Інновації в науково-методичному забезпеченні викладання математики в загальноосвітньому навчальному закладі в умовах переходу до нового Державного стандарту. - презентация

1 Інновації в науково-методичному забезпеченні викладання математики в загальноосвітньому навчальному закладі в умовах переходу до нового Державного стандарту

2 ДПА Провести державну підсумкову атестацію у загальноосвітніх навчальних закладах: ІІ ступеня - з 1 по 8 червня з трьох предметів: української мови, математики та предмета за вибором навчального закладу; ІІІ ступеня - з трьох предметів у два етапи: 24 квітня у пунктах тестування - з української мови у формі ЗНО; з 22 по 28 травня - у навчальних закладах з двох предметів - математики або історії України та предмета за вибором учнів.

3 Орієнтовні вимоги до змісту атестаційних завдань Атестація проводиться у письмовій формі з навчальних предметів інваріантної складової типових навчальних планів для загальноосвітніх навчальних закладів. Завдання для проведення атестації укладають вчителі відповідного фаху, погоджує педагогічна рада та затверджує керівник навчального закладу. Частина учнів 11-го класу може обрати історію, а інша - математику. Бали за атестацію в основній та старшій школі виставляються у класному журналі у колонку з написом «ДПА» без зазначення дати після колонки з написом «Річна».

4 Оформлення атестаційної роботи Оформлення відповідей на завдання атестаційної роботи здійснюється учнем (ученицею) на аркушах зі штампом навчального закладу або на спеціальному бланку відповідей, що розробляється навчальним закладом. У чистовому варіанті атестаційної письмової роботи виправлення (крім лексичних, орфографічних помилок) вважаються помилкою і не зараховуються як правильні відповіді.

5 9 клас Завдання мають охоплювати весь курс математики за 5-9 класи У кожній із частин атестаційної роботи рекомендується поєднати завдання з алгебри і геометрії в орієнтовному співвідношенні 2:1

6 Орієнтовні вимоги до змісту атестаційних завдань Вчитель готує не менше 10 варіантів контрольних робіт (якщо кількість учнів у класі менша 10, то по одному варіанту на кожного з них). Перша частина – завдань у тестовій формі з однією правильною відповіддю на кожне завдання. Друга частина атестаційної роботи може складатися із 4-6 завдань відкритої форми з короткою відповіддю. Третя частина атестаційної роботи може складатися з 3-4 завдань відкритої форми з розгорнутою відповіддю. Для класів з поглибленим вивченням математики пропонується додати четверту частина. Її рекомендується скласти із 3 завдань, що відповідають програмі поглибленого вивчення математики.

7 І частина завдання Відповідність завдання класу навчання Предмет Відповідність завдання рівню навчальних досягнень учня 1.15математика 2 завдання початкового рівня, а інші два - середнього 1.26математика 1.37алгебра 1.47алгебра 1.58алгебрапочатковий 1.68алгебрасередній 1.79алгебрапочатковий 1.89алгебрасередній 1.97геометріяпочатковий або середній 1.108геометріяпочатковий або середній 1.119геометріяпочатковий 1.129геометріясередній

8 ІІ частина алгебрадостатній алгебрадостатній алгебрадостатній геометріядостатній ІІІ частина алгебра достатній/високий текстова задача, що розвязується за допомогою рівняння або системи рівнянь алгебрависокий геометріявисокий IV частина алгебрависокий алгебрависокий геометріявисокий

9 Збірники завдань для державної підсумкової атестації за н.р. ( н.р.) 9 КЛАС Автори: О.С. Істер, О.І. Глобін, О.В. Комаренко 30 варіантів І частина 12 завдань (8/4) ІІ частина 4 завдання (3/1) ІІІ частина 3 завдання (2/1) IV частина 2 завдання (1/1) ВИМОГИ Автори: Вчитель 10 варіантів І частина завдань ІІ частина 4-6 завдань ІІІ частина 3-4 завдання IV частина 3 завдання ЧАС ЗБІГАЄТЬСЯ

10 Збірники завдань для державної підсумкової атестації за н.р. 9 КЛАС Автори: А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонський, М.С. Якір 80 варіантів І частина 12 завдань (8/4) ІІ частина 6 завдань (4/2) ІІІ частина 4 завдання (3/1) IV частина 3 завдання (2/1) ВИМОГИ Автори: Вчитель 10 варіантів І частина завдань ІІ частина 4-6 завдань ІІІ частина 3-4 завдання IV частина 3 завдання ЧАС ЗБІГАЄТЬСЯ

11 Збірники завдань 2015 Автори: О.С. Істер, В.О. Єргіна 30 варіантів І частина 12 завдань (8/4) ІІ частина 4 завдання (3/1) ІІІ частина 3 завдання(2/1) IV частина 2 завдання (1/1) Автори: Вчитель 10 варіантів І частина завдань ІІ частина 4-6 завдань ІІІ частина 3-4 завдання IV частина 3 завдання

12 Формування змісту ДПА у 9 класі ЗБІРНИКИ ЗАВДАНЬ ДЛЯ ДЕРЖАВНОЇ ПІДСУМКОВОЇ АТЕСТАЦІЇ ЗА Н.Р. ( Н.Р.) зміст І, ІІ та ІІІ частин беремо без змін; зміст IV частини доповнюємо завданням з алгебри, що відповідає навчальній програмі з математики для класів з поглибленим вивченням математики ЗБІРНИКИ ЗАВДАНЬ ДЛЯ ДЕРЖАВНОЇ ПІДСУМКОВОЇ АТЕСТАЦІЇ ЗА Н.Р. використовуємо без змін;

13 11 клас Завдання мають охоплювати весь курс математики за 5-11 класи У кожній із частин атестаційної роботи рекомендується поєднати завдання з алгебри і геометрії в орієнтовному співвідношенні 2:1

14 Орієнтовні вимоги до змісту атестаційних завдань Вчитель готує не менше 10 варіантів контрольних робіт (якщо кількість учнів у класі менша 10, то по одному варіанту на кожного з них). Перша частина – завдань у тестовій формі з однією правильною відповіддю на кожне завдання. Друга частина атестаційної роботи може складатися із 6-8 завдань відкритої форми з короткою відповіддю. Третя частина атестаційної роботи може складатися з завдань відкритої форми з розгорнутою відповіддю. Рівень стандарту: 1 завдання Академічний рівень: 3 завдання Профільний рівень: 4 завдання (1 завдання - підвищеної складності) Поглиблене вивчення: 7 завдань (4 завдання - підвищеної складності)

15 І частина завдання Відповідність завдання класу навчання ПредметВідповідність завдання рівню навчальних досягнень учня математика2 завдання початкового рівня, а інші два - середнього 1.2 7алгебра 1.3 8алгебра 1.4 9алгебра алгебра та початки аналізу початковий алгебра та початки аналізу середній алгебра та початки аналізу початковий алгебра та початки аналізу середній геометріяпочатковий геометріясередній геометріяпочатковий геометріясередній

16 ІІ частина (8-9)алгебра та початки аналізудостатній алгебра та початки аналізудостатній алгебра та початки аналізу одне завдання достатнього рівня, інше – високого алгебра та початки аналізу геометрія одне завдання достатнього рівня, інше – високого геометрія ІІІ частина алгебра та початки аналізувисокий алгебра та початки аналізувисокий геометріявисокий Завдання підвищеної складності 3.4 м 10-11алгебра та початки аналізувисокий 3.5 м 10-11алгебра та початки аналізувисокий 3.6 м 8-9геометріявисокий 3.7 м 10-11геометріявисокий

17 Збірники завдань для державної підсумкової атестації за н.р. ( н.р.) 11 КЛАС ВИМОГИ 10 варіантів І частина завдань ІІ частина 6-8 завдань ІІІ частина: Стандарт: 1 завдання Академічний: 3 завдання Профільний: 3 завдання Завдання підвищеної складності: Профільний: 1завдання Поглиблене: 4 завдання 30 (50) варіантів І частина 12 завдань (8/4) ІІ частина 4 завдання (3/1) ІІІ частина: 3 (2/1) Стандарт: 2 завдання (1 обовязкове, 1 на вибір) Академічний: 3 завдання Профільний: 3 завдання IV частина: 4 завдання (2/2) Профільний: 2 завдання (на вибір) Поглиблене: 4 завдання ЧАС ЗБІГАЄТЬСЯ

18 Збірники завдань для державної підсумкової атестації за н.р. АВТОРИ: А.Г. МЕРЗЛЯК, В.Б. ПОЛОНСЬКИЙ, М.С. ЯКІР 100 варіантів І частина 16 завдань (12/4) ІІ частина 8 завдань (6/2) ІІІ частина: 3 завдання (2/1) Стандарт: 3 завдання (1 на вибір) Академічний: 3 завдання Профільний: 3 завдання IV частина: 4 завдання (3/1) Профільний: 1завдання (на вибір) Поглиблене: 2 завдання ВИМОГИ 10 варіантів І частина завдань ІІ частина 6-8 завдань ІІІ частина: Стандарт: 1 завдання Академічний: 3 завдання Профільний: 3 завдання Завдання підвищеної складності: Профільний: 1завдання Поглиблене: 4 завдання

19 Збірники завдань 2015 Автори: О.С. Істер, В.О. Єргіна 30 варіантів І частина 12 завдань (8/4) ІІ частина 4 завдання (3/1) ІІІ частина 3 завдання(2/1) IV частина 2 завдання (1/1) Автори: Вчитель 10 варіантів І частина завдань ІІ частина 6-8 завдань ІІІ частина: Стандарт: 1 завдання Академічний: 3 завдання Профільний: 3 завдання Завдання підвищеної складності: Профільний: 1завдання Поглиблене: 4 завдання

20 Формування змісту ДПА у 11 класі ЗБІРНИКИ ЗАВДАНЬ ДЛЯ ДЕРЖАВНОЇ ПІДСУМКОВОЇ АТЕСТАЦІЇ ЗА Н.Р. ( Н.Р.) зміст І, ІІІ та IV частин беремо без змін; зміст ІІ частини доповнюємо: 1 завдання з алгебри та початків аналізу (10-11 класи) 1 завдання з геометрії (8-9кл.) ЗБІРНИКИ ЗАВДАНЬ ДЛЯ ДЕРЖАВНОЇ ПІДСУМКОВОЇ АТЕСТАЦІЇ ЗА Н.Р. беремо за основу зміст І, ІІІ та IV частин повинен мати пропорційність алгебра/геометрія - 2/1

21 Відбір підручників для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів