Методическое объединение «Диалог» М Б ОУ-Сыланская средняя общеобразовательная школа имени профессора Г.П.Башарина. - презентация

1 Методическое объединение «Диалог» М Б ОУ-Сыланская средняя общеобразовательная школа имени профессора Г.П.Башарина

2 Проблема МО: -Внедрение новых педагогических технологий на уроках гуманитарных дисциплин в условиях модернизации образования. Цель работы: -Повышение качества преподавания на основе новых педагогических технологий, в частности ИКТ.

3 Состав МО ФИООбразование Пед стаж ПредметУПД Яковлева Е.А.Высшее, ЯГУ ИФФ РО Русский язык и литература Высший 2012 Макарова Е.Г.Высшее ЯГУ ФЛФ РН – МХК Русский язык и литература Базовый Никифорова М.А. Высшее СВФУ ФЛФ РН-МХК -14 2Русский язык и литература Базовый Гуляева С.В Ср. спец. ЯПК Английский язык Базовый Гуляев Д.Д. Ср. спец. ЯПК Английский язык Базовый Состав МО «Диалог»

4 Неделя русского языка и литературы

5 План недели русского языка и литературы 10 – 15 декабря 2012 г. Понедельник. Открытие недели на общешкольной линейке. Классные часы Вторник. Литературная викторина 5-8 классы 9-11 классы Среда. Библиотечные уроки по юбилейным писателям 5-8 классы 9-11 классы(сельская библиотека) Четверг. Творческий конкурс перевода с якутского языка на русский 5-11 классы. Библиотечные уроки (школьная библиотека) Пятница. Выставка-конкурс «Лучшая каллиграфия» 5-11 классы Суббота. Конкурс «Лучший дубляж» 5-8 классы (мультфильмы) 9-11 классы (фильмы). Закрытие недели

6

7 Святочные игры

8 Победители конкурса ораторов

9 Семейная олимпиада

10

11 Победители семейной олимпиады

12 Строгое жюри

13

14 День русского языка

15 Библиотечный урок «Юбилейные писатели»

16 Интеллектуальная игра

17 Сказочница

18 Победитель номинации «Лучшая предметная неделя»

19 Наставничество Целью наставничества является оказание помощи молодым учителям в их профессиональном становлении, а также формирование в школе кадрового ядра. Основными задачами являются: - привитие молодым специалистам интереса к педагогической деятельности и закрепление учителей. - ускорение процесса профессионального становления учителя и развитие способности самостоятельно и качественно выполнять возложенные на него обязанности по занимаемой должности; - адаптация к корпоративной культуре, усвоение лучших традиций коллектива школы и правил поведения в школе, сознательного и творческого отношения к выполнению обязанностей учителя.