Засідання 2 школи молодого практичного психолога і соціального педагога закладу освіти 24.11.2009 року. - презентация

1 Засідання 2 школи молодого практичного психолога і соціального педагога закладу освіти року

2 Мета дослідження Підбір психодіагностичного та соціально-педагогічного інструментарію Підбір психодіагностичного та соціально-педагогічного інструментарію

3 Налагодження довірливих взаємин з клієнтом (-тами) Обробка результатів Консультація класного керівника Визначення спільних корекційно- розвивальних дій Групове + дослідження Індивідуальне + дослідження Спостереження +

4 Підбір корекційно- відновлювальних та розвивальних програм Корекційно- відновлювальна (соціально- перетворювальна) та розвивальна робота Спостереження Повторна діагностика За потребою

5 Підбір психодіаностичного та соціально- педагогічного інструментарію Проблема

6 Налагодження довірливих взаємин з клієнтом (-тами) Обробка результатів Проблема зрозуміла Консультація класного керівника Групове + дослідження Індивідуальне + дослідження Спостереження +

7 За потребою консультація батьків, адміністрації школи *** Визначення спільних корекційно- розвивальних дій Корекційно- відновлювальна (соціально- перетворювальна) та розвивальна робота Спостереження Повторна діагностика Підбір корекційно- відновлювальних та розвивальних програм За потребою

8 *** ПОТРЕБА при якій надається конфіденційна інформація про клієнта іншими учасникам навчально-виховного процесу

9 Проблема, причини її виникнення не зрозумілі Додаткова діагностика + якомога масштабніше спостереження Налагодження довірливих взаємин з клінтом Підбір більш валідного психодіагностичного/соціально- педагогічного інструментарію

10 Обробка результатів Колег- психологів, соц. педагогів Методиста РМК Грамотна інтерпритація результатів діагностики Залучення до співпраці

11 Спільне обговорення подальших дій, визначення корекційно-відновлювальної та розвивальної роботи практичним психологом, соц. педагогом, кл. керівниками, батьками, вчителями Надання грамотної консультації класному керівнику, за потребою батькам, адміністрації навчального закладу

12 Корекційно- відновлювальна (соціально- перетворювальна) та розвивальна робота Спостереження За потребою повторна діагностика За потребою