МО учителей начальных классов: учителя первой категории – 5 учителя второй категории – 5 награждены грамотами Губернатора ЯНАО -3 грамотой Министерство. - презентация

1

2 МО учителей начальных классов: учителя первой категории – 5 учителя второй категории – 5 награждены грамотами Губернатора ЯНАО -3 грамотой Министерство Образования – 1 грамотой РУО – 9 Отличник просвещения – 3 Награждены грантом Главы района - 2

3 Тема: «Повышение качества учебно- воспитательного процесса через внедрение современных образовательных технологий»

4 Основным приоритетом в работе учителей начальных классов является формирование умения учиться, через… Проблемное обучение Проектно- исследовательская деятельность Развивающее обучение Здоровьесбе решающие технологии

5 Учиться … А что это значит?

6 Делаю САМ!

7 Проблемно-диалогическая технология В учебном году с целью изучения и внедрения в образовательный процесс технологии проблемно- диалогического обучения на базе начальной школы была создана творческая группа учителей «Проблемное обучение или как открывать знания с учениками».

8 Системным компонентом УВП построенного на принципах проблемного обучения является метод учебных проектов Дипломанты районного конкурса – фестиваля исследовательских работ и творческих проектов «Мои первые исследования» 1 место – 2 2 место – 4 3 место - 2

9 Исследовательская деятельность как фактор развития интеллектуальных и творческих способностей младших школьников. Плохой учитель преподносит истину, хороший- учит её находить. А.Дистерверг.

10 Мы исследовали. Мы исследуем. Мы будем исследовать!

11 Программа «Одарённые дети» Педагогический коллектив начальной школы работает по программе «Одарённые дети», результатами данной работы являются следующие показатели: Дипломами Всероссийского Молодежного чемпионата «Старт» за учебный год награждены 17 учащихся. Лауреатами Всероссийского заочного конкурса «Познание и творчество» стали 29 учеников.

12 Здоровьесберегающий подход к организации образовательного процесса в школе Цель: создание благоприятных условий, обеспечивающих возможность сохранения здоровья, формирование необходимых знаний, умений и навыков по ЗОЖ, использование полученных знаний в повседневной жизни. В основу программы положены принципы формирования ЗОЖ:

13 Основное направление: стимулирование ЗОЖ всех участников образовательного процесса

14 Желаем творческих успехов!