Паскаль бағдарламалау тілі бойынша қайталау. Білім берушілік – оқушылардың Паскаль бағдарламалау тілінің операторларын тиімді пайдалану жолдары туралы. - презентация

1 Паскаль бағдарламалау тілі бойынша қайталау

2 Білім берушілік – оқушылардың Паскаль бағдарламалау тілінің операторларын тиімді пайдалану жолдары туралы мағлұмат беру. Дамытушылық – қайталау тапсырмасын орындату. Оқушылардың ой-өрісін кеңейту, ойларын тұжырымдау. Өз бетімен қорытындылау дағдыларын жетілдіру. Тәрбиелік – ұқыптылыққа, зеректілікке, шыдамдылыққа, өз-өзіне деген сенімділігін арттыруға тәрбиелеу.

3 О қ ушылар нені білуі керек: О қ ушылар нені ме ң геруі керек: Паскаль ба ғ дарламалау тіліні ң операторларын пайдалану жолдарын. Ө ткен саба қ та таныс қ ан графиктік режим операторларын, оларды ң қ андай фигуралар салуда пайдаланылатынын.

4 қайталауСабақтың түрі: қайталау аралас сабақСабақтың типі: аралас сабақ презентация, таратпаКөрнекіліктер: презентация, таратпа материал, карточка, бағдарламаның үлгісі, ДК ДК

5 Саба қ жоспары: I. Ұйымдастыру кезеңі мин II. Венн диаграммасы минут III. Сәйкестікті тап ! минут IV. «Қатені түзе!» минут V. «Нәтижені тап!» минут VI. Деңгейлік тапсырма минут VII. Үйге тапсырма беру минут VIII. Бағалау минут

6 Бағалау критериясы Венн диаграммасы 2 ұпай «Сәйкестікті тап!» 3 ұпай «Нәтижені тап!» 4 ұпай Деңгейлік тапсырма І тапсырма 5 ұпай ІІ тапсырма 10 ұпай ІІІ тапсырма 15 ұпай Бағалар: «5» 20 ұпай «4» ұпай «3» 5-10 ұпай

7 ІІ. Венн диаграммасы Алгоритмдік тіл программалау тілі І.Ұйымдастыру кезеңі: «Әуенмен қимылдар» Сабақ барысы: ретімен команда оператор нәтиже компьютерде түйінді сөздермен сөз тіркесімен Программалықтілде функциялар процедуралар дәл,нақты

8 Сәйкестікті тап ! Rectanle (x1,y1, x2,y2) LineTo (x,y) Circle (x,y,r ) Ellipse (x,y,b,s,rx,ry) Arc (x,y,b,s,r)

9 Program keste; var i,j: real; integer Program kosindi; var s,i,n: integer; Begin S:= 1 0 Read (x,y); If x>y then max:=y else max:=x x y 1.[7,15,2,4] 2.[3…sqrt(25)] 3.[true,false] қате

10 Программа үзіндісінің нәтижесін табыңдар: 1. а: = кодирование; C:= copy (a,1,2)+ copy (a,9,1); Writeln (c); 2. b: = компьютеризация c:= copy (b,1,9); a:=copy (a,9,4); d:=copy (b,3,1)+copy (b,8,2)+copy (b,12,1); Writeln (c,a,d); m: = биология k:= зоо+copy (m,4,5); Writeln (k); кон компьютер a:=риза d:=мера C:= c: = k:= зоология

11 ІІІ. Практикалық тапсырманы орындау Төменде көрсетілген үлгі бойынша графиктік режимде сурет салу. Ол үшін таратпа материалдарды және графиктік режимде жұмыс істеу үлгісін пайдалануға болады.

12 Бағдарламаның орындалу барысын барысын деңгейлік тапсырма деңгейлік тапсырма түрінде орындау

13

14

15 І де ң гей

16 ІІ де ң гей

17 ІІІ де ң гей

18

19 УІІІ.Бағалау критериясы бойынша оқушылар өздерін бағалады. оқушылар өздерін бағалады. 2 оқушы ---- «5» 4 оқушы ---- «4» 3 оқушы ---- «3»