Ночвиздобапаростокпарк ополониккалачстовбурплавні пляшкакоровайкоріньполісся полумисоккрупахвоясад посудлокшинасаджанецьсквер решетотістоверховіттястеп. - презентация

1 ночвиздобапаростокпарк ополониккалачстовбурплавні пляшкакоровайкоріньполісся полумисоккрупахвоясад посудлокшинасаджанецьсквер решетотістоверховіттястеп цеберкохліблушпайкаузлісся самоварваренняматочкахаща ситоморозивонасіннячагарник склянкапечивоогудиназарості сковородародзинкиостюкнетрі тарілкатістечкопелюсткапорослі

2 Шарль Перро «Кіт у чоботях»

3 Шарль Перро ( ) Народився у Франції у заможній родині, служив при королівському дворі. Був чиновником та поетом. Першу казку написав у 67 років. Світову славу йому принесли 8 казок, об'єднані у збірку Казки матінки Гуски. Шарль Перро був першим творцем авторських казок Європи.

4 Казки Шарля Перро

5 В Парижі встановлено памятник на честь видатного французького казкаря. Найбільш відомим музичним твором на основі казки Перро стала опера Петра Ілліча Чайковського «Спляча красуня».

6 Які бувають казки? НародніАвторські Придумав народ та усно переповідав один одному. Придумав автор, найчастіше одразу записувалися або видавалися книги.. До якого виду належать казки Шарля Перро? Як можна його назвати?

7 Робота з казкою с Прочитайте текст вправою луна за диктором с. 98. Дочитайте частину твору напівголосно. Словникова робота Спадщина – речі, що передаються у користування дітям після смерті людини. Нітрохи – зовсім. Чагарник – хащі, зарості кущів. Шворки – мотузки. Висівки – залишки від зерна. Чатувати – підстерігати. Маркіз – дворянський титул.

8

9

10

11

12

13 Робота з казкою с Чи чесно батько розподілив спадщину серед своїми синами? Яким за характером виявився Кіт? Що він задумав? Навіщо кіт сказав, що його власник – маркіз? Яку ситуацію створив Кіт потім? Навіщо?

14 Робота з казкою с Прочитаємо текст у парах: ланцюжком по реченню. Які казкові ознаки ви тут знайшли? Вибіркове читання Прочитайте абзац, де Кіт заспокоює свого хазяїна. Як Кіт полював на кролів. Як Кіт звертався до Короля. Де Кіт дає пораду хазяїнові, як стати щасливим.

15 Характеристика Кота хитрий впевнений у своїх силах спритний ввічливий розумний

16 Підсумок уроку -Які риси нам треба взяти у Кота? Домашнє завдання С читати, підготувати виразне читання улюбленого уривка казки. Домашнє завдання С читати, підготувати виразне читання улюбленого уривка казки.

17 Тема. Шарль Перро видатний французький казкар. Ш. Перро «Кіт у чоботях» Мета: закріпити знання про ознаки чарівної літературної казки; удосконалювати уміння виразного читання діалогів із урахуванням відтворених у них почуттів, визначати послідовність подій; виховувати почуття вдячності за зроблене добро; розвивати кмітливість, память, логіку мислення, образність словесного малювання, уяву. Тип уроку: урок формування навичок і вмінь.