ОНОВЛЕННЯ ЗМІСТУ ШКІЛЬНОЇ ПРИРОДНИЧО- МАТЕМАТИЧНОЇ ОСВІТИ ЯК ОДИН ІЗ ЧИННИКІВ ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ. - презентация

1 ОНОВЛЕННЯ ЗМІСТУ ШКІЛЬНОЇ ПРИРОДНИЧО- МАТЕМАТИЧНОЇ ОСВІТИ ЯК ОДИН ІЗ ЧИННИКІВ ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ

2 Нова редакція Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти Установити, що зазначений Державний стандарт впроваджується в частині базової загальної середньої освіти з 1 вересня 2013 р., а в частині повної загальної середньої освіти - з 1 вересня 2018 року. 2. Визнати такими, що втратили чинність з 1 вересня 2018 р., постанови Кабінету Міністрів України від 14 січня 2004 р. 24 Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти (Офіційний вісник України, 2004 р., 2, ст. 49) та від 27 серпня 2010 р. 776 Про внесення зміни до Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 14 січня 2004 р. 24 (Офіційний вісник України, 2010 р., 65, ст. 2289), крім положень щодо базової загальної середньої освіти, які втрачають чинність з 1 вересня 2013 року.

3 Нормативне забезпечення Лист МОН «Про навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів та структуру 2013/2014 навчального року» 1/9-349 від для 5-х класів - за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня затвердженими наказом МОНмолодьспорту України від , зі змінами, внесеними наказом МОН України від для 6-9-х класів – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів, затвердженими наказом МОН України від , зі змінами, внесеними наказом МОН України від для х класів – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів ІІІ ступеню, затвердженими наказом МОН України від ; для 8-9-х класів загальноосвітніх навчальних закладів з поглибленим вивченням окремих предметів – за Типовими навчальними планами, затвердженими наказом МОНмолодьспорт України від р. 616

4 Години варіативної складової Типових навчальних планів передбачаються на: 1) збільшення годин на вивчення окремих предметів інваріантної складової; Слід зазначити, що розробляючи календарне планування в такому випадку вчитель самостійно вирішує питання щодо збільшення кількості годин на вивчення тих чи інших тем в порівнянні з передбаченими навчальною програмою. 2)упровадження курсів за вибором; За рішенням навчального закладу облік занять з курсів за вибором може здійснюватися на сторінках класного журналу або у окремому журналі. Рішення щодо оцінювання навчальних досягнень учнів також приймається навчальним закладом. 3)факультативи, індивідуальні та групові заняття. В окремому журналі зазначається склад групи, яка відвідує факультативні заняття з предметів та ведеться облік відвідування. Оцінювання навчальних досягнень учнів може здійснюватися за рішенням педагогічної ради.

5 У частину 1 Допрофільна підготовка включено: 11 програм курсів за вибором для 8-9 класів; 4 програми спеціалізованих закладів освіти; 16 програм факультативів для 5-9, 8-11 класів та програму гуртка з математики У частину 2 Профільне навчання включено: 4 державні програми з математики (рівні: стандарту, академічний, профільний, для класів з поглибленим вивченням математики); 26 програм курсів за вибором; 7 програм факультативів для старшої школи Збірник навчальних програм курсів за вибором і факультативів для профільної школи у 2-х частинах

6 СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОГО РОКУ 1 вересня: свято День знань І семестр: з 2 вересня по 27 (28 для шкіл з шостиденним р.т.) грудня ІІ семестр: з 13 січня по 30 (31) травня Навчальні екскурсії та практика у 5-8 та 10 класах: червня ДПА випускників основної школи: 2-16 червня ДПА випускників старшої школи: травня Вручення документів про освіту: для випускників 9-х класів – червня для випускників 11-х класів – 31 травня - 1 червня Канікули (орієнтовно): осінні: 28 жовтня – 3 листопада зимові: 30 грудня - 12 січня весняні: 24 – 30 березня

7 Навчальні програми Для 5 класів – Навчальна програма для учнів 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів (2012 р.) Для 6-9 класів – Навчальна програма для учнів 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів (2004 р.) Для класів (2010 р.)– Навчальна програма з математики для загальноосвітніх навчальних закладівю класи (рівень стандарту) Навчальна програма з математики для загальноосвітніх навчальних закладівю класи (академічний рівень) Навчальна програма з математики для загальноосвітніх навчальних закладівю класи (профільний рівень) Навчальна програма з математики для загальноосвітніх навчальних закладівю класи (для класів з поглибленим вивченням математики) Для 8-9 класів - Навчальна програма для учнів 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів з поглибленим вивченням окремих предметів) - (2008 р.)

8 Нормативне забезпечення Методичні рекомендації щодо вивчення математики у 2013/2014 навчальному році (5 клас ) ПЕРЕЛІК навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України для використання в основній і старшій школі у загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням українською (російською) мовою у 2013/14 навчальному році Методичні рекомендації щодо вивчення математики у 2006/2007 (6 клас); 2007/2008 (7 клас); 2008/2009 (8 клас); 2009/2010 (9 клас); 2010/2011(10-11 класи); навчальних роках.

9 З ІНТЕРВЮ ЗАСТУПНИКА МІНІСТРА ОСВІТИ І НАУКИ БОРИСА ЖЕБРОВСЬКОГО ГАЗЕТІ «ОСВІТА УКРАЇНИ» 33 ВІД Р. МИ МАКСИМАЛЬНО ПОЛЕГШИЛИ ПРОЦЕС АДАПТАЦІЇ ШКОЛЯРІВ – МІНІСТЕРСТВО РЕКОМЕНДУЄ ШКОЛАМ, ЩОБ ПРОТЯГОМ ПЕРШОГО СЕМЕСТРУ ЇМ НЕ ВИСТАВЛЯЛИ ОЦІНОК.

10 Підручники для 5 класу «Математика. 5 клас» (автори Мерзляк А.Г., Полонський В.Б., Якір М.С.) «Математика. 5 клас» (автор Істер О.С.) «Математика. 5 клас» (автори: Тарасенкова Н.А., Богатирьова І. М., Бочко О. П., Коломієць О. М., Сердюк З. О.)

11 Лист МОН Про обсяг і характер домашніх завдань учнів загальноосвітніх навчальних закладів, від /9-651 Лист МОН Орієнтовні вимоги до виконання письмових робіт і перевірки зошитів з природничо-математичних дисциплін у 5-11 класах, від /9529 Наказ МОН від Про затвердження критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти; Наказ МОН від Про затвердження Інструкції з ведення класного журналу учнів 5-11(12)-х класів загальноосвітніх навчальних закладів ; НОРМАТИВНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

12 НАУКОВО-МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ З математики урок тематичного оцінювання не проводиться. Кількість обовязкових контрольних робіт на рік регламентується у Інструктивно-методичних рекомендаціях щодо викладання математики З математики тематична оцінка виставляється враховуючи: результати самостійних та контрольних робіт; поточне оцінювання; підсумкові оцінки за ведення зошитів. Оцінка за ведення зошитів може бути виставлена декілька разів протягом вивчення теми. Але перед колонкою з надписом «Тематична» виставляється підсумкова оцінка за ведення зошитів. Виняток може бути лише у випадку виставлення тематичної після 1-2 уроків з початку місяця.

13 ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ВИВЧЕННЯ ШКІЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН У 2006/2007 (МАТЕМАТИКА) 6 КЛАС (4 ГОД НА ТИЖДЕНЬ У І СЕМЕСТРІ 64 ГОД, 4 ГОД НА ТИЖДЕНЬ У ІІ СЕМЕСТРІ 76 ГОД, РАЗОМ 140 ГОД) Розподіл годин на вивчення окремих тем та кількість тематичних оцінювань може бути таким. п/пНазва темиКількість годин Кількість тематичних оцінювань I Подільність чисел вхідне II Звичайні дроби30 3 III Відношення і пропорції24 2 ІVІV Раціональні числа та дії над ними64 5 V Повторення і систематизація навчального матеріалу 12 1

14 Нормативне забезпечення Наказ МОН від Про затвердження Положення про екстернат у загальноосвітніх навчальних закладах; Наказ МОН від Про внесення змін до Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах; Наказ МОН від Про затвердження Інструкції про переведення та випуск учнів (вихованців) навчальних закладів системи загальної середньої освіти; Положення про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти, затверджене наказом Міністерства освіти і науки України від р. 94 (у редакції наказів МОН від та від ) Наказ Міністерства 528 від "Про затвердження Змін до Положення про золоту медаль «За високі досягнення у навчанні» та срібну медаль «За досягнення у навчанні»"

15 ЩО НА НАС ЧЕКАЄ?

16 АПРОБАЦІЯ ПІДРУЧНИКІВ ДЛЯ 5 КЛАСУ

17 ТВОРЧІ ГРУПИ, СЕМІНАРИ Традиційні семінари для керівників МО (квітень, серпень); 2.Семінари з розбору олімпіадних завдань (з залученням викладачів ЗНУ); 3.Творча група з апробації підручників для 5 класу Пропозиції щодо складу надсилати до року на електронну адресу 4.Творча група "Розробка навчально-методичного забезпечення вивчення математики за новою програмою" Пропозиції щодо складу надсилати до року на електронну адресу

18 ГОТУЮТЬСЯ НОВІ ПРОГРАМИ ДЛЯ ПОГЛИБЛЕНОГО ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИКИ (8-9 КЛАСИ) З проектом програм можна ознайомитись на сайті МОН : mon.gov.ua Змістових змін (у запропонованому проекті) у курсі геометрії не відбулось. У курсі алгебри: 8 клас. Замість теми 7: Основи теорії подільності (28 год) запропоновано розглянути дві теми: 4 Основи теорії подільності (20 год) та 8 Основи теорії многочленів (8 год) 9 клас. Зміст тем 2 Доведення нерівностей (15 год) та 4 Системи рівнянь та нерівностей перерозподілено на теми 3 Рівняння з двома змінними та їх системи та 4 Нерівності з двома змінними та їх системи. Доведення нерівностей

19 НАЦІОНАЛЬНА СТРАТЕГІЯ РОЗВИТКУ ОСВІТИ В УКРАЇНІ НА ПЕРІОД ДО 2021 РОКУ (СХВАЛЕНО УКАЗОМ ПРЕЗИДЕНТА УКРАЇНИ ВІД 25 ЧЕРВНЯ 2013 РОКУ 344/2013) обов'язкове здобуття всіма дітьми і молоддю повної загальної середньої освіти; здійснення оптимізації мережі загальноосвітніх навчальних закладів… урізноманітнення моделей організації освіти, зокрема для дітей, які проживають у сільській місцевості, створення умов для розвитку мережі загальноосвітніх навчальних закладів, заснованих на приватній формі власності; підвищення ефективності навчально-виховного процесу на основі впровадження… інформаційно-комунікаційних технологій. урегулювання питань організації здобуття загальної середньої та позашкільної освіти за дистанційною формою навчання; розвантаження навчальних планів і програм за рахунок диференціації та інтеграції їх змісту, розширення міжпредметних зв'язків, скорочення кількості обов'язкових предметів і профілів у старшій школі, вилучення другорядного і надмірно ускладненого матеріалу

20 КОНЦЕПЦІЯ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ В СТАРШІЙ ШКОЛІ (ПРОЕКТ) Визначається 6 базових предметів: українська мова та література; іноземна мова; історія України та всесвітня історія; математика; природознавство; фізична культура; на вивчення яких виділяється по три години на тиждень у 10 та 11 класах. (Тобто 18 годин замість 27 по діючим навчальним планам)

21 ЩО НАМ ДОПОМОЖЕ ?

22 ВІРТУАЛЬНИЙ МЕТОДИЧНИЙ ЖУРНАЛ «ІМІДЖ» (ЗОІППО) Як надрукувати власні наробки на сторінках журналу? - Журнал Імідж оснований на технології веб-2.0. Всі автори можуть самостійно публікувати власні матеріали. Для цього необхідно зареєструватися на сайті. В розділі "Методична скарбничка додати статтю. Є певне обмеження у розмірі публікації(не більше 4 листів текстового документу. У разі об'ємної публікації матеріали необхідно надіслати до редакційної колегії(дивись пункт 2). Матеріал стане доступним для перегляду тільки після модерації. - Роботу в електронному вигляді на компакт-диску необхідно передати до Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти (ауд.41-, кафедра менеджменту освіти та психології, Лапшина Ірина Сергіївна). На цьому ж диску повинен бути текстовий документ з інформацією про автора і (бажано) фотокарткою, при наявності швидкого інтернету передати роботу можна на електронну ДЕ МОЖНА НАДРУКУВАТИ МАТЕРІАЛИ?

23 МАТЕМАТИКА В ШКОЛАХ УКРАЇНИ ВИДАВНИЧА ГРУПА ОСНОВА 1. ОФОРМЛЕННЯ МАТЕРІАЛІВ: бажано подавати у набраному на компютері варіанті з надаванням диску (рукописні варіанти, написані розбірливим почерком, також приймаються). 2. ОБСЯГ МАТЕРІАЛІВ: розробки уроків, методичні рекомендації, статті подавати обсягом від 6–9 сторінок друкованого тексту; завдання, тести 3–6 сторінок. 3. ЗМІСТОВЕ НАПОВЛЕННЯ: урок, який ви презентуєте, має бути методично грамотним, із дотриманням усіх його структурних компонентів; розкривати актуальність, новизну ваших педагогічних пошуків, з обовязковою вказівкою на підручники, з якими ви працюєте на уроці, зазначенням орієнтовного терміну проведення заняття (місяць, чверть, семестр). Також урок має бути змістовним та інформативно наповненим, зі списком використаної автором літератури. 4. ФОТО автора або класу (дітей). 5. Наявність РОЗПИСКИ-ДОЗВОЛУ НА ПУБЛІКАЦІЮ. 6. КОПІЯ КВІТАНЦІЇ про передплату нашого фахового журналу (редакційна або поштова передплата на ваше прізвище терміном не менше 3 місяців). ДЕ МОЖНА НАДРУКУВАТИ МАТЕРІАЛИ?

24 Всеукраїнська науково-практична конференція «Розвиток сучасної природничо- математичної освіти: реалії, проблеми якості, інновації» (у режимі інтернет-форуму) жовтень 2013 Статті надсилати на пошту до р.

25 ЧИМ СЕРЦЕ ЗАСПОКОЇТЬСЯ?

26 КОНКУРС ВЧИТЕЛЬ РОКУ 2014 рік 2015 рік

27 Нет, конечно, если бы мне дали класс гениев, меня устроила бы любая программа и любое количество часов. Но если в классе сидят три ученика, которые умеют взять интеграл, а два не знают, как слагать дроби, нужно очень виртуозно преподавать… Учитель математики