17 Музей під відкритим небом – м. Переяслав- Хмельницький

18 Шкільний музей Батьківська хата

19 Отже, духовно-моральне, народне виховання, на думку Ушинського, мають розвивати в дитини -- гуманність -- почуття національної і власної гідності -- чесність і правдивість -- патріотизм -- працьовитість.

20 Педагогічні ідеї К.Ушинського, які потрібно впроваджувати у практику моральне виховання дітей під час проведення уроків зміст навчального матеріалу, що передбачає підбір відповідних творів для читання, речень для розбору, використання прислівїв, приказок, казок тощо; особистий приклад вчителя як у школі, так і в житті.